Your browser doesn't support javascript.
loading
Práticas educativas maternas no primeiro ano de vida / Maternal educational practices during the first year of life
Altafim, Elisa Rachel Pisani; Rodrigues, Olga Maria Piazentin Rolim.
Afiliación
  • Altafim, Elisa Rachel Pisani; s.af
  • Rodrigues, Olga Maria Piazentin Rolim; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Faculdade de Ciências. Departamento de Psicologia e do Programa de Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem. Bauru. BR
Rev. bras. crescimento desenvolv. hum ; 25(3): 257-262, 2015. tab
Article en En | LILACS | ID: lil-772553
Biblioteca responsable: BR67.1
ABSTRACT
The strategies used by parents in education and childcare play a major role in the child's development and health

OBJECTIVE:

To describe and analyse the maternal educational practices during the first year of life

METHODS:

A total of 250 mothers of infants between 1-12 months participated in the study. The data was collected using the Parental Styles Inventory for Mothers of Babies (IEPMB

RESULTS:

Mothers used the positive parenting practice Monitoring Positive. However negative practices were also present in the repertoire of the participants, especially Relaxed Discipline

CONCLUSION:

The negative practices were not common in the behavioural repertoire of the mothers, so this phase is an appropriate stage to promote preventative interventions aimed at improving the mother-infant relationship, and therefore impacting health prevention, health promotion and child development...
RESUMO
As estratégias utilizadas pelos pais na educação e cuidados dos filhos possuem uma função primordial no desenvolvimento e saúde infantil. A presente pesquisa pretendeu descrever e analisar as práticas educativas maternas no primeiro ano de vida. Participaram da pesquisa 250 mães com filhos no primeiro ano de vida, de um a 12 meses de idade, nas quais foi aplicado o Inventário de Estilos Parentais para Mães de Bebês. Os resultados revelaram que as mães utilizam-se com frequência da prática parental positiva Monitoria Positiva, no entanto as práticas negativas, também são presentes no repertório das participantes, principalmente a prática Disciplina Relaxada. Como a maioria das práticas negativas ainda não são freqüentes no repertório comportamental das mães, esta fase seria portanto, um ótimo momento para a realização de intervenções preventivas que visem aprimorar o relacionamento mãe-criança, e consequentemente atuar na prevenção e promoção da saúde e do desenvolvimento...
Asunto(s)
Palabras clave

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: LILACS Asunto principal: Desarrollo Infantil / Crianza del Niño / Salud Infantil / Conducta Materna / Relaciones Madre-Hijo Tipo de estudio: Etiology_studies / Observational_studies / Prevalence_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Female / Humans / Infant / Male Idioma: En Revista: Rev. bras. crescimento desenvolv. hum Año: 2015 Tipo del documento: Article País de afiliación: Brasil

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: LILACS Asunto principal: Desarrollo Infantil / Crianza del Niño / Salud Infantil / Conducta Materna / Relaciones Madre-Hijo Tipo de estudio: Etiology_studies / Observational_studies / Prevalence_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Female / Humans / Infant / Male Idioma: En Revista: Rev. bras. crescimento desenvolv. hum Año: 2015 Tipo del documento: Article País de afiliación: Brasil