Learning a coordination skill: interactive effects of instruction and feedback. | Res Q Exerc Sport;72(2): 132-42, 2001 Jun. | MEDLINE

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Learning a coordination skill: interactive effects of instruction and feedback.

Hodges, N J; Franks, I M.

Afiliación

Hodges NJ; Research Institute for Sport and Exercise Science, Liverpool John Moores University. N.J.Hodges@livjm.ac.uk

Res Q Exerc Sport ; 72(2): 132-42, 2001 Jun.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-11393876

Asunto(s)

Aprendizaje; Desempeño Psicomotor; Enseñanza; Adulto; Análisis de Varianza; Retroalimentación; Femenino; Humanos; Masculino

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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Desempeño Psicomotor / Enseñanza / Aprendizaje Tipo de estudio: Clinical_trials / Prognostic_studies Límite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Res Q Exerc Sport Año: 2001 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Desempeño Psicomotor / Enseñanza / Aprendizaje Tipo de estudio: Clinical_trials / Prognostic_studies Límite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Res Q Exerc Sport Año: 2001 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos