RESUMO
Introducción: a lo largo de su historia la formación de estomatólogos en Cuba transita por diferentes planes de estudios pero no hay dudas que los cambios más radicales se generan a partir del triunfo de la Revolución Cubana, cuando se produce una democratización del acceso a la carrera, el desarrollo de la educación de posgrado, sobre todo de la especialización y el tránsito gradual de la concepción del proceso salud enfermedad. Objetivo: exponer la consolidación del proceso de formación en la especialidad de Estomatología General Integral en provincia Guantánamo. Desarrollo: se realizó un análisis histórico del proceso formativo de la Especialidad de Estomatología General Integral en Guantánamo considerando la relevancia que tiene esa especialidad en el sistema de atención estomatológica en Cuba. Se tienen en cuenta los siguientes indicadores: modelo formativo, forma de ingreso al proceso formativo, escenario de formación y modelo de atención estomatológica. Se establecieron los hitos históricos que permitieron delimitar tres etapas del proceso formativo en la especialidad de Estomatología General Integral, las regularidades históricas y descripción de cada etapa y, finalmente, se planteó la tendencia histórica que prevaleció en el proceso. Conclusiones: al analizar de manera integral las etapas del proceso de formación en la especialidad de EGI se estableció como tendencia histórica: el proceso de formación en la especialidad de Estomatología General Integral ha transitado desde un modelo biologicista y curativo, de una práctica asistencial fragmentada, y un ingreso selectivo de los estomatólogos, hacia un modelo biopsicosocial, basado en la promoción de salud y la prevención de enfermedades, pero ha mantenido en sus planes de estudio el enfoque tradicional con los objetivos como categorías rectoras(AU)
Introduction: throughout its history, the training of stomatologists in Cuba has been going through different study plans, but there is no doubt that the most radical changes are generated after the triumph of the Cuban Revolution, when there is a democratization of access to careers, the development of postgraduate education, especially the specialization and the gradual transition of the conception of the health disease process. Objective: to present the consolidation of the training process in the specialty of General Comprehensive Stomatology in Guantanamo province. Development: a historical analysis of the training process of the Specialty of General Comprehensive Stomatology in Guantánamo was carried out considering the relevance of this specialty in the dental care system in Cuba. The following indicators are taken into account: training model, form of entry into the training process, training scenario and stomatological care model. In the article the historical milestones were established that allowed to delimit three stages of the formative process in the specialty of Integral General Dentistry, the historical regularities and description of each stage and, finally, the historical tendency that prevailed in the process was raised. Conclusions: by comprehensively analyzing the stages of the training process in the specialty of EGI was established as a historical trend: the training process in the specialty of General Comprehensive Stomatology has gone from a biologicist and curative model, a fragmented care practice, and a selective entrance of the stomatologists, towards a biopsychosocial model, based on health promotion and disease prevention, but it has maintained in its study plans the traditional approach with the objectives as governing categories(AU)
Introdução: Ao longo de sua história a formação de odontologia em Cuba passa por currículos diferentes, mas não há dúvida de que as mudanças mais radicais são gerados a partir do triunfo da Revolução Cubana, quando um acesso democratização ocorre para a corrida , o desenvolvimento do ensino de pós-graduação, especialmente a especialização e a transição gradual da concepção do processo de doença em saúde. Objetivo: apresentar a consolidação do processo de formação na especialidade de Estomatologia Geral Geral na província de Guantánamo. Desenvolvimento: uma análise histórica do processo de formação da especialidade de estomatologia geral abrangente em Guantánamo foi realizada considerando a relevância desta especialidade no sistema de atendimento odontológico em Cuba. Os seguintes indicadores são levados em consideração: modelo de treinamento, forma de entrada no processo de treinamento, cenário de treinamento e modelo de atendimento estomatológico. No artigo, os marcos históricos que ajudaram a determinar três etapas do processo educativo na especialidade de Estomatologia Integral Geral resolvido, regularidades históricas e descrição de cada fase e, finalmente, a tendência histórica que prevaleceu no processo foi levantada. Conclusões: para analisar de forma abrangente os estágios de formação na especialidade de EGI foi estabelecida como uma tendência histórica: o processo de formação na especialidade de Integral Odontologia geral passou de biologicista e modelo curativo da prática do cuidado fragmentado, e uma entrada seletiva dos estomatologistas, em direção a um modelo biopsicossocial, baseado na promoção da saúde e na prevenção de doenças, mas manteve em seus planos de estudo a abordagem tradicional com os objetivos como categorias reguladoras(AU)
