Intervención educativa sobre higiene bucal en escolares del seminternado Jesús Argüelles Hidalgo / An Educative Intervention on oral hygiene in children of Jesús Argüelles Hidalgo Primary School
Rev Electron
; 38(11)nov. 2013. tab
Article
en Es
| CUMED
| ID: cum-57035
Biblioteca responsable:
CU345.1
RESUMEN
Se realizó una intervención educativa en la rama de las Ciencias Médicas, específicamente en la estomatología, con el objetivo de elevar el nivel de conocimiento sobre higiene bucal en escolares de ocho a doce años de edad del seminternado Jesús Argüelles Hidalgo, perteneciente a la clínica estomatológica Guillermo Tejas del municipio de Las Tunas, en el período comprendido de mayo de 2010 a mayo de 2012. El universo estuvo constituido por 392 escolares, seleccionándose una muestra de 150 que cumplió con los criterios establecidos. La intervención educativa se desarrolló con previa organización de los temas en ocho sesiones, y con el empleo de técnicas educativas y diferentes medios de enseñanza. A los escolares se les aplicó un cuestionario, determinándose así el nivel de conocimiento sobre salud bucal y para determinar el comportamiento de la higiene bucal se utilizó el índice de higiene bucal de Love, al inicio y final del estudio; además, se ejecutó una lluvia de ideas para conocer las necesidades sentidas al inicio de la intervención. Se aplicó el modelo de David Leyva, determinándose las necesidades de aprendizaje. Prevaleció el grupo de ocho a diez años de edad, así como el sexo masculino. Se compararon los resultados iniciales con los obtenidos al finalizar la intervención, concluyendo que se logró elevar el nivel de conocimientos sobre salud bucal de los escolares y se mejoró la higiene bucal de los mismos; la intervención educativa fue satisfactoria (AU)
ABSTRACT
In order to increase the 8 to 12 years old primary school students knowledge on oral hygiene, a stomatology educational intervention research was carried out at Jesus Arguelles Hidalgo primary school, which belongs to Guillermo Tejas stomatologic clinic in Las Tunas municipality, from May, 2010 to May, 2012.The universe was made up of 392 pupils and the sample was of 150. To carry out this educational intervention, the different themes were previously organized into 8 sessions, using didactic techniques and different material aids. The students were applied a questionnaire to determine their knowledge about oral health, and to find out their oral hygiene behavior, the Love´s oral hygiene index was used at the beginning and end of the study. David Leyva´s model was applied to determine their learning needs; males and the group from 8 to 10 years old prevailed; the first and last results of the intervention were compared, arriving at the conclusion that the students knowledge on oral health increased and their oral hygiene was improved as well. Therefore, the educational intervention accomplished it aims (AU)
Palabras clave
Texto completo:
1
Colección:
06-national
/
CU
Base de datos:
CUMED
Asunto principal:
Higiene Bucal
/
Educación del Paciente como Asunto
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
Límite:
Child
/
Humans
Idioma:
Es
Revista:
Rev Electron
Año:
2013
Tipo del documento:
Article