Effects of three interventions on the reading skills of children with reading disabilities in grade 2.

Gustafson, Stefan; Fälth, Linda; Svensson, Idor; Tjus, Tomas; Heimann, Mikael

Gustafson, Stefan; Fälth, Linda; Svensson, Idor; Tjus, Tomas; Heimann, Mikael.

Afiliación

Gustafson S; Department of Behavioural Sciences and Learning, Linköping University, Sweden. stefan.gustafson@liu.se

J Learn Disabil ; 44(2): 123-35, 2011.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-21383105

Asunto(s)

Dislexia/terapia; Niño; Dislexia/psicología; Evaluación Educacional; Femenino; Humanos; Masculino; Memoria a Corto Plazo; Pruebas Neuropsicológicas; Lectura; Educación Compensatoria/métodos

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Dislexia Límite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Learn Disabil Año: 2011 Tipo del documento: Article País de afiliación: Suecia Pais de publicación: Estados Unidos

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