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A ozonioterapia engloba o emprego do gás no setor saúde, advindo de suas características analgésicas, imunomoduladoras, antimicrobianas e imunoestimulantes, o que possibilita que ele atue no enfrentamento de inúmeras patologias. O uso do ozônio tem ocorrido nas áreas de Medicina e de Odontologia, advindo do fato de que esse gás é empregado sob concentrações baixas, o que caracteriza esse tipo de terapia como sendo um recurso seguro, que deve proceder por intermédio da aplicação efetuada por um profissional de saúde apto e capacitado para tal. O objetivo do presente artigo foi evidenciar como a ozonioterapia pode ser aplicada em âmbito odontológico. Em Odontologia, pode-se efetuar terapia com esse gás nas áreas de Periodontia, Dentística, Cirurgia e Endodontia. Sua aplicabilidade odontológica advém de suas propriedades antimicrobianas, curativas e imunometabólicas. A ozonioterapia corretamente aplicada e selecionada para uso odontológico pode possibilitar condições de obter-se um melhor desfecho no tratamento preconizado aos pacientes.

Ozone therapy encompasses the use of gas in the health sector, arising from its analgesic, immunomodulatory, antimicrobial and immunostimulant characteristics, which allows it to act in the fight against numerous pathologies. The use of ozone has occurred in the areas of Medicine and Dentistry, arising from the fact that this gas is used at low concentrations, which characterizes this type of therapy as a safe resource, which must proceed through the application carried out by a qualified and qualified health professional. The objective of this article was to show how ozone therapy can be applied in the dental field. In Dentistry, therapy with this gas can be carried out in the areas of Periodontics, Dentistry, Surgery and Endodontics. Its dental applicability comes from its antimicrobial, curative and immunometabolic properties. Ozone therapy correctly applied and selected for dental use can enable conditions to obtain a better outcome in the treatment recommended for patients.

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A osteoporose é caracterizada pela perda óssea e pelo comprometimento da resistência do osso. Essa patologia afeta, também, os ossos da face e consequentemente interfere na atuação dos profissionais da odontologia. Assim sendo, o presente trabalho revisou a literatura acerca da relação entre osteoporose e odontologia. O levantamento dos dados se deu por consulta a livros e nas bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), PubMed e Scientific Eletronic Library Online (SciELO) e como Descritores em Ciência da Saúde (Decs) foram adotados os termos: "Odontologia", "Osteoporose" e "Saúde bucal". A osteoporose diminui a massa e aumenta a porosidade óssea na maxila e na mandíbula, podendo provocar até quatro vezes mais perda dentária. Os bifosfonatos, principal classe medicamentosa utilizada para o tratamento de osteoporose, estão associados à ocorrência de osteonecrose dos maxilares e ao aumento de tempo de tratamento ortodôntico. Assim, pode-se concluir que é imprescindível o conhecimento do cirurgião-dentista acerca da osteoporose para uma segura abordagem e execução de tratamento.

Osteoporosis is characterized by bone loss and compromised bone strength. This pathology also affects the bones of the face and consequently interferes with the work of dentists. Therefore, the present study reviewed the literature about the relationship between osteoporosis and dentistry. Data collection was carried out by consulting books and the databases Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), PubMed and Scientific Electronic Library Online (SciELO) and as Medical Subjects Headings (MeSH) the terms adopted were: "Dentistry", "Osteoporosis" and "Oral health". Osteoporosis reduces bone mass and increases bone porosity in the maxilla and jaw, which can cause up to four times more tooth loss. Bisphosphonates, the main class of medications used to treat osteoporosis, are associated with the occurrence of osteonecrosis of the jaw (ONJ) and increase the time of orthodontic treatment. Thus, it can be concluded that the dentist's knowledge of osteoporosis is necessary for a safe approach and execution of treatment.

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As constantes transformações tecnológicas dos últimos anos têm refletido diretamente sobre o cenário da educação, com a popularização do ensino em meio digital, especialmente após a pandemia do COVID-19. Diante disso, surgiu a proposta de um ciclo de palestras online pelo grupo que compõe o Programa de Educação Tutorial (PET) Odontologia, do Instituto de Saúde de Nova Friburgo. O objetivo do evento foi oferecer conteúdo atualizado, de interesse dos participantes, abordando temas nem sempre são contemplados na grade curricular, contando com convidados externos à instituição. Após a seleção dos temas e a escolha dos palestrantes, iniciou-se a organização e divulgação do evento, utilizando ferramentas online gratuitas. O ciclo de palestras contou com sete apresentações, abrangendo áreas como Odontogeriatria, Dentística, Harmonização Orofacial, Gestão e Empreendedorismo, Emergências Médicas e Estomatologia. Durante os cursos, os participantes tiveram a oportunidade de esclarecer suas dúvidas, tornando a experiência interativa. Como instrumento de feedback, os participantes foram convidados a preencher um formulário de avaliação. O evento teve uma média de 73 participantes, os quais demonstraram estar satisfeitos com a qualidade dos temas abordados. Pode-se concluir que a proposta de um ciclo de palestras online é viável, dissemina o conhecimento, proporciona oportunidades de aprendizado e contribui para a consolidação do senso crítico-reflexivo. Para os membros do PET Odontologia, a experiência destacou a importância do ensino-aprendizado de excelência, contínuo e permanente, bem como a utilização de métodos alternativos que podem inovar o processo de formação acadêmica.

The constant technological transformations in recent years have directly impacted the education landscape, with the popularization of online teaching, especially after the COVID-19 pandemic. In light of this, a proposal for an online lecture series emerged from the group that comprises the Tutorial Education Program (PET) at the Nova Friburgo Institute of Health (ISNF). The aim of the event was to offer updated content, of interest to participants, covering topics not always included in the curriculum and featuring external guests to the institution. After selecting the topics and choosing the speakers, the organization and promotion of the event began, using free online tools. The lecture series consisted of seven presentations, covering areas such as Geriatric Dentistry, Restorative Dentistry, Orofacial Harmonization, Management and Entrepreneurship, Medical Emergencies, and Stomatology. Throughout the courses, participants had the opportunity to clarify their doubts, making the experience interactive. As a feedback tool, participants were invited to fill out an evaluation form. The event had an average of 73 participants, who expressed satisfaction with the quality of the topics covered. It could be concluded that the proposal for an online lecture series is feasible, disseminates knowledge, provides learning opportunities, and contributes to the consolidation of critical-reflexive thinking. For PET Dentistry members, the experience highlighted the importance of continuous and excellent teaching and learning, as well as the use of alternative methods that can innovate the academic training process.

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Este trabalho teve como o objetivo comparar dois Projetos Políticos Pedagógicos, descrever e analisar o desenvolvimento da visão humanística no curso de graduação em Odontologia da Universidade Federal Fluminense, a partir da ótica dos acadêmicos do referido curso. Realizou-se uma pesquisa descritivo-exploratória com enfoque quanti-qualitativo. A coleta de dados deu-se em 03 etapas, as duas primeiras por meio de categorização dos fatores selecionados pelos alunos e a terceira pelo método denominado grupo focal. As estratégias de análises utilizadas foram a categorização, operações estatísticas simples, análise temática e análise crítica com a literatura revisada. Entre os resultados da pesquisa têm-se: não existe diferença entre a visão humanística dos alunos no período inicial quando comparada com as dos alunos no final do período do ciclo profissional no Projeto Pedagógico Antigo, no Projeto Pedagógico Novo, em curso, os alunos demonstram em sua maioria estar voltados para uma visão mais humanística. Conclui-se que a humanização, do processo ensino-aprendizagem no contexto acadêmico pesquisado, apresenta ainda deficiências, constituindo-se, portanto, em um caminho a perseguir, onde o comprometimento de todos os envolvidos neste processo de transformação e formação tem um papel fundamental.

The aim of this paper was to compare two Pedagogical Political Projects, to describe and analyze the development of humanistic vision in the undergraduate course in Dentistry of the Federal University of Fluminense, from the perspective of the academics of this course. A descriptive-exploratory research with quantitative-qualitative approach was carried out. The data collection took place in 03 stages; the first two by categorizing the factors selected by the students and the third by the method called the focal group. The analysis strategies used were categorization, simple statistical operations, thematic analysis and critical analysis with the reviewed literature. The results of the research are: there is no difference between the humanistic view of the students in the initial period when compared to the students at the end of the professional cycle in the Pedagogical Project. In the New Pedagogical Project, in progress, students demonstrate, in majority, aimed at a more humanistic view. It is concluded that the humanization of the teaching-learning process in the researched academic context still presents deficiencies, constituting, therefore, a path to be pursued, where the commitment of all those involved in this process of transformation and formation plays a fundamental role.

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Com as universidades fechadas e a implementação do Ensino Remoto Emergencial, as atividades curriculares ocorreram através de plataformas digitais. O objetivo do presente trabalho foi avaliar a percepção de aprendizagem on-line na disciplina de Biomateriais da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal Fluminense no período da pandemia. O questionário COLLES (Constructivist OnLine Learning Environment Survey) foi enviado individualmente por e-mail aos cinquenta alunos, apresentando 24 declarações divididas em seis quesitos: relevância, reflexão crítica, interatividade, apoio dos tutores, apoio entre os colegas e compreensão; e para cada declaração cinco opções de resposta: quase sempre, frequentemente, algumas vezes, raramente e quase nunca. Quarenta e um alunos responderam. A soma das médias obtidas em quase sempre e frequentemente foi de 87,2% para relevância, 70% para reflexão crítica, 33,9% para interatividade, 47,6% para apoio dos tutores, 44,2% para apoio dos colegas e 89,5% para compreensão. Concluiu-se que a relevância, a reflexão crítica e a compreensão apresentaram melhores resultados, enquanto a interatividade, o apoio entre os colegas e o apoio dos tutores demonstraram necessidade de aprimoramento. E apesar das limitações do ERE, a avaliação positiva dos alunos evidenciou esta modalidade de educação on-line como uma solução plausível.

With universities closed and the implementation of Emergency Remote Teaching, curricular activities took place through digital platforms. The objective of this study was to assess the perception of online learning in the Biomaterials course at the Dental School of the Federal Fluminense University during the pandemic. The COLLES questionnaire (Constructivist OnLine Learning Environment Survey) was individually sent via email to fifty students, presenting 24 statements divided into six aspects: relevance, critical reflection, interactivity, tutor support, peer support, and comprehension. For each statement, there were five response options: almost always, often, sometimes, rarely, and almost never. Forty-one students responded. The sum of the averages obtained for almost always and often was 87.2% for relevance, 70% for critical reflection, 33.9% for interactivity, 47.6% for tutor support, 44.2% for peer support, and 89.5% for comprehension. It was concluded that relevance, critical reflection, and comprehension showed better results, while interactivity, peer support, and tutor support demonstrated a need for improvement. Despite the limitations of Emergency Remote Teaching, the positive evaluation from the students highlighted this mode of online education as a plausible solution.

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Introdução: A fitoterapia se baseia na utilização de plantas medicinais, através de diferentes formulações farmacêuticas com fins terapêuticos. Na Odontologia, os fitoterápicos têm sido alvo de estudos, devido suas propriedades benéficas, além de apresentarem biocompatibilidade, baixo custo e fácil acesso. Objetivo: Realizar um levantamento na literatura científica sobre a utilização da fitoterapia na Odontologia, com vistas aos efeitos antimicrobiano, anti-inflamatório e reparador. Material e Métodos: A busca ocorreu entre fevereiro a julho/2023, nas bases PubMed e LILACS, além de livre busca, cruzando-se os descritores "Phytotherapy", "Dentistry", "Anti-inflamatory Agents", "Anti-Infective Agents", "Wound Healing", "Fitoterapia", "Odontologia", "Anti-inflamatório", "Antimicrobiano" e "Cicatrização". Após leitura inicial, seguida da análise crítica com aplicação dos critérios estabelecidos, foram selecionadas 50 referências. Desenvolvimento: Diversas plantas são empregadas sob a forma de fitoterapia, como Aloe vera (babosa), Matricaria recutita (camomila), Copaifera (copaíba), Punica granatum (romã), Uncaria tomentosa (unha-de-gato), Malva sylvestris (malva), Althaea officinalis (malvaísco), Myracrodruon urundeuva (Aroeira), Lippia sidoides (Alecrim pimenta) e Glycyrrhiza glabra (Alcaçuz). Na Odontologia, pesquisas evidenciaram resultados satisfatórios para o tratamento de afecções da cavidade oral, especialmente com caráter inflamatório e infeccioso, além de aclerar a cicatrização. Esses achados apontam que a fitoterapia é um tratamento eficaz, acessível e com mínimos efeitos colaterais. Considerações finais: Com base na literatura revisada, a fitoterapia parece ser uma alternativa promissora no tratamento de afecções orais, devido aos seus notáveis efeitos cicatrizantes, antimicrobianos e anti-inflamatórios. Contudo, mais pesquisas com metodologias adequadas são necessárias para que se estabeleçam protocolos clínicos seguros e eficazes.

Introduction: Phytotherapy is based on the use of medicinal plants through different pharmaceutical formulations for therapeutic purposes. In Dentistry, phytotherapeutics have been the subject of studies due to their beneficial properties, as well as their biocompatibility, low cost, and easy accessibility. Objective: To conduct a literature review on the use of phytotherapy in Dentistry, focusing on antimicrobial, anti-inflammatory, and reparative effects. Materials and Methods: The search took place between February and July 2023, using PubMed and LILACS databases, in addition to a free search, crossing the descriptors "Phytotherapy," "Dentistry," "Anti-inflammatory Agents," "Anti-Infective Agents," "Wound Healing," "Fitoterapia," "Odontologia," "Anti-inflammatory," "Antimicrobial," and "Cicatrização." After an initial reading, followed by critical analysis with the application of established criteria, 50 references were selected. Development: Various plants are employed in phytotherapy, such as Aloe vera (aloe), Matricaria recutita (chamomile), Copaifera (copaiba), Punica granatum (pomegranate), Uncaria tomentosa (cat's claw), Malva sylvestris (mallow), Althaea officinalis (marshmallow), Myracrodruon urundeuva (Brazilian copaiba), Lippia sidoides (rosemary pepper), and Glycyrrhiza glabra (licorice). In Dentistry, research has shown satisfactory results for the treatment of oral cavity conditions, especially those with inflammatory and infectious characteristics, as well as accelerating healing. These findings suggest that phytotherapy is an effective, accessible treatment with minimal side effects. Final considerations: Based on the reviewed literature, phytotherapy appears to be a promising alternative in the treatment of oral conditions due to its notable healing, antimicrobial, and anti-inflammatory effects. However, more research with appropriate methodologies is necessary to establish safe and effective clinical protocols.

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INTRODUCTION/OBJECTIVE: Multidimensional geriatric assessment is an important diagnostic method in geriatrics. The objective of this article was to establish the relationship between nutritional, functional, cognitive status and oral health of institutionalized older adults. METHODOLOGY: A cross-sectional observational study was carried out, where 93 institutionalized older adults participated, including oral assessment and Barthel, Minimental, Mininutritional and Yesavage scales. An univariate, bivariate and multivariate analysis was performed at 2care sites in the city of Cali, Colombia. RESULTS: Mean age of the participants was 76.5 years; more than 50% with null or primary educational levels, 23% presented limitation in mobility, arterial hypertension was the most prevalent pathological history with 55%, followed by diabetes mellitus 24%; and 60% of the sample was independent to perform basic activities (Barthel index=100). Regarding the number of occlusal pairs prosthesis to prosthesis, it was found that the mean of men was lower than women (2.4 and 5.2, P=0.03). The results showed an altered plaque indicator in patients with cognitive impairment 61.5% versus 100% in patients with dementia screening. Additionally, a number of teeth less than 20 in people with depression indicators in 79.2%. The multivariate analysis showed a relationship with partial or total edentulism, being the total a risk for depressive traits (P=0.04). CONCLUSION: The results show that nutritional, functional, cognitive aspects and depression traits are related to oral health. In addition, it should be noted that a significant proportion of patients require dental intervention.

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Resumen Introducción: Elaborar una tesis es un proceso complejo y algunos estudiantes no la culminan, la abandonan o entran en un estado de postergación permanente. Objetivo: Identificar los factores que se relacionan con la presencia del estado Todo-Menos-Tesis (TMT) en los graduados de un programa de odontología. Método: Estudio exploratorio con enfoque cualitativo donde participaron 21 graduados. Se utilizó la técnica de la encuesta y una entrevista semiestructurada. El cuestionario recopiló información relacionada a la condición laboral, características personales, tiempo de graduación y características familiares. La guía de entrevista recopiló las categorías de motivos (personales, académicos, económicos y laborales), consecuencias (repercusiones de la postergación de la tesis) y recomendaciones para evitar el estado TMT. Resultados: El 57,1 % (n = 12) fueron varones. Los principales motivos para postergar la tesis estuvieron relacionados con la adquisición de recursos económicos, pérdida de interés, prioridades familiares, alejamiento académico y sensaciones de habilidades inadecuadas. Los participantes recomiendan ofrecer otras modalidades de titulación, realizar capacitaciones académicas, mejorar las experiencias investigativas y brindar orientación al graduado. Conclusiones: Los graduados de la carrera de estomatología de la Universidad Científica del Sur presentan múltiples factores personales, cognitivos e institucionales que influyen en la decisión de continuar o retomar la elaboración de su tesis de licenciatura. La dedicación laboral y las responsabilidades familiares son los principales factores que limitan el tiempo de dedicación a la tesis.

Abstract Introduction: Preparing a thesis is a complex process and some students do not complete it, abandon it or enter a permanent state of procrastination. Objective: To identify the factors that are related to the presence of the All-But-Dissertation (ABD) state in the graduates of a Dentistry program. Method: Exploratory study with a qualitative approach in which 21 graduates participated. The survey technique and a semi-structured interview were used. The questionnaire collected information related to employment status, personal characteristics, time of graduation, and family characteristics. The interview guide collected the categories of reasons (personal, academic, economic, and labor), consequences (repercussions of postponing the thesis), and recommendations to avoid the syndrome. Results: 57.1% (n = 12) were male. The main reasons for postponing the thesis were related to the acquisition of economic resources, loss of interest, family priorities, academic distance and feelings of inadequate skills. The participants recommend offering other degree modalities, academic training, improving research experiences, and providing orientation to the graduate. Conclusions: Stomatology graduates of the Universidad Científica del Sur present multiple personal, cognitive, and institutional factors that influence the decision to continue or resume the elaboration of their degree thesis. Work dedication and family responsibilities are the main factors that limit the time devoted to the thesis.

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Introdução:O clareamento de dentes escurecidos representa uma alternativa estética conservadora, simples e eficaz ao uniformizar a cordos dentes. Dentre os agentes clareadores, destacam-se os géis de peróxido de hidrogênio e peróxido de carbamida como substâncias ativas com potencial clareador, com características e indicações específicas, seja de uso profissional ou por autoaplicação.Objetivo:Analisar a ação clareadora dosperóxidosde hidrogênio e carbamida no clareamento dental, mediante revisão integrativa da literatura.Metodologia:A busca dos estudos ocorreu nas bases de dados: LILACS, BBO e MEDLINE via portal da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), além da Scientific Eletronic Library Online (SciELO), Cochrane Librarye PubMedusando combinações de descritores nas línguas portuguesa, inglesa e espanhola. A pergunta norteadora foi: "há diferença na eficiência clínica do clareamento realizado com peróxido de hidrogênio e de carbamida?". Os critérios de inclusão consideraram ensaios clínicos publicados nos últimos cinco anos, redigidos em português, inglês ou espanhol, além de trabalhos disponíveis para download. A partir da leitura completa dos artigos, os dados extraídos foram agrupados em uma planilha.Resultados:No total, 17 artigos compuseram o corpo de análise da revisão, os quais integram os resultados clínicos de diferentes amostras variando a concentração e o tipo de substância clareadora, assim como protocolos de tratamento, diferentes métodos e tempos de avaliação da cor dos dentes clareados, assim como, os principais resultados. A combinação de protocolos clareadores ao associar etapas em consultório e autoaplicadas apresentaram os melhores resultados.Conclusões:A partir da análise dos artigos revisados, conclui-se que a simplificação dos protocolos com uso de peróxidos de baixas concentrações em períodos menores apresentaação clareadora satisfatória no decorrer do tempo. Fatores como sensibilidade, tempo de trabalho, estabilidade na coloração dos dentes e maior satisfação do paciente podem orientar a escolha do protocolo clareador (AU).

Introduction:The whiteningofdarkened teeth is a conservative, simple and effective aesthetic alternative to vanishout tooth color. Among whitening agents, hydrogen peroxide and carbamide peroxide gels stand out as active substances with whitening potential each withspecific characteristics and indications, whether used professionally or by self-application.Objective:To analyze the whitening action of hydrogen peroxidesand carbamide inthetooth whitening, through integrative literature review. Methodology:The research for studies took place in the following databases: LILACS, BBO and MEDLINE via the Virtual Health Library (VHL) portal, as well as the Scientific Electronic Library Online (SciELO), Cochrane Library and PubMedusing combinations of descriptors in Portuguese, English and Spanish. The guiding question was: "Is there a difference in the clinical efficiency of whitening performed with hydrogen peroxide and carbamide?".The inclusion criteria considered clinical trials published in the last five years, written in Portuguese, English or Spanish, in addition to works available for download.After reading the articles completely, the extracted data was grouped into an Excelsoftwarespreadsheet.Results:A total of 17 articleswere used tomake up the body of analysis of the review, which integratethe clinical results of different samples varying in concentration and type of whitening substance, as well as treatment protocols, different methods,and times for assessing the color of whitened teeth, as well asthe main results.Conclusions:Based on the analysis of the reviewed articles, it is concluded that the simplification of protocols with the use of low concentration peroxides in shorter periods presents satisfactory whitening action over time. Factors such as sensitivity, working time, stability in tooth coloration and greater patient satisfaction can guide the choice of whitening protocol (AU).

