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1.
Braz. j. microbiol ; Braz. j. microbiol;46(4): 945-955, Oct.-Dec. 2015. tab, graf
Artigo em Inglês | LILACS | ID: lil-769647

RESUMO

Abstract A rich, collaborative program funded by the US NIH Fogarty program in 2004 has provided for a decade of remarkable opportunities for scientific advancement through the training of Brazilian undergraduate, graduate and postdoctoral students from the Federal University and Oswaldo Cruz Foundation systems at Albert Einstein College of Medicine. The focus of the program has been on the development of trainees in the broad field of Infectious Diseases, with a particular focus on diseases of importance to the Brazilian population. Talented trainees from various regions in Brazil came to Einstein to learn techniques and study fungal, parasitic and bacterial pathogens. In total, 43 trainees enthusiastically participated in the program. In addition to laboratory work, these students took a variety of courses at Einstein, presented their results at local, national and international meetings, and productively published their findings. This program has led to a remarkable synergy of scientific discovery for the participants during a time of rapid acceleration of the scientific growth in Brazil. This collaboration between Brazilian and US scientists has benefitted both countries and serves as a model for future training programs between these countries.


Assuntos
Brasil/economia , Brasil/educação , Brasil/história , Brasil , Brasil/organização & administração , Educação/economia , Educação/educação , Educação/história , Educação , Educação/organização & administração , /economia , /educação , /história , /organização & administração , Humanos/economia , Humanos/educação , Humanos/história , Humanos , Humanos/organização & administração , Cooperação Internacional/economia , Cooperação Internacional/educação , Cooperação Internacional/história , Cooperação Internacional , Cooperação Internacional/organização & administração , Pessoal de Laboratório/economia , Pessoal de Laboratório/educação , Pessoal de Laboratório/história , Pessoal de Laboratório , Pessoal de Laboratório/organização & administração , National Institutes of Health (U.S.)/economia , National Institutes of Health (U.S.)/educação , National Institutes of Health (U.S.)/história , National Institutes of Health (U.S.) , National Institutes of Health (U.S.)/organização & administração , Estados Unidos/economia , Estados Unidos/educação , Estados Unidos/história , Estados Unidos , Estados Unidos/organização & administração
2.
Braz. J. Microbiol. ; 46(4): 945-955, Oct.-Dec. 2015. tab, graf
Artigo em Inglês | VETINDEX | ID: vti-15006

RESUMO

Abstract A rich, collaborative program funded by the US NIH Fogarty program in 2004 has provided for a decade of remarkable opportunities for scientific advancement through the training of Brazilian undergraduate, graduate and postdoctoral students from the Federal University and Oswaldo Cruz Foundation systems at Albert Einstein College of Medicine. The focus of the program has been on the development of trainees in the broad field of Infectious Diseases, with a particular focus on diseases of importance to the Brazilian population. Talented trainees from various regions in Brazil came to Einstein to learn techniques and study fungal, parasitic and bacterial pathogens. In total, 43 trainees enthusiastically participated in the program. In addition to laboratory work, these students took a variety of courses at Einstein, presented their results at local, national and international meetings, and productively published their findings. This program has led to a remarkable synergy of scientific discovery for the participants during a time of rapid acceleration of the scientific growth in Brazil. This collaboration between Brazilian and US scientists has benefitted both countries and serves as a model for future training programs between these countries.(AU)


Assuntos
Brasil/economia , Brasil/educação
3.
In. Lima, Nísia Trindade; Fonseca, Cristina M. O.; Santos, Paulo Roberto Elian dos. Uma escola para a saúde. Rio de Janeiro, Fiocruz, 2004. p.79-101, il.
Monografia em Português | HISA - História da Saúde | ID: his-9250

RESUMO

Enfoca a história da Escola Nacional de Saúde Pública (ENSP) no período de 1970 a 1985 que näo pode ser interpretada sem referência ao quadro social e político interno e também ao debate internacional sobre as concepções da saúde como direito, tendo como um dos momentos marcantes a Conferência de Alma-Ata, em 1978.(AU)


Assuntos
Faculdades de Saúde Pública/história , Sistemas de Saúde/história , Política de Saúde/história , Brasil/educação , Saúde Pública/história
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