Simulation-based examinations in physician assistant education: A comparison of two standard-setting methods.

Carlson, Jim; Tomkowiak, John; Knott, Patrick

Carlson, Jim; Tomkowiak, John; Knott, Patrick.

Afiliación

Carlson J; Rosalind Franklin University of Medicine and Science, North Chicago, IL 60064, USA. james.carlson@rosalindfranklin.edu

J Physician Assist Educ ; 21(2): 7-14, 2010.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-21141047

Asunto(s)

Competencia Clínica/normas; Evaluación Educacional/normas; Examen Físico/normas; Asistentes Médicos/educación; Estudios de Cohortes; Docentes; Estudios de Factibilidad; Humanos; Modelos Estadísticos; Variaciones Dependientes del Observador; Estándares de Referencia; Proyectos de Investigación

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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Examen Físico / Asistentes Médicos / Competencia Clínica / Evaluación Educacional Tipo de estudio: Etiology_studies / Evaluation_studies / Guideline / Incidence_studies / Observational_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Humans Idioma: En Revista: J Physician Assist Educ Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 2010 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos

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