Introducción:El blanqueamiento de dientes oscurecidos es una alternativa estética conservadora, sencilla y eficaz para igualar el color de los dientes. Entre los agentes blanqueadores, el peróxido de hidrógeno y elperóxido de carbamida se destacan como sustancias activas con potencial blanqueador, ya sea utilizada profesionalmente o por autoaplicación.Objetivo:Analizar la acción blanqueadora del peróxidosde hidrógeno y de carbamida en el blanqueamiento dental a través de una revisión bibliográfica integradora.Metodología:La búsqueda de estudios se realizó en las bases de datos: LILACS, BBO y MEDLINE a través del portal de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS), así como en la Scientific Electronic Library Online (SciELO), Cochrane Libraryy PubMedutilizando combinaciones de descriptores en portugués, inglés y español. La pregunta guía fue: "¿Existe diferencia en la eficacia clínica del blanqueamiento realizado con peróxido de hidrógeno y de carbamida?". Los criterios de inclusión fueron ensayos clínicos publicados en los últimos cinco años, escritos en portugués, inglés o español,además de obras disponibles para descargar.Tras leer todos los artículos, los datos extraídos se agruparon en una hoja de cálculo Excel.Resultados:Un total de 17 artículos conformaron el cuerpo de análisis de la revisión, que integranlos resultados clínicos de diferentes muestras que variaban en concentración y tipo de sustancia blanqueadora, así como protocolos de tratamiento, diferentes métodos y tiempos para evaluar el color de los dientes blanqueados, así como, los principales resultados. La combinación de protocolos de blanqueamiento en consulta y autoaplicado mostró los mejores resultados.Conclusiones:La simplificación de los protocolos con el uso de peróxidos de baja concentración por períodos más cortos presenta una acción blanqueadora satisfactoria en el tiempo. Factores como sensibilidad, tiempo de trabajo, estabilidad del color dental y una mayor satisfacción del paciente pueden orientar la elección del protocolo de blanqueamiento (AU).

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Introdução:As evidências do uso da teleodontologiasão válidas na prestação de cuidados bucais e auxiliam na tomada de decisões dos formuladores de políticas e dos profissionais de odontologia.Objetivo:Investigar os serviços de teleodontologia oferecidos por cirurgiões-dentistas e descrever suas experiências através da análise cientométrica e de conteúdo.Metodologia:Foi realizada em 2023 uma pesquisa cientométrica na base de dados Web of Science (WoS),seguida por análise de conteúdo das principais áreas onde a teleodontologia está sendo utilizada. A questão norteadora da pesquisa foi: Como a teleodontologia tem sido utilizada por cirurgiões-dentistas? Para análise cientométrica foram utilizadas técnicas relacionais e de conteúdo e o software VOSviewer para construção das redes bibliométricas.Resultados:O período de maior publicação sobre o tema correspondeu aos anos 2021-2023, sendo que a maioria dos artigos foi publicada no ano de 2022 (n=112; 23,15%). Os principais países identificados foram EUA (n=86; 24,64%), Austrália (n=46; 13,18%), Brasil (n=32; 9,16%). O uso da teleodontologia foi aumentado pela pandemia da COVID-19, sendo utilizada em ações preventivas e educativas de promoção da saúde bucal, na prescrição de medicamentos, no acompanhamento de tratamentos já iniciados, na odontopediatria e odontogeriatria, entre vários outros. Destacam-se também limitações e desafios no uso da teleodontologia quanto ao acesso à tecnologia e à internet, à não familiarização com as ferramentas tecnológicas, à proteção de dados do paciente e a resistências profissionais.Conclusões:A teleodontologia tem sido utilizada e pesquisada em diversos países; sua prática tem auxiliado os cirurgiões-dentistas através da teleassistência, do telemonitoramento, e da tele-educação (AU).

Introduction:Evidence on the use of teledentistry is valid in the provision of oral care and assists policy makers and dental professionals in decision-making. Objective:To investigate the teledentistryservices offered by dentists and describe their experiences through scientometric and content analysis. Methodology:A scientometric survey was carried out in 2023 in the Web of Science (WoS) database, followed by content analysis of the main areas where teledentistry is being used. The guiding question of the research was: How has teledentistry been used by dentists? Relational and content techniques were used for scientometric analysis, and VOSviewer software was used to construct bibliometric networks. Results:The period of greatest publication on the topic corresponded to the years 2021-2023, with the majority of articles published in 2022 (n = 112; 23.15%). The main countries identified were the USA (n=86; 24.64%), Australia (n=46; 13.18%), and Brazil(n=32; 9.16%). The use of teledentistry has increased due to the COVID-19 pandemic, being used in preventive and educational actions to promote oral health, in prescribing medications, in monitoring treatments already initiated, in pediatric dentistry andgeriatric dentistry, among several others. Limitations and challenges in the use of teledentistry also stand out regarding access to technology and the internet, unfamiliarity with technological tools, protection of patient data, and professional resistance. Conclusions:Teledentistry has been used and researched in several countries; its practice has helped dentists through teleassistance, telemonitoring, and teleeducation (AU).

Introducción:Las evidencias del uso de la teleodontología son válidas en la prestación de cuidados bucales y ayudan en la toma de decisiones por parte de los responsables políticos y los profesionales de la odontología.Objetivo:Investigar los servicios de teleodontología ofrecidos por los cirujanos dentistas y describir sus experiencias a través del análisis cienciométrico y de contenido.Metodología:En 2023 se realizó una búsqueda cienciométrica en la base de datos Web of Science (WoS), seguidade un análisis de contenido de las principales áreas donde se está utilizando la teleodontología. La pregunta orientadora de la investigación fue: ¿cómo ha sido utilizada la teleodontología por los odontólogos? Para el análisis cienciométrico se utilizaron técnicas relacionales y de contenido, y se utilizó el software VOSviewer para construir redes bibliométricas.Resultados:El periodo de mayor publicación sobre el tema correspondió a los años 2021-2023, y la mayoría de los artículos se publicaron en 2022(n=112; 23,15%). Los principales países identificados fueron Estados Unidos (n=86; 24,64%), Australia (n=46; 13,18%), Brasil (n=32; 9,16%).El uso de la teleodontología se incrementó con la pandemia de COVID-19, siendo utilizado en acciones preventivas y educativas para promover la salud bucal, en la prescripción de medicamentos, en el seguimiento de tratamientos ya iniciados, en odontopediatría y odontopediatría, entre varios otros.También se destacan las limitaciones y desafíos en el uso de la teleodontología en términos de acceso a la tecnología e internet, falta de familiaridad con las herramientas tecnológicas, protección de los datos de los pacientes y resistencia profesional.Conclusiones:La teleodontología ha sido utilizada e investigada en varios países, su práctica ha ayudado a los odontólogos a través de la teleasistencia, telemonitoreo y la teleeducación (AU).

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Introdução:Em Odontologia, habilidades com o empreendedorismo têm sido cada vez mais necessárias para que os cirurgiões-dentistas se mostrem competitivos no mercado de trabalho.Objetivo:Avaliar o potencial para empreendedorismo de graduandos em Odontologia através da identificação deseusperfise os fatores associados.Metodologia:Um estudo transversal descritivo e de abordagem quantitativa foi conduzido com alunos graduandos em Odontologia de uma Instituição de Ensino Superior (IES) localizada em um município do interior do Nordeste. Um questionário foi aplicado para identificar o tipo do perfil empreendedor do estudante em uma escala crescente. O teste t de Student foi utilizado para verificar diferenças estatisticamente significantes (p=0.05). O estudo teve aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa.Resultados:O scoremédio foi de 164,0 (±18,291), classificado como "superior" para 55% (n = 171) da amostra. O potencial empreendedor foi significativamente maior dentre pessoas com idade igual ou superior a 21 anos; do gênero mulher; com renda própria; cursando entre o 7° e o 10° período letivo; que já trabalham com empreendimento próprio; que possuem empreendedores na família; e que têm uma percepção positiva sobre o ensino do empreendedorismo na graduação (p<0.05).Conclusões:O potencial para o empreendedorismo de graduandos em Odontologia foi maior dentre as mulheres, os mais velhos e com renda própria. Ter um maior contato com a área, seja através de emprego ou pelo círculo familiar, potencializou as habilidades dentre os graduandos (AU).

Introduction:In dentistry, entrepreneurial skills have become increasingly necessary for dental surgeons to be competitive in the job market.Objective:Assessingthe entrepreneurial potential of dentalundergraduate students by identifying their profilesand associated factors.Methodology:A descriptive cross-sectional study with a quantitative approach was conducted with dentalundergraduate students from a Higher Education Institution (HEI) located in a municipality in the countryside of the Northeast. A questionnaire was applied to identify the type of student's entrepreneurial profile on an increasing scale. Student's t-test was used to verify statistically significant differences (p=0.05). The study was approved by the Research Ethics Committee.Results:The average score was 164.0 (±18.291), classified as "superior" for 55% (n = 171) of the sample. Entrepreneurial potential wassignificantly higher among people aged 21 or over; women; with their own income; enrolled in the 7th to 10thterms; who already work in their own business; who have entrepreneurs in their family; and who have a positive perception of the entrepreneurship educationat undergraduate courses(p<0.05).Conclusions:The entrepreneurial potentialamong dentalundergraduate students was higher among women, the older ones,and those with their own income. Having a closercontact with the area, whether through employment or family circle, enhanced the skills of undergraduates (AU).

Introducción: En odontología, las habilidadesemprendedorasse han vueltocada vez más necesarias para que los cirujanos dentistassean competitivos en el mercado laboral.Objetivo: Evaluar el potencial emprendedor de los estudiantes universitarios de Odontología por intermedio dela identificaciónde susperfilesy los factores asociados.Metodología: Se realizó un estudio descriptivo transversal con enfoque cuantitativocon estudiantes universitários de Odontologíade una Institución de Educación Superior (IES) ubicada en un municipio en el interior del Nordeste. Se aplicó un cuestionario para identificar el tipo de perfil emprendedor del estudiante en una escala creciente. Se utilizó la prueba t de Student para verificar diferencias estadísticamente significativas (p=0,05). El estudio fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación.Resultados: La puntuación promediofue de 164,0 (±18,291), clasificada como "superior" para el 55% (n = 171) de la muestra. El potencial emprendedor fue significativamente mayor entre laspersonas de 21 años o más; mujeres; con sueldo propio; que estudian entre el 7º y el 10º semestre lectivo; que ya trabajan en su propio negocio; que tienen emprendedoresen su familia; y que tienen una percepción positiva de la educaciónemprendedoraen la universidad(p<0,05).Conclusiones: El potencial emprendedor de los estudiantes universitarios de Odontología fuemayor entre las mujeres, las personas mayores y aquellas consueldospropios. Tener un mayor contacto con el área, ya sea a través del empleo o del círculo familiar, potenciólas aptitudes de los estudiantes universitarios (AU).

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Abstract The objective of this research was to determine the level of satisfaction among patients attending the postgraduate clinics at the University of Costa Rica during 2022 using the Dental Satisfaction Questionnaire. The research included the entire population of patients and/or legal guardians who received dental care in the postgraduate clinics of pediatric dentistry and prosthodontics at the School of Dentistry between August and October 2022. A questionnaire consisting of Dental Satisfaction Questionnaire items and sociodemographic variables was applied. Descriptive statistics were performed to establish the absolute and relative frequencies, measures of central tendency, and variability, depending on the nature of the variables. The Kolmogorov-Smirnov test was used to assess the data's conformity to a normal distribution. Questionnaire and sociodemographic variables were analyzed using the Mann-Whitney U Test and the Kruskal-Wallis Test. The response rate was 54.1%, with 95% of the participants expressing satisfaction or high satisfaction with the dental services received. Statistically significant differences were observed in some of the domains concerning sociodemographic variables: between the educational level and pain management (p=0.022) and between the frequency of dental visits and availability (p=0.008). Additionally, a statistically significant difference was observed among postgraduate categories in the domain of quality (p=0.038). This study concludes that patients attending the postgraduate clinics of prosthodontic and pediatric dentistry at the School of Dentistry, University of Costa Rica, are generally satisfied with the care they receive.

Resumen El objetivo de esta investigación fue determinar el nivel de satisfacción de los pacientes que asisten a las clínicas de posgrado en la Universidad de Costa Rica utilizando el cuestionario Dental Satisfaction Questionnaire durante 2022.La investigación se realizó con toda la población de pacientes y/o tutores legales que recibieron atención dental en las clínicas de postgrado de odontopediatría y prostodoncia de la Facultad de Odontología entre agosto y octubre de 2022. Se aplicó un cuestionario con preguntas del Dental Satisfaction Questionnaire y variables sociodemográficas. Se realizó estadística descriptiva para establecer la frecuencia absoluta y relativa, así como medidas de tendencia central y variabilidad, según la naturaleza de las variables. La prueba de Kolmogorov-Smirnov se utilizó en la evaluación de la conformidad de los datos para la distribución normal. Las relaciones entre las puntuaciones obtenidas del Dental Satisfaction Questionnaire y las variables sociodemográficas fueron analizadas mediante el Test U de Mann-Whitney y el Test de Kruskal-Wallis. La tasa de respuesta fue de 54,1%; el 95% de los participantes estuvieron satisfechos o muy satisfechos con el servicio odontológico recibido. Hubo una diferencia estadísticamente significativa en algunos de los dominios y las variables sociodemográficas: entre el nivel educativo y el manejo del dolor (p=0.022) y entre la frecuencia de visitas al dentista y la disponibilidad (p=0.008). Adicionalmente, se observó una diferencia estadística entre los posgrados en el dominio de calidad (p=0.038). Los pacientes que son atendidos en el servicio odontológico de las clínicas posgrados de prostodoncia y odontopediatría de la Facultad de Odontología Universidad de Costa Rica están satisfechos con la atención recibida.

