When the evaluated becomes evaluator: what can we learn from students' experiences during clerkships?

Gerbase, Margaret W; Germond, Michèle; Nendaz, Mathieu R; Vu, Nu V

Gerbase, Margaret W; Germond, Michèle; Nendaz, Mathieu R; Vu, Nu V.

Afiliación

Gerbase MW; Unit of Development and Research in Medical Education, Department of Internal Medicine, Faculty of Medicine, University of Geneva, Geneva, Switzerland. margaret.gerbase@hcuge.ch

Acad Med ; 84(7): 877-85, 2009 Jul.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-19550181

Asunto(s)

Actitud del Personal de Salud; Prácticas Clínicas/organización & administración; Estudiantes de Medicina/psicología; Prácticas Clínicas/normas; Competencia Clínica/normas; Curriculum/normas; Educación Médica; Docentes Médicos; Humanos; Medicina Interna/educación; Internado y Residencia; Mentores; Relaciones Médico-Paciente; Análisis de Componente Principal; Aprendizaje Basado en Problemas/normas; Evaluación de Programas y Proyectos de Salud; Análisis de Regresión; Especialización; Encuestas y Cuestionarios; Suiza

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Medicina / Actitud del Personal de Salud / Prácticas Clínicas Tipo de estudio: Diagnostic_studies / Evaluation_studies / Prognostic_studies / Qualitative_research Límite: Humans País/Región como asunto: Europa Idioma: En Revista: Acad Med Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 2009 Tipo del documento: Article País de afiliación: Suiza Pais de publicación: Estados Unidos

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