Repercusión del cambio del programa de Informática Médica en la Facultad de Ciencias Médicas General Calixto García / Repercussion of change program of medical computer science in the Medical Sciences Faculty General Calixto Garcia
Rev. habanera cienc. méd
; 13(3): 522-527, mayo-jun. 2014.
Article
en Es
| CUMED
| ID: cum-68404
Biblioteca responsable:
CU1.1
RESUMEN
Introducción: la asignatura Informática Médica proporciona herramientas al futuro profesional de la salud, que le permiten aplicar las tecnologías de la información y comunicación y brinda métodos científicos para desarrollar sus labores docentes, asistenciales e investigativas. Objetivo: analizar el programa vigente de dicha asignatura en cuanto a contenido y describir el nivel de desempeño de los educandos por la formación recibida a través de los resultados de evaluación, obtenidos en los dos cursos académicos.Material y Métodos: se realizó un estudio cualitativo de tipo xploratorio_descriptivo, sobre la población de los estudiantes de 1er año matriculados en la carrera de Medicina de los cursos 2010-2011 y 2011-2012. Se utilizó el análisis documental y la técnica del Positivo/ Negativo/Interesante para la obtención de los datos, aplicando el método fenomenológico y se categorizaron mediante el análisis de contenido.Resultados: se plantea que el programa actual se adapta a las condiciones económicas del país. La aplicación del P.N.I. mostró que el proceso de enseñanza fue bueno, ya que los aspectos negativos no fueron imputables a este proceso. Los resultados de las evaluaciones de los dos cursos analizados, fueron satisfactorios.Conclusiones: valorando a través del test P.N.I. aplicado, pudimos constatar que los educandos nuestros han aceptado el reto que supone la migración al software Libre a pesar de los aspectos negativos detallados, ya que estos no dependen de nuestra Institución. Los resultados de las evaluaciones realizadas así lo confirman(AU)
ABSTRACT
Introduction: the Medical Computer subject provides to the future health professional, tools allowing them to apply the information and communication technologies and at the same time offers scientific methods to develop its teaching, welfare works and research. Objective: to analyze the current program of the above mentioned subject relating to its content and to describe the level of pupils´ performance according to the formation acquired throughout the results of evaluation obtained in two academic courses. Material and Methods: a qualitative descriptive and exploratory study was realized on the 1st academy year population registered in the career of Medicine attending courses 2010-2011 and 2011- 2012. There were used the documentary analysis and the skill of the Positive / negative / interesting one for the securing of the information, applying the method phenomenological and they were categorized by means of the content analysis. Results: it is pointed out that the current program adapts itself to the economic conditions of the country. The application of the P.N.I. showed that the education process was good, since the negative aspects were not attributable to this process. The results of the evaluations of two analyzed courses were satisfactory. Conclusions: assessment throughout test applied P.N.I., could confirm that our pupils have accepted the challenge that supposes the migration to the Free Software despite the negative aspects, because these did not depend of our institution. The evaluations results did, corroborate it(AU)
Palabras clave
Texto completo:
1
Colección:
06-national
/
CU
Base de datos:
CUMED
Tipo de estudio:
Qualitative_research
Límite:
Humans
Idioma:
Es
Revista:
Rev. habanera cienc. méd
Año:
2014
Tipo del documento:
Article