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INTRODUCCIÓN. La lactancia materna durante las primeras etapas de vida, constituye la forma óptima de alimentar a los bebés. OBJETIVOS. Identificar los beneficios de la lactancia materna, la influencia sobre hábitos orales y la diferencia entre la lactancia y el biberón mediante una revisión de estudios científicos. MATERIALES Y MÉTODOS. Se realizó una revisión bibliográfica de artículos con 20 años de vigencia en bases de datos en línea de búsqueda de literatura de investigación en ciencias biomédicas y biológicas. RESULTADOS. El amamantamiento directo de la madre evita retrognatismos y se obtiene mejor relación entre los maxilares, y disminuyen maloclusiones. CONCLUSIONES. Alteraciones funcionales o amamantamiento con biberón, puede afectar negativamente el desarrollo bucodental. (provisto por Infomedic International)

INTRODUCTION. Breastfeeding during the early stages of life is the optimal way to feed infants. OBJECTIVES. To identify the benefits of breastfeeding, the influence on oral habits and the difference between breastfeeding and bottle feeding through a review of scientific studies. MATERIALS AND METHODS. A literature review of 20-year-old articles was conducted in online databases searching for research literature in biomedical and biological sciences. RESULTS. Direct breastfeeding of the mother avoids retrognathism and a better relationship between the jaws is obtained, and malocclusions are reduced. CONCLUSIONS. Functional alterations or bottle-feeding can negatively affect oral and dental development. (provided by Infomedic International)

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La investigación tiene como objetivo describir la resiliencia de los estudiantes de odontología, los factores asociados y las consecuencias en sus respectivas actividades académicas. Se realizó una investigación y recopilación de información bibliográfica especializada, en revistas indexadas de repositorios internacionales como Elsevier, PubMed Scielo, entre otras, con artículos publicados desde el 2019 hasta el 2023. La literatura ha demostrado que la resiliencia carece de una definición unánime, y su significado varía según las disciplinas que la estudian. Sin embargo, todas las definiciones hacen referencia a la capacidad de enfrentar adversidades y obtener resultados positivos. La resiliencia en estudiantes de odontología es crucial para equilibrar el crecimiento académico, la calidad del cuidado al paciente y el bienestar personal, lo que conduce a una experiencia educativa más exitosa y satisfactoria en esta profesión. También es importante resaltar que las instituciones educativas son el lugar ideal para promover la resiliencia.

The research aims to describe the resilience of dental students, the associated factors and the consequences in their respective academic activities. A research and compilation of specialised bibliographic information was carried out, in journals indexed in international repositories such as Elsevier, PubMed Scielo, among others, with articles published from 2019 to 2023. The literature has shown that resilience lacks a unanimous definition, and its meaning varies according to the disciplines that study it. However, all definitions refer to the ability to cope with adversity and achieve positive outcomes. Resilience in dental students is crucial to balancing academic growth, quality patient care and personal well-being, leading to a more successful and satisfying educational experience in this profession. It is also important to note that educational institutions are the ideal place to foster resilience.

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Avaliar a aptidão e conduta de estudantes de Odontologia sobre atendimento de pacientes com de deficiência visual e auditiva. Trata-se de um estudo observacional, do tipo transversal. A coleta de dados foi realizada a partir de um questionário estruturado e a amostra foi constituída por 88 estudantes do 5º, 7º e 9º período, matriculados em alguma disciplina clínica, do curso de Odontologia de uma instituição privada do estado de Pernambuco. Os dados coletados foram tabulados e analisados através de estatística descritiva e inferencial com um nível de significância de 5%. Menos da metade dos estudantes se sente aptos para atender pacientes com essas necessidades, independente do período avaliado. Uma pequena parcela tem algum tipo de contato social/familiar com deficientes visuais e auditivos, mas o fato de possuírem contato, não alterou significativamente a aptidão deste para realizar a consulta. Da mesma forma, possuir informação prévia sobre o tema não influenciou significativamente na aptidão dos estudantes durante o atendimento odontológico. A maioria dos estudantes não se sentem aptos e seguros ao atendimento de pacientes com deficiências visuais e auditivas e que o fato de possuir familiar e/ou parente com esse tipo de deficiência e ter recebido informação prévia sobre o tema não aumenta a segurança dos estudantes.

To evaluate the aptitude and conduct of dentistry students regarding the care of patients with visual and hearing impairments. This is an observational, cross-sectional study. Data collection was carried out using a structured questionnaire and the sample consisted of 88 students from the 5th, 7th and 9th period, enrolled in some clinical discipline, of the Dentistry course at a private institution in the state of Pernambuco. The collected data were tabulated and analyzed using descriptive and inferential statistics with a significance level of 5%. Less than half of the students feel able to care for patients with these needs, regardless of the period evaluated. A small portion has some kind of social/family contact with the visually and hearing impaired, but the fact that they have contact did not significantly change their ability to carry out the consultation. Likewise, having prior information on the subject did not significantly influence the students' aptitude during dental care. Most students do not feel able and safe to care for patients with visual and hearing impairments and that the fact of having a family member and/or relative with this type of disability and having received prior information on the subject does not increase the safety of the students. students.

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As propriedades terapêuticas da planta Cannabis sativa L. é de conhecimento popular desde os povos antigos e, devido a mudanças socioculturais, sua utilização para fins terapêuticos foi reduzida. Entretanto, nos últimos anos, a busca por pesquisas científicas sobre esses efeitos terapêuticos e o incentivo de seu uso tem crescido largamente em todo mundo. O objetivo desta revisão bibliográfica é apresentar a história da planta Cannabis como uso medicinal e evidenciar seus benefícios para a odontologia. Com base em artigos encontrados nas plataformas SciELO, Pubmed e Google acadêmico, foram reunidas informações a respeito da trajetória do uso da planta na medicina e como ela interage com o nosso organismo. Deste modo, as evidências demonstram muitos benefícios para odontologia, como tratamentos de mucosites orais, devido ao efeito antioxidante e anti-inflamatório dos derivados da planta, de doenças periodontais, também pelo potencial de combate a inflamação e pela capacidade antimicrobiana e dor orofacial, uma vez que são considerados analgésicos potentes. Em geral, esta coletânea sugere que as substâncias advindas da planta, como o canabidiol, possuem propriedades biológicas promissoras e o crescente interesse nas pesquisas sobre plantas medicinais e seus fitocompostos fomentam a divulgação e os estudos sobre as aplicações da Cannabis sativa L. em odontologia.

The therapeutic properties of the Cannabis sativa L. plant have been popular knowledge since ancient times and, due to socio-cultural changes, its use for therapeutic purposes has been reduced. However, in recent years, the search for scientific research into these therapeutic effects and the encouragement of their use has grown worldwide. The aim of this bibliographical review is to present the history of the medicinal Cannabis plant and highlight its benefits for dentistry. Based on articles found on the Scielo, Pubmed and Google Scholar platforms, information was gathered on the history of the plant's use in medicine and how it interacts with our bodies, with its anti-inflammatory, antimicrobial, healing and analgesic effects. In this way, the evidence shows many benefits for dentistry, such as treatments for oral mucositis, periodontal disease and orofacial pain. In general, this collection suggests that substances from the plant, such as cannabidiol, have promising biological properties and the growing interest in research into medicinal plants and their phytocompounds encourages the dissemination and study of the applications of Cannabis sativa L. in dentistry.

Las propiedades terapéuticas de la planta Cannabis sativa L. son conocidas desde la antigüedad y, debido a los cambios socioculturales, su uso con fines terapéuticos se ha reducido. Sin embargo, en los últimos años, la búsqueda de investigaciones científicas sobre estos efectos terapéuticos y el fomento de su uso ha crecido ampliamente en todo el mundo. El objetivo de esta revisión de la literatura es presentar la historia de la planta de Cannabis con usos medicinales y resaltar sus beneficios para la odontología. A partir de artículos encontrados en las plataformas SciELO, Pubmed y Google Scholar, se recopiló información sobre la trayectoria del uso de la planta en medicina y cómo interactúa con nuestro organismo. Así, la evidencia demuestra muchos beneficios para la odontología, como los tratamientos para la mucositis oral, por el efecto antioxidante y antiinflamatorio de los derivados vegetales, las enfermedades periodontales, también por el potencial para combatir la inflamación y la capacidad antimicrobiana y el dolor orofacial, ya que Se consideran analgésicos potentes. En general, esta colección sugiere que sustancias provenientes de la planta, como el cannabidiol, tienen propiedades biológicas prometedoras y el creciente interés en la investigación sobre plantas medicinales y sus fitocompuestos incentiva la difusión y estudios sobre las aplicaciones del Cannabis sativa L. en odontología.

