RESUMO
OBJECTIVE: to validate an educational booklet for people with intestinal stoma as a technological resource in the teaching of self-care. METHOD: a methodological research for the construction and validation of an educational booklet by nine expert judges and 25 people with stomas. The agreement index of at least 80% was considered to guarantee the validation of the material. RESULTS: regarding the objectives of the booklet, all the judges evaluated the items as "adequate" or "totally adequate", with a content validity index of 1.00. Regarding the structure and presentation of the booklet, the total index was 0.84. Regarding relevance, the total was 0.97 and the general index of the educational booklet was 0.89, confirming the validation with the judges. All items of the organization, writing style, appearance and motivation of the material were considered as validated by the target audience, reaching a total agreement index of 0.99. CONCLUSION: in the context of health education, the booklet was considered valid and suitable for the care of people with intestinal stoma, and can be used in teaching, research, extension and care for people with intestinal stoma.
Assuntos
Enterostomia/educação , Educação em Saúde/normas , Manuais como Assunto/normas , Adolescente , Adulto , Idoso , Feminino , Humanos , Masculino , Métodos , Pessoa de Meia-Idade , Educação de Pacientes como Assunto/métodos , Reprodutibilidade dos Testes , Autocuidado/instrumentação , Inquéritos e Questionários , Adulto JovemRESUMO
There are few authors focused on the study of preparing manuals criteria, often criticized for methodological rigor of the information. However, it is interesting to understand what is going wrong; to understand prognosis in self-handling; in prevention of complications; in identifying better services and information; in encouraging the pursuit of excellence in the healthcare. In its preparation should be valued the basic requirements of a manual, which are: 1) wrote in simple words, being concise, efficient, clear with index or table of contents; 2) using the existing institutional rules; 3) being flexible; and 4) having ongoing process of review, update and distribution. In the process of evaluation of Medicine III manuals may have the following stratification: M4 - 100 points: when there is ISBN registration and disclosure in other languages; M3 - 75 points: registration with the ISBN only in our country; M2 - 50 points: registered in regional libraries; M1 - 25 points: manual use for inter-departmental or intra-institutional groups; M0 - 0 point: use of manual in intra-departmental teaching. In conclusion, it is known that the use of manuals is focused to the ones who do not know the subject; however, it is also an important tool that can minimize errors, avoid professional misconduct, optimize resources, and at the end allowing assessment of the subject at hand. Poucos são os autores que se debruçam no estudo dos critérios de elaboração de manuais, sendo muitas vezes criticados pelo rigor metodológico das informações. Contudo, eles são interessantes no entender o que é errado, compreender prognóstico, na autoassistência, na prevenção de complicações, para identificar melhores serviços e informações, motivando a busca pela excelência no atendimento assistencial. Em sua elaboração devem ser valorizados os requisitos básicos de um manual, que são: 1) conter redação simples, concisa, eficiente e clara, contendo índice ou sumário; 2) utilizar as normas institucionais vigentes; 3) serem flexíveis; e 4) ter processo contínuo de revisão, atualização e distribuição. No processo de avaliação da Medicina III poderá ter os seguintes estratos: M4 - 100 pontos: registro no ISBN e divulgação em outros idiomas; M3 - 75 pontos: registro no ISBN apenas em nível nacional; M2 - 50 pontos: registrado em bibliotecas regionais; M1 - 25 pontos: manual de uso intrainstitucional por grupos interdepartamentais; M0 - 0 ponto: manual de uso intradepartamental ou de ensino. Em conclusão, sabe-se que o uso de manuais está destinado a quem não sabe do assunto; no entanto, trata-se de ferramenta importante que pode minimizar erros, consolidar condutas, otimizar recursos, permitindo avaliação criteriosa e aprofundada do tema em pauta.
Assuntos
Educação Médica , Manuais como Assunto/normasRESUMO
There are few authors focused on the study of preparing manuals criteria, often criticized for methodological rigor of the information. However, it is interesting to understand what is going wrong; to understand prognosis in self-handling; in prevention of complications; in identifying better services and information; in encouraging the pursuit of excellence in the healthcare. In its preparation should be valued the basic requirements of a manual, which are: 1) wrote in simple words, being concise, efficient, clear with index or table of contents; 2) using the existing institutional rules; 3) being flexible; and 4) having ongoing process of review, update and distribution. In the process of evaluation of Medicine III manuals may have the following stratification: M4 - 100 points: when there is ISBN registration and disclosure in other languages; M3 - 75 points: registration with the ISBN only in our country; M2 - 50 points: registered in regional libraries; M1 - 25 points: manual use for inter-departmental or intra-institutional groups; M0 - 0 point: use of manual in intra-departmental teaching. In conclusion, it is known that the use of manuals is focused to the ones who do not know the subject; however, it is also an important tool that can minimize errors, avoid professional misconduct, optimize resources, and at the end allowing assessment of the subject at hand.
Poucos são os autores que se debruçam no estudo dos critérios de elaboração de manuais, sendo muitas vezes criticados pelo rigor metodológico das informações. Contudo, eles são interessantes no entender o que é errado, compreender prognóstico, na autoassistência, na prevenção de complicações, para identificar melhores serviços e informações, motivando a busca pela excelência no atendimento assistencial. Em sua elaboração devem ser valorizados os requisitos básicos de um manual, que são: 1) conter redação simples, concisa, eficiente e clara, contendo índice ou sumário; 2) utilizar as normas institucionais vigentes; 3) serem flexíveis; e 4) ter processo contínuo de revisão, atualização e distribuição. No processo de avaliação da Medicina III poderá ter os seguintes estratos: M4 – 100 pontos: registro no ISBN e divulgação em outros idiomas; M3 – 75 pontos: registro no ISBN apenas em nível nacional; M2 – 50 pontos: registrado em bibliotecas regionais; M1 – 25 pontos: manual de uso intrainstitucional por grupos interdepartamentais; M0 – 0 ponto: manual de uso intradepartamental ou de ensino. Em conclusão, sabe-se que o uso de manuais está destinado a quem não sabe do assunto; no entanto, trata-se de ferramenta importante que pode minimizar erros, consolidar condutas, otimizar recursos, permitindo avaliação criteriosa e aprofundada do tema em pauta.
Assuntos
Educação Médica , Manuais como Assunto/normasRESUMO
Objective The article describes the steps in producing and validating an educational booklet for childbirth companions. Method Methodological study conducted in 2011 consisting of the following steps: situational assessment; establishing brochure content; content selection and referencing; drafting the text; design of illustrations; layout; consultation of specialists; consultation of target audience; amendments; proofreading; evaluation using the Flesch Reading Ease Formula. The topics portrayed the sequence of events involving support from gestation to the postpartum period. Results The concordance rate among companions was greater than or equal to 81.8% for the topics organisation, writing style, presentation and motives. The overall Content Validity Index of the booklet was 0.94. The booklet was classified as easy reading or very easy reading according to the results of the Flesch Reading Ease Formula. Conclusion The presentation and content of the manual were validated for use with the target audience by the specialists and representatives of the target audience. .
Objetivo Descrever o processo de construção e validação de um manual educativo para acompanhantes durante o trabalho de parto e parto. Método Pesquisa metodológica, realizada em 2011, seguindo as etapas: diagnóstico situacional; levantamento do conteúdo; seleção e fichamento do conteúdo; elaboração textual; criação das ilustrações; diagramação do manual; consulta a especialistas; consulta ao público-alvo; adequação do manual; revisão de português e avaliação do Índice de Legibilidade de Flesch (ILF). Foram elaborados tópicos que retrataram o suporte do período gestacional ao pós-parto. Resultados Entre os acompanhantes, houve concordância mínima de 81,8% nos tópicos organização, escrita, aparência e motivação. O Índice de Validade de Conteúdo (IVC) Global do manual educativo foi de 0,94. A partir do ILF, os tópicos do manual corresponderam à leitura Muito Fácil ou Fácil. Conclusão Considera-se o manual validado por especialistas e representantes do público-alvo quanto à sua aparência e conteúdo. .
Objetivo Describir el proceso de construcción y validación de un manual educativo para acompañantes durante el trabajo de parto y el parto. Método Investigación metodológica, realizada en 2011, seguiendo las etapas: diagnóstico situacional; relevamiento del contenido; selección y registro del contenido; elaboración textual; creación de las ilustraciones; diagramación del manual; consulta a expertos; consulta al público meta; adecuación del manual; revisión de portugués y evaluación del Índice de Legibilidad de Flesch (ILF). Fueron planteados los tópicos que retrataron el soporte desde el período gestacional hasta el posparto. Resultados Entre los acompañantes, hubo concordancia mínima del 81,8% en los tópicos organización, escrita, apariencia y motivación. El Índice de Validad de Contenido (IVC) Global del manual educativo fue de 0,94. Desde el ILF, los tópicos del manual correspondieron a la lectura Muy Fácil o Fácil. Conclusión Se considera el manual validado por expertos y representantes del público meta en cuanto a su apariencia y contenido. .
Assuntos
Feminino , Humanos , Gravidez , Educação em Saúde/métodos , Manuais como Assunto/normas , Parto/psicologia , Apoio Social , CompreensãoRESUMO
OBJECTIVE: The article describes the steps in producing and validating an educational booklet for childbirth companions. METHOD: Methodological study conducted in 2011 consisting of the following steps: situational assessment; establishing brochure content; content selection and referencing; drafting the text; design of illustrations; layout; consultation of specialists; consultation of target audience; amendments; proofreading; evaluation using the Flesch Reading Ease Formula. The topics portrayed the sequence of events involving support from gestation to the postpartum period. RESULTS: The concordance rate among companions was greater than or equal to 81.8% for the topics organisation, writing style, presentation and motives. The overall Content Validity Index of the booklet was 0.94. The booklet was classified as easy reading or very easy reading according to the results of the Flesch Reading Ease Formula. CONCLUSION: The presentation and content of the manual were validated for use with the target audience by the specialists and representatives of the target audience.
Assuntos
Educação em Saúde/métodos , Manuais como Assunto/normas , Parto/psicologia , Apoio Social , Compreensão , Feminino , Humanos , GravidezRESUMO
O estudo em questão aborda a Qualificação de fornecedores de medicamentos e faz a ligação desse tema com a qualidade dos medicamentos que circulam dentro dasunidades hospitalares. Fundamenta a questão dos fornecedores, associando sua missão à qualidade do que oferecem; a aquisição de medicamentos no âmbito da Administração Pública; a diferenciação entre Padronização, Pré-Qualificação e Qualificação; e por fim, a Qualificação de fornecedores de medicamentos. Como objetivo, propõe identificar os elementos que devem compor um Manual de Qualificação de fornecedores de medicamentos, com base na revisão de literatura e naopinião de gestores de farmácia em unidades hospitalares de perfil semelhante àquele alvo do estudo, assim como as práticas adotadas para fins de Qualificação, nestasmesmas unidades. O impacto dos fundamentos apresentados frente à dinâmica administrativa e técnica do INTO foi investigado por informações oriundas de pesquisa exploratória, empregada na metodologia de intervenção. Na pesquisa de campo foram identificados os critérios exigidos pelos institutos hospitalares componentes da amostra do estudo para a Qualificação de seus fornecedores de medicamentos, assim como a percepção de seus gestores farmacêuticos acerca da Qualificação. Integrada à meta deexcelência técnica preconizada pelo INTO em sua missão e visão, a proposta identifica na Qualificação de fornecedores de medicamentos uma via possível para a melhoria da qualidade dos medicamentos adquiridos pelo instituto, e, por conseguinte, da qualidade da assistência prestada ao paciente, auxiliando na promoção do uso racional de medicamentos.
Assuntos
Humanos , Assistência Farmacêutica/organização & administração , Assistência Farmacêutica , Qualidade dos Medicamentos Homeopáticos , Licença de Funcionamento , Manuais como Assunto/normasAssuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Metodologia como Assunto , Pesquisa , Manuais como Assunto/normasRESUMO
The Basic Malaria Microscopy Manuals, Manual of Standard Operating Procedures for Malaria Microscopic Diagnosis and Training Manual Tutor's Guide, for conducting microscopic diagnosis of malaria in Guyana was developed jointly by the Ministry of Health and the Pan American Health Organization (PAHO/WHO) through the RAVREDA-AMI Project. These Manuals are necessary to ensure all partners involved in the multitask holder approach to the control of malaria in Guyana follow the principles of best practices globally tailored to suit the local epidemiologic, social and clinical aspects of malaria control in the country.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , /métodos , Diagnóstico , Malária , Manuais como Assunto/normas , Guiana/epidemiologiaRESUMO
El presente documento ofrece información sobre las herramientas estadísticas de control de calidad y los métodos de análisis que son de gran utilidad para la mejora continua de la calidad y la solución de problemas de los servicios de salud
Assuntos
Gestão da Qualidade Total , Formulação de Projetos , Resolução de Problemas , Tutoria , Manuais como Assunto/normasRESUMO
El presente documento ofrece información sobre las herramientas estadísticas de control de calidad y los métodos de análisis que son de gran utilidad para la mejora continua de la calidad y la solución de problemas de los servicios de salud.
Assuntos
Gestão da Qualidade Total , Tutoria , Formulação de Projetos , Manuais como Assunto/normas , Resolução de ProblemasRESUMO
La Procuraduría para la Defensa de los Derechos Humanos de Nicaragua, congruente con su misión de garantizar la promoción y defensa de los mismos, se ha planteado el reto de entregar la Procuraduria a la Población organizada, con el propósito de que todas las personas, a través de la fuerza de la organización social, promuevan y defiendan los derechos reconocidos en la Constitución Política e instrumentos nacionales e internacionales creados para su protección. Por ello, entrega este Manual de Promotor, como una forma de promover la participación activa de las y los promotores y promotoras en el fortalecimiento de una cultura de paz y respeto de los derechos humanos. Además en este documento se ofrecen algunos conceptos y clasificación de los derechos y el marco legal
Assuntos
Direitos Humanos/classificação , Direitos Humanos/história , Direitos Humanos/legislação & jurisprudência , Manuais como Assunto/normasRESUMO
El presente documento brinda una herramienta de orientación al prescriptor, teniendo como premisas el beneficio de los pacientes y la optimización del uso de recursos, considerando que la prescripción es una acto de gran repercusión e la salud de la persona y en la comunidad, así como en la economía del sector
Assuntos
Prescrições de Medicamentos/normas , Uso de Medicamentos , Legislação de Medicamentos , Manuais como Assunto/normas , PeruRESUMO
El presente documento brinda una herramienta de orientación al prescriptor, teniendo como premisas el beneficio de los pacientes y la optimización del uso de recursos, considerando que la prescripción es una acto de gran repercusión e la salud de la persona y en la comunidad, así como en la economía del sector.
Assuntos
Legislação de Medicamentos , Manuais como Assunto/normas , Prescrições de Medicamentos/normas , Uso de Medicamentos , PeruRESUMO
The surveillance of vaccine preventable diseases has been very successful and had been recognised at the highest levels. Trinidad and Tobago was awarded 1st place in 2001 for surveillance of EPI diseases by PAHO/WHO at the Caribbean EPI managers meeting. The ultimate hallmark of a successful immunization programme is demonstrating that vaccine reduces the incidence of diseases therefore routine surveillance must be an important activity in any immunization programme. Surveillance can be termed "watchdog of the EPI". The immunization coverage for all antigens have exceeded 89 percent for all antigens. There is no room for complacency. The levels of immunization coverage must be sustained at over 95 percent so that vaccine preventable diseases will not have any human loss. In addition, let us continue to maintain our efforts to eliminate other diseases such as neonatal tetanus, diptheria, rubella, measles, polio and pertussis. In light of these successes, let us continue to increase our coverage, and prevent missed opportunities at all health facilities, clinics and schools, or wherever vaccination is being administered. New initiatives are needed to reach families in difficult circumstances, areas of severe social privation, mobile families and those in remote areas. It is also important to identify pockets of unimmunized children in urban populations and have them vaccinated. Immunization is a safe and highly effective method of preventing morbidity and mortality due to vaccine preventable diseases and is well established as a most cost effective programme in Public Health
Assuntos
Recém-Nascido , Imunização/métodos , Imunização/tendências , Imunização , Atenção Primária à Saúde/organização & administração , Atenção Primária à Saúde , Trinidad e Tobago , Manuais como Assunto/normas , Vacinação/estatística & dados numéricos , Vacinação/tendências , VacinaçãoRESUMO
The implementation of quality improvement systems is one of the most interesting and challenging developments in health care; in fact, it has emerged as a central focus for many health delivery systems internationally; Trinidad and Tobago being no exception. Quality systems in the context of health care reform have a fundamental purpose. The objective is to improve and maintain quality, effectiveness and efficiency. Ministries are introducing quality improvement programmes in an attempt to meet the needs of consumers whose expectations and demands have been growing with increasing awareness of their rights. Faced with the dilemma of improving services with limited resources, systems for greater accountability must become an integral part of the quality agenda. External approaches to quality improvement are widely used in many countries and have a long and varied history. These are sometimes described as accreditation, inspection, regulation, audit or external peer review. In Trinidad and Tobago, while the Ministry of Health is playing a pivotal role in establishing the system for accreditation of all health care facilities, the programme will be formally launched under a statutory body. The Ministry of Health however, will retain responsibility for the sytem of licensing of private facilities. The Standards Manual for the Health Sector signals the commencement of a new era in monitoring and regulating health care quality in Trinidad and Tobago (Minister of Health)