Pathways to mathematics: longitudinal predictors of performance.

LeFevre, Jo-Anne; Fast, Lisa; Skwarchuk, Sheri-Lynn; Smith-Chant, Brenda L; Bisanz, Jeffrey; Kamawar, Deepthi; Penner-Wilger, Marcie

LeFevre, Jo-Anne; Fast, Lisa; Skwarchuk, Sheri-Lynn; Smith-Chant, Brenda L; Bisanz, Jeffrey; Kamawar, Deepthi; Penner-Wilger, Marcie.

Afiliación

LeFevre JA; Institute of Cognitive Science, Carleton University, Ottawa, ON, Canada. jo-anne_lefevre@carleton.ca

Child Dev ; 81(6): 1753-67, 2010.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-21077862

Asunto(s)

Logro; Desarrollo Infantil; Cognición; Matemática; Modelos Psicológicos; Desempeño Psicomotor; Atención; Niño; Preescolar; Femenino; Estudios de Seguimiento; Humanos; Lingüística; Masculino; Pruebas Neuropsicológicas; Conducta Espacial

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Desempeño Psicomotor / Logro / Desarrollo Infantil / Cognición / Matemática / Modelos Psicológicos Tipo de estudio: Observational_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Child / Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Child Dev Año: 2010 Tipo del documento: Article País de afiliación: Canadá Pais de publicación: Estados Unidos

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