Development of an instrument to assess individual student performance in small group tutorials.

Ladouceur, Michael G; Rideout, Elizabeth M; Black, Margaret E A; Crooks, Dauna L; O'Mara, Linda M; Schmuck, Mary Lou

Ladouceur, Michael G; Rideout, Elizabeth M; Black, Margaret E A; Crooks, Dauna L; O'Mara, Linda M; Schmuck, Mary Lou.

Afiliación

Ladouceur MG; McMaster University, School of Nursing, HSC-2J26, 1200 Main Street West, Hamilton, Ontario, Canada L8N 3Z5. ladouce@mcmaster.ca

J Nurs Educ ; 43(10): 447-55, 2004 Oct.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-17152304

Asunto(s)

Bachillerato en Enfermería; Evaluación Educacional/métodos; Procesos de Grupo; Aprendizaje Basado en Problemas; Enseñanza; Actitud del Personal de Salud; Competencia Clínica/normas; Curriculum/normas; Bachillerato en Enfermería/normas; Evaluación Educacional/normas; Retroalimentación Psicológica; Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud; Humanos; Modelos Educacionales; Investigación en Educación de Enfermería; Investigación Metodológica en Enfermería; Variaciones Dependientes del Observador; Ontario; Filosofía en Enfermería; Aprendizaje Basado en Problemas/normas; Psicometría; Investigación Cualitativa; Proyectos de Investigación; Autoevaluación (Psicología); Estudiantes de Enfermería/psicología; Enseñanza/normas; Pensamiento

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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Enseñanza / Aprendizaje Basado en Problemas / Bachillerato en Enfermería / Evaluación Educacional / Procesos de Grupo Tipo de estudio: Prognostic_studies / Qualitative_research Límite: Humans País/Región como asunto: America do norte Idioma: En Revista: J Nurs Educ Año: 2004 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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