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Understanding student concerns about peer physical examination using an activity theory framework.
Wearn, Andy M; Rees, Charlotte E; Bradley, Paul; Vnuk, Anna K.
Afiliación
  • Wearn AM; Clinical Skills Resource Centre, Faculty of Medical and Health Sciences, University of Auckland, Auckland, New Zealand. a.wearn@auckland.ac.nz
Med Educ ; 42(12): 1218-26, 2008 Dec.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-19120953
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Examen Físico / Estudiantes de Medicina / Actitud del Personal de Salud / Educación de Pregrado en Medicina / Modelos Psicológicos Tipo de estudio: Clinical_trials / Guideline / Prognostic_studies / Qualitative_research Límite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Med Educ Año: 2008 Tipo del documento: Article País de afiliación: Nueva Zelanda Pais de publicación: Reino Unido
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