Childhood functional status, family stressors, and psychosocial adjustment among school-aged children with disabilities in the United States.

Witt, Whitney P; Riley, Anne W; Coiro, Mary Jo

Witt, Whitney P; Riley, Anne W; Coiro, Mary Jo.

Afiliación

Witt WP; Harvard Pediatric Health Services Research Fellowship Program, Harvard University, School of Medicine, Boston, MA, USA. whitwitt@aol.com

Arch Pediatr Adolesc Med ; 157(7): 687-95, 2003 Jul.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-12860792

Asunto(s)

Niños con Discapacidad/psicología; Relaciones Familiares; Ajuste Social; Adaptación Psicológica; Adolescente; Negro o Afroamericano/estadística & datos numéricos; Niño; Niños con Discapacidad/estadística & datos numéricos; Femenino; Encuestas Epidemiológicas; Humanos; Trastornos del Lenguaje/epidemiología; Trastornos del Lenguaje/psicología; Discapacidades para el Aprendizaje/epidemiología; Discapacidades para el Aprendizaje/psicología; Masculino; Madres/psicología; Análisis de Regresión; Factores Sexuales; Factores Socioeconómicos; Estados Unidos

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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Ajuste Social / Niños con Discapacidad / Relaciones Familiares Tipo de estudio: Diagnostic_studies / Qualitative_research Aspecto: Equity_inequality Límite: Adolescent / Child / Female / Humans / Male País/Región como asunto: America do norte Idioma: En Revista: Arch Pediatr Adolesc Med Asunto de la revista: PEDIATRIA Año: 2003 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos

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