Programa Saúde na Escola: potencialidades e desaï¬os na construção de redes de cuidado / School Health Program: capabilities and challenges in construction of healthcare networks
Saúde Redes
; 4(3): 37-47, jul. - set. 2018.
Article
en Pt
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LILACS-Express
| LILACS
| ID: biblio-1015152
Biblioteca responsable:
BR1973.9
RESUMO
Objetivo:
Este estudo buscou compreender, a partir da perspectiva fenomenológica, o signiï¬cado das ações do Programa Saúde na Escola (PSE) para equipes de Atenção Primária à Saúde.Métodos:
Tratou-se de pesquisa qualitativa exploratória, cuja produção de informações envolveu a realização de entrevistas semiestruturadas individuais com os coordenadores do PSE das 12 Unidades de Saúde do Serviço de Saúde Comunitária do Grupo Hospitalar Conceição, em Porto Alegre, Rio Grande do Sul. O material textual produzido foi interpretado pela análise temática de conteúdo.Resultados:
Os coordenadores reconheceram a pontecialidade do trabalho de prevenção e promoção da saúde realizado pelo PSE. Apontaram, entretanto, desaï¬os na proposta de trabalho em rede voltados à grande demanda de trabalho gerada pelo Programa, à fragilidade na inserção da escola nas ações realizadas e distanciamente com as famílias, à diï¬culdade na valorização do trabalho na escola por parte da equipe de saúde e à pouca resolutividade das demandas clínicas dos escolares.Conclusões:
Os múltiplos signiï¬cados atribuídos ao PSE expressam a potencialidade de suas ações e os desaï¬os na construção de redes de cuidado em saúde. Pesquisas avaliando as ações desenvolvidas pelo PSE ao longo do tempo, incluindo a participação de seus diferentes protagonistas, são recomendadas. (AU)ABSTRACT
Objective:
This study aimed to understand, from the phenomenological perspective, the meaning of the School Health Program for Primary Health Care teams.Methods:
This was an exploratory qualitative research, whose information production involved individual semi-structured interviews with the Program cordinators of the 12 Basic Health Units of Grupo Hospitalar Conceição, in Porto Alegre, Rio Grande do Sul. The data were interpreted by content analysis.Results:
The work of prevention and health promotion carried out by the Program was recognized by the coordinators. The challenges in the proposal of networking aimed at the great demand of work by the Program, the fragility in the insertion of school in the actions carried out and distanced with the families, the diï¬culty in valorization of the work in school by the health team and the low resolution of the clinical demands of schoolchildren, however, were pointed out by the cordinators.Conclusion:
The multiple meanings attributed to the School Health Program express the potentiality and the challenges in the construction of health care networks. Research evaluating actions developed by PSE over time, including diï¬erent protagonists, are recommended. (AU)
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
LILACS
Tipo de estudio:
Qualitative_research
Idioma:
Pt
Revista:
Saúde Redes
Asunto de la revista:
Cincias da Sa£de
/
Sa£de P£blica
Año:
2018
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Brasil
Pais de publicación:
Brasil