Efectividad de una intervención educativa en escolares de 8 a 11 años portadores de hábitos bucales deformantes / Effectiveness of an educational intervention in schoolchildren from 8 to 11 presenting deforming
Medisur
; 9(2)2011. tab
Article
en Es
| CUMED
| ID: cum-48508
Biblioteca responsable:
CU403.1
RESUMEN
Fundamento: la práctica de hábitos bucales deformantes puede producir interferencias en el crecimiento y desarrollo normal del aparatoestomatognático y como consecuencia anomalías dentomaxilofaciales. Objetivo: analizar la efectividad deuna intervención educativa aplicada en niños de 8 a 11 años portadores de hábitos bucales deformantes.Métodos: estudio cuasiexperimental con intervención antes y después, realizado en una muestra de 67 niños de la escuela primaria Roberto Fleites, de Cienfuegos, desde enero a septiembre del 2008. Se identificaron losdiferentes tipos de hábitos y anomalías presentes en cada niño, se aplicó el programa Cuida tu sonrisa confrecuencia semanal. Se aplicó una encuesta de conocimientos a niños, padres y educadores, antes ydespués de aplicar acciones educativas, preventivas y terapéuticas. Resultados: se erradicó el 66 por ciento de los hábitos deformantes (más frecuentes protracción lingual, succión de biberón y onicofagia) y hubo reducción de lasanomalías dentomaxilofaciales. Se elevó el nivel de conocimiento de niños, padres y educadores. Conclusiones: los hábitos deformantes constituyen unproblema de salud que se puede prevenir tempranamente para mejorar la armonía de los componentes del aparato estomatognático. Unaintervención educativa puede resultar efectiva en dicha prevención(AU)
ABSTRACT
Background: The practice of deforming oral habits may interfere with normal growth and development of the stomatognathic system and, consequently, cause dentomaxillofacial abnormalities. Objective: To analyze the effectiveness of an educational intervention in children from 8 to 11 presenting deforming oral habits. Methods: A quasi-experimental study was conducted before and after the intervention. The sample consisted of 67 children from the Roberto Fleites primary school in Cienfuegos, from January to September 2008. Different types of patterns and anomalies were identified for each child. The special program Take Care of Your Smile was applied weekly. A survey was applied to children, parents and educators before and after the application of educative and prevention actions and treatment. Results: deforming habits were eliminated in 66 percent of cases (more frequent deforming habits were tongue protraction, bottle suction and nail biting) and dentomaxillofacial abnormalities were reduced. The knowledge level of children, parents and educators was raised. Conclusions: deforming habits constitute a health problem that can be prevented in early stages in order to improve the harmony of the stomatognathic system components. An educational intervention can be effective for prevention in these cases(AU)
Palabras clave
Texto completo:
1
Colección:
06-national
/
CU
Base de datos:
CUMED
Asunto principal:
Educación en Odontología
/
Hábitos
/
Maloclusión
Límite:
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
Es
Revista:
Medisur
Año:
2011
Tipo del documento:
Article