Twelve Tips on usability testing to develop effective e-learning in medical education. | Med Teach;32(12): 956-60, 2010. | MEDLINE

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Twelve Tips on usability testing to develop effective e-learning in medical education.

Sandars, John; Lafferty, Natalie.

Afiliación

Sandars J; Leeds Institute of Medical Education, The University of Leeds, UK. j.e.sandars@leeds.ac.uk

Med Teach ; 32(12): 956-60, 2010.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-21090948

Asunto(s)

Educación a Distancia/normas; Educación Médica/métodos; Internet; Interfaz Usuario-Computador; Humanos

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Interfaz Usuario-Computador / Educación a Distancia / Internet / Educación Médica Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Humans Idioma: En Revista: Med Teach Año: 2010 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido Pais de publicación: Reino Unido

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Interfaz Usuario-Computador / Educación a Distancia / Internet / Educación Médica Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Humans Idioma: En Revista: Med Teach Año: 2010 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido Pais de publicación: Reino Unido