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Seven principles for teaching procedural and technical skills.
McLeod, P J; Steinert, Y; Trudel, J; Gottesman, R.
Afiliación
  • McLeod PJ; Medicine and Pharmacology, McGill University Faculty of Medicine, Montreal, Quebec, Canada. peter.mcleod@muhc.mcgill.ca
Acad Med ; 76(10): 1080, 2001 Oct.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-11597855
The authors developed a cognitive-theory-based checklist of seven important principles for teaching technical skills. They then used the checklist in a workshop for doctors who teach procedural and technical skills. Participants in the workshop found the principle-based approach to be more effective than the traditional "see one, do one, teach one" approach.
Asunto(s)
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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Enseñanza / Educación Médica País/Región como asunto: America do norte Idioma: En Revista: Acad Med Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 2001 Tipo del documento: Article País de afiliación: Canadá Pais de publicación: Estados Unidos
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