Inserção e atuação do profissional de educação física nos núcleos de apoio à saúde da família em Santos-SP / The insertion and performance of the physical education professional in the family health support centers in Santos-SP / Inserción y desempeño del profesional de educación física en los centros de apoyo a la salud familiar de Santos-SP
Pensar Prát. (Online)
; 2420210309.
Article
en Pt
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LILACS-Express
| LILACS
| ID: biblio-1358491
Biblioteca responsable:
BR1883.9
RESUMO
O objetivo deste estudo foi compreender a inserção e a atua-ção do profissional de Educação Física no NASF em Santos-SP. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, na qual participaram 3 pro-fissionais de Educação Física. A coleta de dados se deu por entrevista semiestruturada, e os dados foram interpretados à luz da análise de conteúdo. Como resultado, compreende-se que a inserção dos profis-sionais no NASF é inerente ao cargo ocupado. A atuação se dá num ce-nário limitante em número de profissionais e legitimação, trabalho an-terior isolado e uma prática pedagógica instrumental, entretanto, aberta aos ideários críticos. Assim, embora haja um potencial alinhamento da atuação em relação às diretrizes do NASF, conclui-se que ainda existem limites a superar.
ABSTRACT
The aim was to comprehend the insertion and performance of the Physical Education professional in the Family Health Support Centers (NASF) in the city of Santos-SP. It is a qualitative research in which three Physical Education professionals participated as volunteers. For this, semi-structured interviews were carried out and the data were analyzed through content analysis. As a result, the insertion of these professionals in the NASF is inherent to the position held. The performance is developed in a limiting context in terms of number of professionals and legitimacy, previous separate work, and an instrumental pedagogical practice; however, it opens to critical framework. Although the performance is potentially aligned with the NASF, we concluded there are limits to surpass yet.
RESUMEN
El objetivo de este estudio fue conocer la inserción y desempeño del profesional de Educación Física en el NASF en Santos-SP. Se trata de una investigación cualitativa, en la que participaron 3 profesionales de la educación física. La recolección de datos se realizó a través de entrevistas semiestructuradas y los datos se interpretaron a la luz del análisis de contenido. Como resultado, se entiende que la inserción de profesionales em el NASF es inherente al cargo que ocupan. La actuación se desarrolla en un escenario que limita el número de profesionales y la legitimidad, un trabajo previo aislado y una práctica pedagógica instrumental, sin embargo, abierta a ideas críticas. Así, aunque existe una potencial alineación de desempeño en relación con las directrices del NASF, se concluye que aún quedan límites por superar.
Palabras clave
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Colección:
01-internacional
Base de datos:
LILACS
Tipo de estudio:
Guideline
/
Qualitative_research
Idioma:
Pt
Revista:
Pensar Prát. (Online)
Asunto de la revista:
Cincias da NutriÆo e do Esporte
/
Exerc¡cio
Año:
2021
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Brasil
Pais de publicación:
Brasil