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Cognitive processing and mathematical achievement: a study with schoolchildren between fourth and sixth grade of primary education.
Iglesias-Sarmiento, Valentín; Deaño, Manuel.
Afiliación
  • Iglesias-Sarmiento V; University of Vigo, Ourense, Spain. visarmiento@uvigo.es
J Learn Disabil ; 44(6): 570-83, 2011.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-21444928
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes / Desarrollo Infantil / Cognición / Escolaridad / Discapacidades para el Aprendizaje / Matemática Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Learn Disabil Año: 2011 Tipo del documento: Article País de afiliación: España Pais de publicación: Estados Unidos
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