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Gender-based barriers for male students in nursing education programs: prevalence and perceived importance.
O'Lynn, Chad Ellis.
Afiliación
  • O'Lynn CE; Montana State University-Bozeman, College of Nursing, Missoula Campus, Missoula, Montana 59812-7416, USA. colynn@montana.edu
J Nurs Educ ; 43(5): 229-36, 2004 May.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-15152800
Asunto(s)
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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Prejuicio / Educación en Enfermería / Enfermeros Tipo de estudio: Prevalence_studies / Risk_factors_studies Aspecto: Determinantes_sociais_saude / Implementation_research Límite: Adult / Humans / Male País/Región como asunto: America do norte Idioma: En Revista: J Nurs Educ Año: 2004 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos
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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Prejuicio / Educación en Enfermería / Enfermeros Tipo de estudio: Prevalence_studies / Risk_factors_studies Aspecto: Determinantes_sociais_saude / Implementation_research Límite: Adult / Humans / Male País/Región como asunto: America do norte Idioma: En Revista: J Nurs Educ Año: 2004 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos