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1.
Rio de Janeiro; s.n; 2011. 97 p. ilus, mapas, tab, graf.
Tese em Português | LILACS | ID: lil-609662

RESUMO

Este trabalho foi realizado com intuito de relatar e descrever as diferentes fases da história formação de Auxiliares e Técnicos de enfermagem na Escola Técnica Profissional de Saúde de Luanda em Angola nos Períodos Colonial (1482 a 1975) e Pós-Independência (1975 a 2009), como marco histórico da criação de um acervo da enfermagem no país. A metodologia usada é a técnica de entrevista através do formulário previamente elaborado. O tipo de estudo é quanti- qualitativo observacional descritivo retrospectivo, cuja amostragem foi selecionada por conveniência, permitindo estruturá-la em etapas distintas: A primeira relata a formação de Auxiliares e Técnicos de Enfermagem durante o Período Colonial, descreve as modalidades de ingresso e egresso, características da formação, assim como a respectiva estrutura da carreira, focaliza as organizações didático-administrativas, abordando as funções e os princípios científicos, as fases de processo seletivo. A segunda parte deste trabalho inclui a descrição documental sobre a institucionalização do ensino e exercício profissional de enfermagem após a Independência, trajetória, avanços e recuos, progressão da carreira e diferenciação entre os dois períodos, características e autonomia dos profissionais, também aborda aspecto políticos, culturais e sociais...


Assuntos
Humanos , História do Século XV , História do Século XVI , História do Século XVII , História do Século XVIII , História do Século XIX , História do Século XX , História do Século XXI , Assistentes de Enfermagem/educação , Assistentes de Enfermagem/história , Programas de Graduação em Enfermagem/história , Angola , História da Enfermagem
2.
Rio de Janeiro; s.n; 2009. 143 p.
Tese em Português | LILACS | ID: lil-527048

RESUMO

Discutem-se os processos de trabalho e de produção do cuidado dos auxiliares e técnicos de enfermagem do Núcleo de Atenção à Crise do Instituto Municipal de Assistência à Saúde Nise da Silveira, no contexto da desinstitucionalização, e seus efeitos na integralidade do cuidado. O foco de análise repousa sobre o cuidado cotidiano prestado por esses profissionais nas unidades de internação psiquiátrica. Buscou-se realizar uma reflexão sobre os aspectos contemporâneos do cotidiano da assistência psiquiátrica e o papel dos hospitais psiquiátricos no atendimento aos pacientes agudos. Para tal objetivou-se, especificamente: contextualizar o IMNS no cenário de saúde mental no município do Rio de Janeiro; descrever as práticas assistenciais de auxiliares e técnicos de enfermagem no cuidado aos pacientes agudos internados; e discutir as práticas de cuidado no contexto da reorientação do modelo hospitalar e suas repercussões na integralidade da assistência em saúde, buscando contradições e aproximações com o discurso da política de saúde mental vigente. Foram abordadas na fundamentação teórica: as questões da prática da equipe de saúde sob o eixo da integralidade, em especial da equipe de enfermagem, e a relação trabalho/saúde/cotidiano na construção dos processos de trabalho e de produção do cuidado da assistência prestada. Como abordagem teórico- metodológica que possibilitou alcançar o objetivo proposto, realizou-se estudo exploratório, de natureza qualitativa, na perspectiva da cartografia, tendo na observação participante seu principal elemento de coleta de dados. O mapeamento das práticas rotineiras de cuidado evidenciou que estas são predominantemente pautadas no modelo asilar, no qual auxiliares e técnicos desempenham suas atividades diárias de modo distanciado dos pacientes e de suas necessidades...


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Desinstitucionalização/ética , Desinstitucionalização/organização & administração , Desinstitucionalização , Enfermagem Psiquiátrica/história , Enfermagem Psiquiátrica , Instalações de Saúde/história , Instalações de Saúde/organização & administração , Pessoal de Saúde/história , Recursos Humanos de Enfermagem/história , Saúde Mental/história , Assistência à Saúde Mental , Assistentes de Enfermagem/história , Assistentes de Enfermagem/organização & administração , Assistentes de Enfermagem/psicologia , Brasil/etnologia , Gestão de Recursos Humanos , Assistência Hospitalar , Serviços Técnicos Hospitalares , Hospitais Municipais/organização & administração , Hospitais Municipais , Serviços de Saúde Mental/história , Serviços de Saúde Mental/organização & administração , Unidade Hospitalar de Psiquiatria/história , Unidade Hospitalar de Psiquiatria/organização & administração , Unidade Hospitalar de Psiquiatria
3.
Rio de Janeiro; s.n; dez. 2005. 105 p. tab.
Tese em Português | LILACS | ID: lil-449319

RESUMO

Trata-se de um estudo qualitativo, de cunho histórico-social a respeito da luta travada pelas líderes de enfermagem pela criação e regulamentação do curso de auxiliar de enfermagem no Brasil. Até meados do século 20, a enfermagem no Brasil era exercida por diferentes agentes, nos mais diversos níveis de formação. A situação sanitária no país era precária e o número de enfermeiras diplomadas era ínfimo. Neste sentido, fazia-se necessária a formação de profissionais com o mínimo de capacitação para cuidar dos doentes, além da necessidade de se legalizá-los...


Assuntos
Humanos , Assistentes de Enfermagem/educação , Assistentes de Enfermagem/história , Assistentes de Enfermagem/tendências , História da Enfermagem
4.
Rev. bras. enferm ; Rev. bras. enferm;48(3): 304-13, jul.-set. 1995. tab
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-207886

RESUMO

Estudo analítico-descritivo da demanda e dos índices de aprovaçäo do exame de suplência da Secretaria de Estado de Educaçäo de Minas Gerais para qualificaçäo profissional de auxiliar de enfermagem e das características da clientela que se submete ao exame.


Assuntos
Humanos , Feminino , Masculino , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Assistentes de Enfermagem/educação , Brasil , Assistentes de Enfermagem/história
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