Validez del Trastorno por Déficit de Atención con  Hiperactividad como un trastorno del neurodesarrollo

De la Peña, Francisco; Villavicencio, Lino R; Rodríguez, Andrés

Validez del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad como un trastorno del neurodesarrollo / Validity of Attention Deficit Hyperactivity Disorder as a Neurodevelopmental Disorde

De la Peña, Francisco; Villavicencio, Lino R; Rodríguez, Andrés.

Afiliación

De la Peña, Francisco; Psiquiatra Infantil y de Adolescentes, Jefe del Departamento de Fomento a la Investigación, Instituto Nacional de Psiquiatría RFM, México, D. F. MX
Villavicencio, Lino R; Alumno 2º año de Subespecialidad en Psiquiatría Infantil y de la Adolescencia, Instituto Nacional de Psiquiatría RFM y Universidad Nacional Autónoma de México, México, D. F. MX
Rodríguez, Andrés; Alumno 2º año de Subespecialidad en Psiquiatría Infantil y de la Adolescencia, Instituto Nacional de Psiquiatría RFM y Universidad Nacional Autónoma de México, México, D. F. MX

Rev. chil. psiquiatr. neurol. infanc. adolesc. (Impr.) ; 26(1): 54-64, junio2015.

Article en Es, En | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1417212

Biblioteca responsable: CL427.9

ABSTRACT
RESUMEN

ABSTRACT

ADHD was included in the DSM-5 as part of neurodevelopmental disorders (NDD), which also include autism spectrum disorders, intellectual disability, among others. This review makes an analysis of the validity of the diagnosis of ADHD and its inclusion within the NDD from the perspective of the diagnostic validity criteria of Robins, Guze and Feighner 1. Clinical description, 2. Demarcation with other disorders, 3. Genetic studies, 4. Neuropsychological imaging and laboratory studies, 5. Follow up studies and 6. Response to treatment. It analyzes in a rational way the scientific evidence for each of these six areas of diagnostic validity for ADHD and the dimension of NDD.Key words attention deficit hyperactivity neurodevelopmental disorders.

RESUMEN

El TDAH fue incluido dentro del DSM-5 como parte de los trastornos del neurodesarrollo (TND), donde además se encuentran los trastornos del espectro autista, la discapacidad intelectual, entre otros. Esta revisión realiza un análisis de la validez del diagnóstico del TDAH y de su inclusión dentro de los TND bajo la perspectiva de la validez diagnóstica de los criterios de Robins, Guze y Feighner 1. Descripción clínica, 2. Delimitación con otros trastornos, 3. Estudios genéticos, 4. Estudios neuropsicológicos, de imagen y de laboratorio, 5. Estudios de seguimiento y 6. Respuesta al tratamiento. Se analiza de forma razonada la evidencia científica para cada una de estas seis áreas de validez diagnóstica para el TDAH y la dimensión de los TND. Palabras clave déficit atención hiperactividad trastornos neurodesarrollo.

Palabras clave

attention deficit hyperactivity neurodevelopmental disorders; déficit atención hiperactividad trastornos neurodesarrollo

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: LILACS Tipo de estudio: Observational_studies / Prognostic_studies Idioma: En / Es Revista: Rev. chil. psiquiatr. neurol. infanc. adolesc. (Impr.) Asunto de la revista: Medicina Cl¡nica / Neurologia / Patologia / Pediatria / Psiquiatria Año: 2015 Tipo del documento: Article País de afiliación: México Pais de publicación: Chile

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