Theoretically speaking: use of a communities of practice framework to describe and evaluate interprofessional education.

Lees, Amanda; Meyer, Edgar

Lees, Amanda; Meyer, Edgar.

Afiliación

Lees A; School of Management, University of Southampton, Southampton, SO17 1BJ, UK. a.lees@southampton.ac.uk

J Interprof Care ; 25(2): 84-90, 2011 Mar.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-21043557

Asunto(s)

Educación Profesional/métodos; Personal de Salud/educación; Relaciones Interprofesionales; Servicio Social/educación; Educación Continua; Inglaterra; Procesos de Grupo; Humanos; Competencia Profesional; Enseñanza

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Servicio Social / Personal de Salud / Educación Profesional / Relaciones Interprofesionales Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Humans País/Región como asunto: Europa Idioma: En Revista: J Interprof Care Asunto de la revista: SERVICOS DE SAUDE Año: 2011 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido Pais de publicación: Reino Unido

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