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Introdução: As doenças bucais não afetam somente a cavidade oral, podendo impactar negativamente as atividades diárias do indivíduo, interferindo na qualidade de vida da população. Objetivos: Este estudo teve por objetivo avaliar, a percepção do conhecimento de saúde bucal e higiene oral de pacientes em tratamento odontológico em um curso de odontologia. Métodos: A pesquisa transversal exploratória, foi realizada por meio de formulário online. Foram incluídos pacientes com prontuário único atendidos nas clínicas odontológicas da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Os prontuários de todos os pacientes atendidos, por um período de 6 meses, no ano de 2020, foram analisados. Critérios de inclusão: indivíduos na faixa etária de 18 a 70 anos, que tivessem no mínimo 10 dentes na boca. Após seleção aleatória, por sorteio, daqueles que se enquadravam nos critérios de inclusão, o link do formulário foi enviado a 100 pacientes. A estatística foi realizada com auxílio do programa IBM SPSS Statistics version 24. A caracterização dos dados foi apresentada por meio de frequência absoluta e relativa, valores mínimo e máximo, mediana, média e desvio padrão. Resultados: A percepção do conhecimento sobre saúde bucal e higiene oral foi considerada regular, respectivamente por (n=59) (57,28%) e (n=54) (52,43%) dos participantes. Conclusão: Pode-se concluir que a percepção do conhecimento dos pacientes atendidos nas clínicas odontológicas da UFES em relação a saúde bucal e higiene oral é regular. É preciso, portanto, buscar métodos e adequações para aumentar o grau de conhecimento e consequentemente a percepção dos indivíduos quanto a este conhecimento.

Introduction: Oral diseases affect not only the oral cavity, but can negatively impact the individual's daily activities, interfering with the quality of life of the population. Objective: This study aimed to evaluate via a form, the perception of oral health and oral hygiene knowledge presented by patients undergoing dental treatment in a dentistry course. Methods: This is an exploratory cross-sectional research, conducted online, in which the link to the form was sent individually by message to the 100 invited patients, by lottery, who have at least one medical record and have received prior treatment at the dental clinics of the Federal University of Espírito Santo. The medical records were randomly selected, including all the university's dental clinics, for a period of 6 months, in the year 2020, until the sample number was reached. Individuals in the age range of 18 to 70 years and with at least 10 teeth in the mouth were evaluated. After randomly selecting by lot those who fit the inclusion criteria, the link to the form was sent to 100 patients. The IBM SPSS Statistics version 24 program performed the statistical analyses. The characterization of the data was presented through the observed frequency, percentage, minimum and maximum values, median, mean and standard deviation. Results: The perception of knowledge about oral health and oral hygiene was considered regular, respectively by (n=59) (57.28%) and (n=54) (52.43%) of the participants. Conclusion: It can be concluded that the perception of knowledge of patients seen at the dental clinics of the Federal University of Espírito Santo, regarding oral health and oral hygiene is regular. Therefore, it is necessary to seek methods and adjustments to increase the degree of knowledge and consequently the perception of individuals regarding this knowledge.

Introducción: Las enfermedades bucodentales no sólo afectan a la cavidad bucal, sino que también pueden repercutir negativamente en las actividades cotidianas de las personas, interfiriendo en su calidad de vida. Objetivos: Este estudio tuvo como objetivo evaluar la percepción de la salud oral y los conocimientos de higiene oral de los pacientes sometidos a tratamiento dental en un curso de odontología. Métodos: Este estudio transversal exploratorio se llevó a cabo mediante un formulario online. Se incluyeron pacientes con historia clínica única atendidos en las clínicas odontológicas de la Universidad Federal de Espírito Santo (UFES). Se analizaron las historias clínicas de todos los pacientes atendidos durante un período de 6 meses en 2020. Criterios de inclusión: individuos con edad entre 18 y 70 años que tuvieran por lo menos 10 dientes en la boca. Tras seleccionar aleatoriamente a quienes cumplían los criterios de inclusión, se envió el enlace al formulario a 100 pacientes. Las estadísticas se realizaron con el programa IBM SPSS Statistics versión 24. Los datos se caracterizaron mediante frecuencia absoluta y relativa, valores mínimo y máximo, mediana, media y desviación estándar. Resultados: La percepción del conocimiento sobre salud bucal e higiene bucal fue considerada regular, respectivamente por (n=59) (57,28%) y (n=54) (52,43%) de los participantes. Conclusión: Se puede concluir que la percepción de conocimiento de los pacientes atendidos en las clínicas odontológicas de la UFES en relación a la salud e higiene bucal es regular. Por lo tanto, es necesario buscar métodos y ajustes para aumentar el grado de conocimiento y, consecuentemente, la percepción de los individuos en relación a este conocimiento.

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ABSTRACT The negative oral health outcomes of disadvantaged racial groups have been well-documented, as racial disparity in oral health persists over time and in different locations1. However, it is important to note that skin colour has no biological meaning, and the observed differences can be physiological expressions of social injustice such as racism. Aim The aim of this study was to analyse the association between levels of modern racism (camouflaged prejudice and affirmation of differences) and sociodemographic characteristics of Brazilian dental students. Material and Method: An epidemiological cross-sectional online survey was conducted on 441 Brazilian undergraduate dental students using Google Forms. Participants were recruited via emails and social media, using the snowball technique. The Checklist for Reporting of Survey Studies (CROSS) was followed. The survey used sociodemographic variables, and the Brazilian version of the Modern Racism Scale (B-MRS), which measures the cognitive component of subtle racial attitudes. The scale assesses the central notion of disguised prejudice and has two domains: 'denial of prejudice' and 'affirmation of differences'. Participants' self-declared skin colour was categorized as "white" and "non-white" (black, brown, indigenous, yellow). Univariate analysis and Poisson regression with robust variance were applied. Results Participants' mean age was 24.1 years (±5.4). Most participants were self-declared as white (54%) and 46% as non-white skin colour. Higher B-MRS overall-scores were observed in male (p=0.008) and non-white (p=0.002) students. B-MRS scores for the domain 'affirmation of differences' (representation of those who believe that whites and non-whites are truly different) were higher among male dental students (PR=1.138; CI 95%: 1.019-1.271) and those from low-income families (PR=1.306; CI 95%: 1.089-1.565). Scores for the domain 'denial of prejudice' (the idea that non-whites use their race to receive legal benefits) were higher among male dental students (PR=1.328; CI 95%: 1.129-1.562). Conclusions In general, male non-white students had higher modern racism indicators. Male students from low-income families believed that whites and non-whites are truly different, accounting for the affirmation of difference in this sample.

