El maestro sabio o las treinta mil leyes de las cuatro estaciones (última parte) / The wise master or the thirty thousand laws of the four seasons (last chapter)
Rev. clín. med. fam
; 7(3): 206-211, oct. 2014.
Article
en Es
| IBECS
| ID: ibc-133051
Biblioteca responsable:
ES1.1
Ubicación: BNCS
RESUMEN
Esta es la última entrega de una serie de cuatro artículos muy especiales sobre la historia del maestro sabio, Gin y Seng, y su aprendiz de nombre cambiante. El maestro es el descubridor de un cierto número de Leyes Docentes Científicas de la Formación de Aprendices que han revolucionado el mundo educativo. Son las leyes que gobiernan el universo de la formación del aprendiz; son inalterables y válidas por sí mismas. Existen desde un tiempo sin comienzo. En una clara alegoría a la formación de los médicos internos residentes, los autores nos van describiendo las etapas por las que pasan los residentes, desde sus inicios titubeantes (primavera) hasta su actuación independiente (invierno), y nos dan las claves de lo que debe ser la labor de tutorización, desarrollando un completo curso de formación para tutores de residentes (AU)
ABSTRACT
This is the last chapter of a series of four very special articles on the story of the wise master, Gin and Seng, and his apprentice with changing name. The master is the discoverer of a certain number of Scientific Teaching Laws for Apprentices Training which have revolutionized the world of education. These are the three rules governing the education of apprentices; they are inalterable and valid by themselves. They have existed from a time with no beginning. In a clearly allegorical story of the training period of hospital medical residents, the authors describe the different stages that residents go through, from their hesitating start (spring) to their independent performance (winter), while providing the keys to the correct tutoring tasks, creating a complete training course for medical residents tutors (AU)
Texto completo:
1
Colección:
06-national
/
ES
Base de datos:
IBECS
Asunto principal:
Preceptoría
/
Educación Compensatoria
/
Educación Médica
Límite:
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
Es
Revista:
Rev. clín. med. fam
Año:
2014
Tipo del documento:
Article