Your browser doesn't support javascript.
loading
Arbitragem da bocha paralímpica: competências profissionais de árbitros internacionais / Paralympic boccia arbitration: professional competences of internacional referees / Arbitrar paralímpico la boccia: competencias profesionales de árbitros internacionales
Albano, Elizabeth; Rastelli, Giovana; Pereira, Marcos Paulo Vaz de Campos; Seron, Bruna Barboza; Ribeiro, Sonia Maria; Farias, Gelcemar Oliveira.
Afiliación
  • Albano, Elizabeth; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. Laboratório de Pesquisa em Práticas Pedagógicas da Educação Física. Joinville. BR
  • Rastelli, Giovana; Prefeitura Municipal de Florianópolis. Laboratório de Pesquisa em Práticas Pedagógicas da Educação Física. Florianópolis. BR
  • Pereira, Marcos Paulo Vaz de Campos; Universidade do Estado de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde e do Esporte. Laboratório de Pesquisa em Práticas Pedagógicas da Educação Físic. Florianópolis. BR
  • Seron, Bruna Barboza; Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Desportos. Grupo de Estudo e Pesquisa em Atividade Física e Deficiência. Florianópolis. BR
  • Ribeiro, Sonia Maria; Universidade da Região de Joinville. Departamento de Educação Física. Joinville. BR
  • Farias, Gelcemar Oliveira; Universidade do Estado de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde e do Esporte. Laboratório de Pesquisa em Práticas Pedagógicas da Educação Física. Florianópolis. BR
Conexões (Campinas, Online) ; 19: e021006, 2021.
Article en Pt | LILACS | ID: biblio-1343221
Biblioteca responsable: BR1229.1
RESUMO

Objetivo:

analisar as competências profissionais dos árbitros internacionais de Bocha Paralímpica que atuaram nos Jogos Paralímpicos Rio 2016.

Metodologia:

Participaram do estudo onze árbitros, em que forneceram informações por meio de questionário online. Resultados e discussão Os resultados apontam que as competências profissionais se caracterizaram pelo domínio das regras, estudo da modalidade, troca de informações entre os pares, participação no comitê de árbitros, domínio da regra no idioma oficial da modalidade, participação em competições internacionais.

Conclusão:

Com estes dados, foi possível aplicá-los no modelo de competências profissionais de Cheetham e Chivers(1996), em que descreve a competência cognitiva, funcional, pessoal e social e valores e ética, e, as metacompetências caracterizada pela competência que podem auxiliar na obtenção ou análise de outras competências, sendo estas atribuídas pela comunicação, autodesenvolvimento, criatividade, análise, solução de problemas, reflexão e agilidade mental.
ABSTRACT

Objective:

The objective was to analyzethe professional skills of the international Boccia referees who participated in the Rio 2016 Paralympic Games.

Methodology:

Eleven referees participated in the study, in which they provided information through an online questionnaire.

Results:

The results show that professional competences were characterized by the mastery of the rules, study of the modality, exchange of information between peers, participation in the committee of referees, mastery of the rule in the official language of the modality, participation in international competitions.

Conclusion:

With these data, it was possible to apply them in the model of professional competences of Cheetham and Chivers (1996), in which it describes the cognitive, functional, personal and social competence and values and ethics, and the metacompetences characterized by the competence that can assist in the obtaining or analyzing other competences, which are attributed by communication, self-development, creativity, analysis, problem solving, reflection and mental agility.
RESUMEN

Objetivo:

El objetivo fue analizar las habilidades profesionales de los árbitros internacionales de Bochas Paralímpicas que participaron en los Juegos Paralímpicos de Río 2016.

Metodología:

En el estudio participaron once árbitros, en el que brindaron información a través de un cuestionario en línea.

Resultados:

Los resultados muestran que las competencias profesionales se caracterizaron por el dominio de las reglas, estudio de la modalidad, intercambio de información entre pares, participación en el comité de árbitros, dominio de la regla en el idioma oficial de la modalidad, participación en competencias internacionales.

Conclusión:

Con estos datos, fue posible aplicarlos en el modelo de competencias profesionales de Cheetham y Chivers (1996), en el que se describenlas competencias y valores cognitivos, funcionales, personales y sociales y la ética, y las metacompetencias caracterizadas por la competencia que puede ayudar en la obtener o analizar otras habilidades, que se atribuyen a la comunicación, el autodesarrollo, la creatividad, el análisis, la resolución de problemas, la reflexión y la agilidad mental.
Asunto(s)
Palabras clave

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: LILACS Asunto principal: Competencia Profesional / Deportes para Personas con Discapacidad Tipo de estudio: Observational_studies Aspecto: Ethics Límite: Humans Idioma: Pt Revista: Conexões (Campinas, Online) Asunto de la revista: Esportes / Exerc¡cio F¡sico / Jogos de V¡deo Año: 2021 Tipo del documento: Article País de afiliación: Brasil Pais de publicación: Brasil

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: LILACS Asunto principal: Competencia Profesional / Deportes para Personas con Discapacidad Tipo de estudio: Observational_studies Aspecto: Ethics Límite: Humans Idioma: Pt Revista: Conexões (Campinas, Online) Asunto de la revista: Esportes / Exerc¡cio F¡sico / Jogos de V¡deo Año: 2021 Tipo del documento: Article País de afiliación: Brasil Pais de publicación: Brasil