Reported experiences from occupational therapists interacting with teachers in inclusive early childhood classrooms.
Am J Occup Ther
; 62(3): 289-97, 2008.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-18557005
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Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Instituciones Académicas
/
Terapia Ocupacional
/
Conducta Cooperativa
/
Niños con Discapacidad
/
Docentes
Tipo de estudio:
Guideline
/
Qualitative_research
Límite:
Adult
/
Child
/
Child, preschool
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
En
Revista:
Am J Occup Ther
Año:
2008
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Estados Unidos
Pais de publicación:
Estados Unidos