La pérdida de valores en estudiantes de enfermería identificados por sus profesores / The loss of values in students of infirmary identified by his professors
Rev cien med Habana
; 21(3)sep.-dic.2015. tab
Article
en Es
| CUMED
| ID: cum-66869
Biblioteca responsable:
CU427.1
Ubicación: Cu427.1
RESUMEN
Introducción: los valores poseen carácter histórico concreto, formados bajo la influencia de un orden social determinado y cambian con el desarrollo de la sociedad. El enfermero debe practicar, autodisciplina, honestidad, fidelidad a sus pacientes, voluntad, respeto, honradez y perseverancia.Objetivo: identificar los valores perdidos en el estudiantado de enfermería en la Sede de Santa Cruz del Norte. 2014 2015. Método: se realizó una investigación descriptiva transversal cuyo universo fueron los 26 profesores pertenecientes a las asignaturas generales y propias de la carrera que imparten clase a 60 estudiantes de enfermería técnica y profesional de 9º grado, coincidiendo con la muestra. Se les aplicó una encuesta; y los datos se resumieron mediante una distribución de frecuencia. Resultados: todos los profesores manifiestan pérdida de valores en los estudiantes de enfermería, los valores menos presentes fueron el amor al trabajo y la abnegación. Las manifestaciones que evidencian la pérdida de valores reflejadas por profesores fueron la falta de profesionalismo 92,3 por ciento y la indisciplina 88,4 por ciento En su totalidad los profesores expresan que están causadas por no poseer una formación adecuada en escuelas anteriores y la familia. Conclusiones: es criterio de los profesores que existe pérdida de valores en estudiantes enfermería del 9º grado de la enseñanza técnico y profesional y que ésta es atribuible a problemas de formación escolar y familiar(AU)
ABSTRACT
Introduction: the values possess concrete historical character formed under the influence of certain social order that changes with the development of the society. The nurse must practice self discipline, honesty, loyalty to the patients, strong will, decency and perseverance.Objective: to identify the student's values lost at the Medicine University of Santa Cruz del Norte, during 2014 2015 scholar course. Method: a transversal descriptive researching was developed with a universe formed by 26 professors of different general subjects and the proper ones who teach to 60 9th grade students belonging to the technical and professionals nursing careers which were interviewed; the sample was all the universe and the results were summarized by frequency distribution. Results: all professors referred a lack of values in the students; the values less present were devotion for the work and abnegation; some evidences referred for the professor to illustrated it were the lack of professionalism 92,3 percent, indiscipline 88,4 percent, studying poor dedication 88,4 percent. The main causes found were an incorrect educational formation from their previous schools and families. Conclusion: according to professors opinion, there are values losses in the 9th grade students from technical and professionals nursing for a bad previous school formation and family education(AU)
Palabras clave
Texto completo:
1
Colección:
06-national
/
CU
Base de datos:
CUMED
Asunto principal:
Valores Sociales
/
Estudiantes
/
Educación
/
Docentes
Tipo de estudio:
Diagnostic_studies
/
Prognostic_studies
Idioma:
Es
Revista:
Rev cien med Habana
Año:
2015
Tipo del documento:
Article