A controlled clinical comparison of attention performance in children with ADHD in a virtual reality classroom compared to standard neuropsychological methods.

Parsons, Thomas D; Bowerly, Todd; Buckwalter, J Galen; Rizzo, Albert A

Parsons, Thomas D; Bowerly, Todd; Buckwalter, J Galen; Rizzo, Albert A.

Afiliación

Parsons TD; University of Southern California in Los Angeles, Los Angeles, CA, USA. tparsons@ict.usc.edu

Child Neuropsychol ; 13(4): 363-81, 2007 Jul.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-17564852

Asunto(s)

Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad/psicología; Atención; Pruebas Neuropsicológicas/estadística & datos numéricos; Psicometría/estadística & datos numéricos; Análisis y Desempeño de Tareas; Interfaz Usuario-Computador; Análisis de Varianza; Niño; Conducta Infantil/psicología; Cognición; Simulación por Computador; Humanos; Masculino; Actividad Motora; Proyectos Piloto; Psicometría/métodos; Tiempo de Reacción

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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Psicometría / Atención / Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad / Análisis y Desempeño de Tareas / Interfaz Usuario-Computador / Pruebas Neuropsicológicas Tipo de estudio: Clinical_trials / Prognostic_studies Límite: Child / Humans / Male Idioma: En Revista: Child Neuropsychol Asunto de la revista: NEUROLOGIA / PSICOLOGIA Año: 2007 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Reino Unido

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