Implementing a community-based parent training behavioral intervention for autism spectrum disorder / Capacitação parental para manejo de comportamentos disruptivos para tea em intervenção comportamental / Tea: capacitación de padres para manejo de conductas problemáticas
Psicol. teor. prát
; 21(3): 456-472, sept.-Dec. 2019. ilus, tab
Article
en En
| LILACS
| ID: biblio-1040918
Biblioteca responsable:
BR1162.1
ABSTRACT
The autism spectrum disorder (ASD) affects developmental areas early in life and on families exert significant burden both emotionally and economically. This paper is a non-controlled, multicenter study to train caregivers of ASD individuals displaying disruptive behavior and deficit of communication, based on Applied Behavior Analysis. Results showed a reduction in the disruptive behavior measured by the Aberrant Behavior Checklist (ABC) and also the caregivers' depression and anxiety symptoms assessed by the Hamilton Scale. Group interventions may be an alternative for reaching a higher share of the population.
RESUMO
O transtorno do espectro do autismo (TEA) afeta precocemente áreas de desenvolvimento e resulta em uma sobrecarga significativa para as famílias, tanto emocional quanto economicamente. Este é um estudo não controlado, multicêntrico, com o objetivo de capacitar, com base na Análise Aplicada do Comportamento, cuidadores de indivíduos com TEA que apresentam comportamento disruptivo e deficit de comunicação. Os resultados mostraram redução nos comportamentos disruptivos, medidos pelo Aberrant Behavior Checklist (ABC), e também nos sintomas de depressão e ansiedade dos cuidadores, avaliados pela Escala de Hamilton. As intervenções em grupo podem ser uma alternativa viável para atingir uma parcela maior da população.
RESUMEN
O transtorno do espectro do autismo (TEA) afeta precocemente áreas de desenvolvimento e resulta em uma sobrecarga significativa para as famílias, tanto emocional quanto economicamente. Este é um estudo não controlado, multicêntrico, com o objetivo de capacitar, com base na Análise Aplicada do Comportamento, cuidadores de indivíduos com TEA que apresentam comportamento disruptivo e deficit de comunicação. Os resultados mostraram redução nos comportamentos disruptivos, medidos pelo Aberrant Behavior Checklist (ABC), e também nos sintomas de depressão e ansiedade dos cuidadores, avaliados pela Escala de Hamilton. As intervenções em grupo podem ser uma alternativa viável para atingir uma parcela maior da população.
Palabras clave
Análise do comportamento aplicada; Análisis conductual aplicado; Applied behavior analysis; Autism spectrum disorders; Capacitación parental; Capacitação parental; Disruptive behavior management; Entrenamiento de comunicación funcional; Functional communication training; Gestión de comportamientos disruptivos; Gestão de comportamentos disruptivos; Parental training; Transtorno do Espectro Autista; Trastorno del espectro autista; Treino de comunicação funcional
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
LILACS
Tipo de estudio:
Clinical_trials
Límite:
Adolescent
/
Child
/
Humans
Idioma:
En
Revista:
Psicol. teor. prát
Asunto de la revista:
PSICOLOGIA
Año:
2019
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Brasil
Pais de publicación:
Brasil