Breaking the silence: an HIV-related educational intervention for medical students in Zimbabwe.

Houston, S; Ray, S; Chitsike, I; Mielke, J; Chingono, A; Mutetwa, S; Gangaidzo, I

Houston, S; Ray, S; Chitsike, I; Mielke, J; Chingono, A; Mutetwa, S; Gangaidzo, I.

Afiliación

Houston S; Department of Clinical Pharmacology, University of Zimbabwe, College of Medicine, PO Box A178 Avondale, Harare, Zimbabwe.

Cent Afr J Med ; 51(5-6): 48-52, 2005.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-17432431

Asunto(s)

Actitud del Personal de Salud; Educación de Pregrado en Medicina; Infecciones por VIH; Liderazgo; Estudiantes de Medicina; Comunicación; Ética Médica/educación; Infecciones por VIH/diagnóstico; Infecciones por VIH/prevención & control; Infecciones por VIH/psicología; Humanos; Modelos Educacionales; Evaluación de Programas y Proyectos de Salud; Desempeño de Papel; Estereotipo; Zimbabwe

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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Medicina / Actitud del Personal de Salud / Infecciones por VIH / Educación de Pregrado en Medicina / Liderazgo Tipo de estudio: Diagnostic_studies / Evaluation_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Aspecto: Ethics Límite: Humans País/Región como asunto: Africa Idioma: En Revista: Cent Afr J Med Año: 2005 Tipo del documento: Article País de afiliación: Zimbabwe Pais de publicación: Zimbabwe

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