Your browser doesn't support javascript.
loading
Overweight and balance in schoolchildren: a case-control study / Excesso de peso e equilíbrio de escolares: estudo de caso controle
Cardoso, Lukas de Paula; Pereira, Karina; Bertoncello, Dernival; Castro, Shamyr Sulyvan de; Fonseca, Luiza Lara Moreira; Walsh, Isabel Aparecida Porcatti de.
Afiliación
  • Cardoso, Lukas de Paula; Universidade Federal de Uberlândia. Uberlândia. BR
  • Pereira, Karina; Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Uberaba. BR
  • Bertoncello, Dernival; Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Uberaba. BR
  • Castro, Shamyr Sulyvan de; Universidade Federal do Ceará. Fortaleza. BR
  • Fonseca, Luiza Lara Moreira; Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Uberaba. BR
  • Walsh, Isabel Aparecida Porcatti de; Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Uberaba. BR
J. Phys. Educ. (Maringá) ; 28: e2827, 2017. tab
Article en En | LILACS | ID: biblio-954454
Biblioteca responsable: BR1.1
ABSTRACT
ABSTRACT The aim of this study was to evaluate the influence of body mass index (BMI) on the postural balance of schoolchildren. This was a case-control study involving 128 students aged 6 to 9 years, divided into a case group (overweight) and a control group (eutrophic) of 64 subjects each. Static and dynamic balance was assessed using Fonseca's Psychomotor Battery. BMI was used as an indicator of nutritional status. Simple and relative frequencies, absolute numbers and the chi-square test were used for statistically analysis, with a level of significance of 5%. Most students performed better in dynamic than in static balance. Significant differences were only found for the subtask of standing on tiptoes in the static balance assessment (p<.05), with no significant differences in the other variables.
RESUMO
RESUMO O objetivo do estudo foi avaliar a influência do índice de massa corporal no equilíbrio de escolares. Estudo de caso controle em que participaram 128 escolares de seis a nove anos, divididos em grupo caso (excesso de peso) e controle (eutróficos), cada um com 64 pessoas. Na avaliação de equilíbrio estático e dinâmico foi utilizada a Bateria Psicomotora. O IMC foi utilizado como indicador do estado nutricional. Para a análise estatística usou-se números absolutos, frequências e porcentagens e o teste de Qui Quadrado para comparação entre os grupos, com nível de significância de 5%. A maioria dos escolares apresenta melhor perfil psicomotor para o fator equilíbrio dinâmico do que no estático. Foram encontradas diferenças significativas apenas na subtarefa de ficar na ponta dos pés no equilíbrio estático (p<.05) sem diferenças significativas em outras variáveis.
Asunto(s)
Palabras clave
Texto completo
Añadir a Mi BVS
Imprimir
XML
Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: LILACS Asunto principal: Índice de Masa Corporal / Niño / Equilibrio Postural Tipo de estudio: Observational_studies Límite: Child / Child, preschool / Humans Idioma: En Revista: J. Phys. Educ. (Maringá) Asunto de la revista: Medicina Esportiva Año: 2017 Tipo del documento: Article País de afiliación: Brasil Pais de publicación: Brasil
Texto completo
Añadir a Mi BVS
Imprimir
XML
Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: LILACS Asunto principal: Índice de Masa Corporal / Niño / Equilibrio Postural Tipo de estudio: Observational_studies Límite: Child / Child, preschool / Humans Idioma: En Revista: J. Phys. Educ. (Maringá) Asunto de la revista: Medicina Esportiva Año: 2017 Tipo del documento: Article País de afiliación: Brasil Pais de publicación: Brasil