RESUMO Os impactos negativos da saúde oral dos grupos raciais desfavorecidos têm sido bem documentados, uma vez que a disparidade racial na saúde oral persiste ao longo do tempo e em diferentes locais. No entanto, é importante notar que a cor da pele não tem significado biológico e as diferenças observadas podem ser expressões fisiológicas de injustiça social, como o racismo. Objetivo A teoria do racismo moderno afirma que as atitudes se expressam em formas preconceituosamente camufladas. Associou-se níveis de racismo moderno (afirmação de diferenças) com características sociodemográficas de universitários brasileiros. Material e Método Uma pesquisa epidemiológica transversal on-line foi realizada com 441 estudantes brasileiros de graduação em odontologia por meio do Google Forms. Os participantes foram recrutados via e-mail e redes sociais, utilizando a técnica bola de neve. Seguiu-se a Lista de Verificação para Relatórios de Estudos de Pesquisa (CROSS). Variáveis sociodemográficas, bem como a versão brasileira da Escala de Racismo Moderno (B-MRS) que mede o componente cognitivo de atitudes raciais sutis foram utilizadas. A escala acessa o preconceito disfarçado, possuindo dois domínios: 'negação do preconceito' e 'afirmação das diferenças'. A cor da pele autodeclarada dos participantes foi categorizada em "branca" e "não-branca" (preta, parda, indígena, amarela). Foram realizadas análises univariada e regressão de Poisson. Resultados A média de idade foi de 24,1 anos (±5,4). Muitos participantes se autodeclararam brancos (54%) e 46% não-brancos. Maiores escores da B-MRS foram observados em estudantes do sexo masculino (p=0,008) e não-brancos (p=0,002). Os escores da B-MRS para o domínio 'afirmação de diferenças' (representação daqueles que acreditam que brancos e não-brancos são diferentes) foram maiores entre estudantes de odontologia do sexo masculino (RP=1,138; IC 95%: 1,019- 1,271) e aqueles de famílias de baixa renda (RP=1,306; IC 95%: 1,089-1,565). Os escores do domínio 'negação do preconceito' (ideia de que os não-brancos usam sua raça para receber benefícios legais) foram maiores entre os participantes do sexo masculino (RP=1,328; IC 95%: 1,129-1,562). Conclusão Os estudantes homens, não-brancos, apresentavam indicadores de racismo mais elevados. Homens, provenientes de famílias de baixa renda, acreditavam que brancos e não-brancos são verdadeiramente diferentes, o que representa a afirmação da diferença entre o grupo desta amostra.

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Este estudo teve como objetivo investigar a importância ético profissional do conhecimento de estudantes, docentes e profissionais da Odontologia sobre o abuso infantil e a conduta ética do Cirurgião-dentista frente a essa situação. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, em que foi realizada uma busca nas bases de dados da BVS (Biblioteca Virtual em Saúde), PubMed e SciElo, sendo selecionados estudos de revisão de literatura, relatos de caso, estudos transversais e revisões sistemáticas, publicados entre 2016 e 2022, em línguas portuguesa, espanhola ou inglesa. Dos 1002 artigos da busca inicial, após avaliação dos títulos, resumos e textos na íntegra, foram selecionados 35 estudos. Apenas 06 apontaram o conhecimento do Cirurgião-dentista ou estudante de Odontologia como médio/suficiente para realizar o correto diagnóstico do abuso infantil. Os tipos de abuso mais prevalentes foram o físico e a negligência. Identificou-se a dificuldade do Cirurgião-dentista em saber como agir após diagnosticar um abuso infantil. É imperativo que o Cirurgião dentista tenha capacidade e confiança para desempenhar seu papel e proteger as crianças. Assim, este estudo propõe a elaboração de uma cartilha para os estudantes e profissionais da Odontologia, abrangendo as orientações e diretrizes para correta identificação do abuso infantil e as formas adequadas de notificá-lo... (AU)

This study aimed to investigate the ethical and professional importance of students', teachers', and dental professionals' knowledge of child abuse and the ethical conduct of dental surgeons when faced with this situation. This is an integrative literature review, in which a search was carried out in the BVS (Virtual Health Library), PubMed, and SciElo databases, selecting literature review studies, case reports, cross-sectional studies, and systematic reviews, published between 2016 and 2022, in Portuguese, Spanish or English. Of the 1002 articles in the initial search, 35 studies were selected after evaluating the titles, abstracts, and full texts. Only 6 of them indicated that the knowledge of the dental surgeon or dental student was average/sufficient to correctly diagnose child abuse. The most prevalent types of abuse were physical abuse and neglect. The difficulty dental surgeons have in knowing how to act after diagnosing child abuse was identified. Dentists must have the skills and confidence to play their role and protect children. Therefore, this study proposes the development of a booklet for dental students and professionals, covering the guidelines and directives for correctly identifying child abuse and the appropriate ways to report it... (AU)

El objetivo de este estudio fue investigar la importancia ética y profesional del conocimiento de los estudiantes, profesores y profesionales de odontología sobre el maltrato infantil y la conducta ética de los cirujanos dentistas ante esta situación. Se trata de una revisión bibliográfica integradora, en la que se realizó una búsqueda en las bases de datos BVS (Biblioteca Virtual en Salud), PubMed y SciElo, seleccionando revisiones bibliográficas, informes de casos, estudios transversales y revisiones sistemáticas, publicados entre 2016 y 2022, en portugués, español o inglés. De los 1002 artículos de la búsqueda inicial, se seleccionaron 35 estudios tras evaluar los títulos, resúmenes y textos completos. Solo 6 de ellos indicaron que el conocimiento del cirujano dentista o estudiante de odontología era medio/suficiente para diagnosticar correctamente el maltrato infantil. Los tipos de maltrato más frecuentes fueron el maltrato físico y la negligencia. Se identificó la dificultad que tienen los cirujanos dentistas para saber cómo actuar tras diagnosticar maltrato infantil. Es imprescindible que los dentistas tengan las habilidades y la confianza necesarias para desempeñar su función y proteger a los niños. Por lo tanto, este estudio propone el desarrollo de un folleto para estudiantes y profesionales de odontología, que cubra las pautas y directrices para identificar correctamente el maltrato infantil y las formas adecuadas de denunciarlo... (AU)

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Restaurações diretas em resina composta são amplamente utilizadas em odontologia para restaurar dentes posteriores. Todavia, quando há grande destruição coronária, onde a distância do istmo excede dois terços da distância intercuspídea, as restaurações indiretas em resina composta são indicadas. O presente estudo teve como objetivo relatar a análise de um prontuário de um paciente que recebeu uma restauração indireta em resina composta em dente posterior amplamente destruído. Através da análise de prontuários de pacientes atendidos nas disciplinas de Estágios Supervisionados do Curso de Odontologia da FSG Centro Universitário no ano de 2023, foi selecionado um prontuário de um paciente que compareceu a clínica odontológica da FSG com uma restauração em amálgama fraturada com reparo em resina composta que apresentou sintomatologia dolorosa. O procedimento diagnóstico ocorreu através de exame clínico e radiográfico, que constatou a indicação de substituição da restauração insatisfatória e realização de uma restauração indireta em resina composta. Os resultados estéticos e funcionais apresentados demostraram a viabilidade da técnica restauradora indireta em resina composta para reabilitar dentes posteriores com ampla destruição coronária(AU)

Direct composite resin restoration are widely used in dentistry to restore posterior teeth. However, when there is large coronary destruction, that the distance from the isthmus exceeds two- thirds of the intercuspal distance, indirect composite resin restorations are indicated. This study aimed to report the analysis of a dental record of a patient who received an indirect restoration in composite resin in a badly destroyed posterior tooth. Through the analysis of dental records of patients seen in the disciplines of Supervised Internship of the Dentistry Course at FSG Centro Universitário in the year 2023, the dental record of a patient who attended the FSG dental clinic with fractured amalgam restoration with composite resin repair was selected who had painful symptoms. The diagnostic procedure took place through clinical and radiographic examination, which revealed the indication of replacing the unsatisfactory restoration and carrying out an indirect restoration in composite resin.The aesthetic and functional results presented demonstrated the viability of the indirect composite resin restoration technique for rehabilitating posterior teeth with extensive coronal destruction(AU)

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