Research directions in augmentative and alternative communication for preschool children.

Sevcik, R A; Romski, M A; Adamson, L B

Sevcik, R A; Romski, M A; Adamson, L B.

Afiliación

Sevcik RA; Department of Psychology, Georgia State University, Atlanta, GA 30302-5010, USA. rsevcik@gsu.edu

Disabil Rehabil ; 26(21-22): 1323-9, 2004.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-15513732

Asunto(s)

Equipos de Comunicación para Personas con Discapacidad; Trastornos de la Comunicación/rehabilitación; Discapacidades del Desarrollo/diagnóstico; Discapacidades del Desarrollo/rehabilitación; Preescolar; Trastornos de la Comunicación/diagnóstico; Estudios de Seguimiento; Investigación sobre Servicios de Salud; Humanos; Masculino; Relaciones Padres-Hijo; Factores de Riesgo; Índice de Severidad de la Enfermedad; Análisis y Desempeño de Tareas; Resultado del Tratamiento

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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Discapacidades del Desarrollo / Equipos de Comunicación para Personas con Discapacidad / Trastornos de la Comunicación Tipo de estudio: Diagnostic_studies / Etiology_studies / Observational_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Child, preschool / Humans / Male Idioma: En Revista: Disabil Rehabil Asunto de la revista: REABILITACAO Año: 2004 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Reino Unido

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