Assuntos
Humanos , História da Odontologia , Educação de Pós-Graduação em Odontologia/história , Educação em Odontologia/históriaAssuntos
Sociedades Odontológicas/organização & administração , Sociedades Odontológicas/tendências , Bibliotecas Odontológicas/história , Educação de Pós-Graduação em Odontologia/história , Organização Pan-Americana da Saúde , Faculdades de Odontologia/história , Acreditação , Academias e Institutos , Argentina , Odontólogas/história , Odontólogos/históriaAssuntos
Sociedades Odontológicas/organização & administração , Sociedades Odontológicas/tendências , Academias e Institutos , Acreditação , Argentina , Bibliotecas Odontológicas/história , Educação de Pós-Graduação em Odontologia/história , Faculdades de Odontologia/história , Odontólogas/história , Odontólogos/história , Organização Pan-Americana da SaúdeRESUMO
En la investigación "Evaluación de los posgrados de la Facultad de Odontología de la Universidad de Antioquia entre 1982 y 1995", el desarrollo histórico de sus programas determinó que desde su inicio en los años 60 hasta el momento, ha tenido una serie de cambios en los objetivos de formación, en el tiempo de duración y en lo referente a la administración de los mismos. Administrativamente, los programas de posgrado dependieron directamente de un departamento hasta 1990, año en el cual, debido a la reforma administrativa de la Facultad, el posgrado quedó sin un nexo directo según los organigramas vigentes en cada época. En la etapa inicial (años 60), el objetivo fue formar docentes intensificando en un área específica del saber odontológico durante un tiempo que variaba según la necesidad del profesional odontólogo, y la disponibilidad de los docentes encargados. Durante la segunda etapa del posgrado, que se inicia en 1972, el objetivo estuvo enfocado a formar especialistas en ortodoncia, prótesis, medicina bucal, con énfasis en ciencias básicas, técnicas básicas y práctica clínica para que, a su vez, se pudieran desempeñar como docentes. Se suspendieron en 1977. Nuevamente en 1982, se reinician los posgrados con una modalidad de "integral" y continuaba con los mismos objetivos, los cuales se cumplieron hasta el momento de la transformación en 1996, formar especialistas con conocimientos, comprensiones, destrezas y actitudes para atención de pacientes, con experiencia en docencia, investigación y administración
Assuntos
Educação de Pós-Graduação em Odontologia/história , Educação de Pós-Graduação em Odontologia/organização & administração , Faculdades de Odontologia/história , Avaliação Educacional/métodos , Assistência Odontológica Integral/métodos , Faculdades de Odontologia/economia , Faculdades de Odontologia/legislação & jurisprudência , Entrevistas como Assunto , Objetivos Organizacionais , Estudos RetrospectivosRESUMO
La Facultad de Odontología de la Universidad de Maimónides es la primera institución privada, de esa especialidad. Se narran aquí los antecedentes de su gestación, primera sede, profesores, planes de estudio y las diversas alternativas del primer ciclo académico y de los cursos de posgrado. Nómina de primera promoción y detalle del plan de estudios actual. Se trasunta el esfuerzo y la dedicación del profesor Elías Feldman, su Decano, y el de la Vicedecana, Prof. Dra. Delia Arrigó, en la cristalización del proyecto y su exitosa actual realidad (AU)
Assuntos
Faculdades de Odontologia/história , Educação de Pós-Graduação em Odontologia/história , Docentes de Odontologia/história , CurrículoRESUMO
La Facultad de Odontología de la Universidad de Maimónides es la primera institución privada, de esa especialidad. Se narran aquí los antecedentes de su gestación, primera sede, profesores, planes de estudio y las diversas alternativas del primer ciclo académico y de los cursos de posgrado. Nómina de primera promoción y detalle del plan de estudios actual. Se trasunta el esfuerzo y la dedicación del profesor Elías Feldman, su Decano, y el de la Vicedecana, Prof. Dra. Delia Arrigó, en la cristalización del proyecto y su exitosa actual realidad