RESUMO
Este artigo investiga a contratransferência na relação educativa a partir da experiência institucional de acompanhamento de um adolescente durante a participação em uma oficina terapêutica de escrita-teatro. Desenvolvendo retrospectivamente uma reflexão clínica sobre as implicações contratransferenciais que se revelaram em minha prática profissional, proponho uma reflexão sobre meu engajamento psíquico como educador no ato educativo do afeto, apoiando-me em uma perspectiva psicanalítica, a fim de compreender o que estabelece uma relação. Assim, este artigo se propõe a responder à questão: o que quer dizer estar na relação?
This article questions the countertransference in the educational relationship from an institutional experience in the accompaniment of an adolescent in a therapeutic writing-theater workshop. Following a clinical reflection in the aftermath of the countertransferential investments revealed in my professional practice, I propose a reflection on my psychic involvement as an educator in my educational act of love by relying on a psychoanalytic perspective in order to understand what makes a relationship. Thus, this article proposes to answer the question: what does it mean to be in a relationship?
Este artículo interroga la contratransferencia en la relación educativa desde la experiencia institucional de acompañamiento con un adolescente en un taller terapéutico. A partir de un pensamiento clínico en mi experiencia profesional, propongo una reflexión sobre mi compromiso psíquico y mi acto educativo, apoyándose en el psicoanálisis. En este artículo se puede responder a la pregunta: ¿Qué significa estar en la relación?
RESUMO
Considerando o sofrimento psíquico existente no campo de trabalho do profissional de saúde, a autora considera que as manifestações clínicas, descritas na literatura sobre a síndrome de burnout, indicam a desinserção da subjetividade e do inconsciente presente no discurso médico, uma réplica do discurso do mestre; e apresenta a pesquisa psicanalítica em andamento num hospital universitário como sua estratégia para examinar as possibilidades de introduzir, neste espaço de trabalho, o discurso psicanalítico como o avesso do discurso do mestre, dominante na ordem médica. Esse artigo visa propor uma leitura psicanalítica inédita desse sintoma contemporâneo, reinserindo a consideração pelo sujeito do inconsciente no campo de trabalho desse profissional
The author discusses the psychic suffering caused by work, and described by literature as the burnout found often among health professionals; and supposes that the lack of consideration for unconscious subjectivity is a cause for this illness, due to the way in which medical order deals with this subject, very similar to the masters speech. The author presents a research in progress at a university hospital, as a method to introduce a psychoanalytic speech, thet is the opposite of the masters speech, predominant in the medical universe. This paper aims to present a psychoanalytic view that has never before been seen of this contemporary sympthom, re-inserting the concern for the unconscious subject in the work field of the health professional
Prenant en compte la souffrance psychique qui existe dans le champ de travail du professionnel de la santé, lauteur considère que les manifestations cliniques décrites dans la litérature au sujet du syndrome de burnout indiquent la désinsertion de la subjectivité et de linconscient présente dans le discours médical, une réplique du discours du maître ; et présente la recherche psychanalytique en cours dans un hopital universitaire comme étant sa stratégie pour examiner les possibilités dintroduire dans cet espace de travail le discours psychanalytique comme étant à lopposé du discours du maître qui domine dans lordre médical. Cet article propose une lecture psychanalytique inédite de ce sympthôme contemporain, en réinsérant la considération pour le sujet de linconscient dans le champ de travail de ce professionnel
Assuntos
Psicanálise , Serviços de Saúde , TrabalhoRESUMO
Considerando o sofrimento psíquico existente no campo de trabalho do profissional de saúde, a autora considera que as manifestações clínicas, descritas na literatura sobre a síndrome de burnout, indicam a desinserção da subjetividade e do inconsciente presente no discurso médico, uma réplica do discurso do mestre; e apresenta a pesquisa psicanalítica em andamento num hospital universitário como sua estratégia para examinar as possibilidades de introduzir, neste espaço de trabalho, o discurso psicanalítico como o avesso do discurso do mestre, dominante na ordem médica. Esse artigo visa propor uma leitura psicanalítica inédita desse sintoma contemporâneo, reinserindo a consideração pelo sujeito do inconsciente no campo de trabalho desse profissional
The author discusses the psychic suffering caused by work, and described by literature as the burnout found often among health professionals; and supposes that the lack of consideration for unconscious subjectivity is a cause for this illness, due to the way in which medical order deals with this subject, very similar to the masters speech. The author presents a research in progress at a university hospital, as a method to introduce a psychoanalytic speech, thet is the opposite of the masters speech, predominant in the medical universe. This paper aims to present a psychoanalytic view that has never before been seen of this contemporary sympthom, re-inserting the concern for the unconscious subject in the work field of the health professional
Prenant en compte la souffrance psychique qui existe dans le champ de travail du professionnel de la santé, lauteur considère que les manifestations cliniques décrites dans la litérature au sujet du syndrome de burnout indiquent la désinsertion de la subjectivité et de linconscient présente dans le discours médical, une réplique du discours du maître ; et présente la recherche psychanalytique en cours dans un hopital universitaire comme étant sa stratégie pour examiner les possibilités dintroduire dans cet espace de travail le discours psychanalytique comme étant à lopposé du discours du maître qui domine dans lordre médical. Cet article propose une lecture psychanalytique inédite de ce sympthôme contemporain, en réinsérant la considération pour le sujet de linconscient dans le champ de travail de ce professionnel