RESUMO
Multiple-choice examinations play a critical role in university admissions across the world. A key question is whether imposing penalties for wrong answers on these examinations deters guessing from women more than men, disadvantaging female test-takers. We consider data from a large-scale, high-stakes policy change that removed penalties for wrong answers on the national college entry examination in Chile. The policy change reduced a large gender gap in questions skipped. It also narrowed gender gaps in performance, primarily among high-performing test-takers, and in the fields of math, social science, and chemistry.
Assuntos
Teste de Admissão Acadêmica/estatística & dados numéricos , Estudantes/estatística & dados numéricos , Universidades/normas , Química/educação , Química/normas , Química/estatística & dados numéricos , Chile , Comportamento de Escolha , Feminino , Humanos , Masculino , Matemática/educação , Matemática/normas , Matemática/estatística & dados numéricos , Políticas , Ciências Sociais/educação , Ciências Sociais/normas , Ciências Sociais/estatística & dados numéricos , Estudantes/psicologia , Universidades/estatística & dados numéricosAssuntos
Comportamento Competitivo , Pesquisa/estatística & dados numéricos , Esportes , Poluição do Ar , Bibliometria , Brasil , Engenharia/estatística & dados numéricos , Humanos , Medicina/estatística & dados numéricos , Estações do Ano , Ciências Sociais/estatística & dados numéricos , Terrorismo , Meios de Transporte , Reforma UrbanaRESUMO
Escrita de forma clara e didática, a obra aborda temas estatísticos importantes como estatística descritiva; distribuições de probabilidade; amostragem e estimação; análise de variáveis categóricas e análise de variância.
Assuntos
Humanos , Ciências Sociais/estatística & dados numéricos , Ciências Sociais/métodos , Estatística como Assunto/métodos , Modelos Lineares , Modelos Logísticos , Metodologia como Assunto , Pesquisa/métodos , Interpretação Estatística de DadosRESUMO
Background: University students are especially vulnerable towards substance abuse Aim: To describe and compare drug consumption in students of a Chilean university who attended first and fourth year of studies, according to gender and faculty. Material and Methods: A representative, stratified and proportional sample of305 students was randomly chosen by faculty, career, grade and gender during2009. The consumption of alcohol, tobacco and illicit drugs was evaluated using an anonymous survey. Results: Students from health care faculties had the lower prevalence of consumption of tobacco, alcohol, tobacco-alcohol and marijuana, during the first and fourth year. Education area and social sciences faculties had the highest prevalence of consumption. Fourth year students had higher rates of consumption than their first year counterparts. Females had significantly lower rates of alcohol and marijuana consumption. Conclusions: Alcohol, tobacco and marijuana consumption was higher among students from education and social sciences faculties and those attending the fourth year of studies.
Assuntos
Feminino , Humanos , Masculino , Adulto Jovem , Consumo de Bebidas Alcoólicas/epidemiologia , Fumar Maconha/epidemiologia , Fumar/epidemiologia , Estudantes/estatística & dados numéricos , Chile/epidemiologia , Estudos Transversais , Prevalência , Ciências Sociais/estatística & dados numéricos , Estatísticas não Paramétricas , Fatores de Tempo , UniversidadesRESUMO
BACKGROUND: University students are especially vulnerable towards substance abuse AIM: To describe and compare drug consumption in students of a Chilean university who attended first and fourth year of studies, according to gender and faculty. MATERIAL AND METHODS: A representative, stratified and proportional sample of 305 students was randomly chosen by faculty, career, grade and gender during 2009. The consumption of alcohol, tobacco and illicit drugs was evaluated using an anonymous survey. RESULTS: Students from health care faculties had the lower prevalence of consumption of tobacco, alcohol, tobacco-alcohol and marijuana, during the first and fourth year. Education area and social sciences faculties had the highest prevalence of consumption. Fourth year students had higher rates of consumption than their first year counterparts. Females had significantly lower rates of alcohol and marijuana consumption. CONCLUSIONS: Alcohol, tobacco and marijuana consumption was higher among students from education and social sciences faculties and those attending the fourth year of studies.
Assuntos
Consumo de Bebidas Alcoólicas/epidemiologia , Fumar Maconha/epidemiologia , Fumar/epidemiologia , Estudantes/estatística & dados numéricos , Chile/epidemiologia , Estudos Transversais , Feminino , Humanos , Masculino , Prevalência , Ciências Sociais/estatística & dados numéricos , Estatísticas não Paramétricas , Fatores de Tempo , Universidades , Adulto JovemRESUMO
Este livro apresenta conceitos iniciais de estatística para uso em atividades de pesquisa com o apoio do pacote estatístico SPSS, siglas para Statistical Packagefor Social Sciences, que consiste em um dos mais empregados softwares para análises estatísticas. Com versões mais recentes em ambiente Windows, o SPSS se tornou um recurso referencial na análise de dados em ciências sociais. Ao longo da obra o autor explora os principais conceitos da Estatística utilizados em atividades de pesquisa, exemplificando o texto ou conceito por meio de tabelas e gráficos, estatística descritiva e inferencial, que envolve estimação e testes de hipóteses paramétricos e ao paramétricos. Destaca-se ainda no texto a abordagem introdutória ao uso das análises de regressão e correlação.
Assuntos
Ciências Sociais/estatística & dados numéricos , Estatística como Assunto/métodos , Testes de Hipótese , Padrões de Referência/estatística & dados numéricos , Interpretação Estatística de Dados , Análise de Regressão , Estatísticas não ParamétricasRESUMO
Em seus 13 capítulos, divididos em 5 partes, o livro pretende abordar, entre outros pontos, os métodos de descrição e comparação de dados, testes de significância, procedimentos para a obtenção de coeficientes de correlação e uma introdução à análise de regressão. Além disso, possui exemplos ilustrados e exercícios.