RESUMO
A partir da vivência de atendimentos terapêuticos com equipe reflexiva baseados na teoria construcionista social e de práticas colaborativas, pudemos experimentar a construção e transformação de nossas posturas profissionais para a conversação terapêutica com pessoas e famílias que buscam nossos serviços. Este artigo traz o apanhado teórico com o qual dialogamos para fundamentar a prática que vivemos com nossos clientes. Em seguida selecionamos momentos transformadores destes atendimentos para compartilhar inovações e inspirações da prática clínica.(AU)
From the experience of therapeutic processes with reflective teams based in the social constructionism theory and collaborative practices, facilitated by a group of psychologists, we could experience the construction and transformation of our professional stances for the therapeutical conversation with persons and families that seek our services. This article presents the theory wich we invited to dialogue and support the practice we experienced with our clients. Furthermore we selected transformational moments of these sessions to share the innovations and inspirations of the clinical practice.(AU)
RESUMO
La psicología positiva estudia el funcionamiento óptimo de las personas, utiliza el método científico para investigar las experiencias, rasgos e instituciones positivas. Las terapias "constructivas", que incluyen la terapia centrada en soluciones, la narrativa y la colaborativa, se centran en construir sobre las excepciones a los problemas, indagan sobre las fortalezas y recursos de los clientes y parten de la base de que las personas quieren tener buenas relaciones y vidas plenas. Este artículo plantea por qué y cómo, a pesar de provenir de tradiciones intelectuales diferentes, la psicología positiva y las terapias constructivas pueden integrarse y enriquecerse mutuamente en la práctica terapéutica.
Positive psychology studies people's optimal functioning. It uses the scientific method to research positive experiences, traits and institutions. "Constructive therapies" include solution focused, narrative and collaborative therapies. These approaches focus on building upon exceptions to problems, inquire about clients' strengths and resources and are based on the premise that people want to have good relationships and full lives. This article discusses why and how positive psychology and constructive therapies, despite coming from different intellectual traditions, can enrich each other and be integrated in clinical work.
Assuntos
Humanos , Psicologia , Psicoterapia/métodos , Satisfação Pessoal , Comportamento Cooperativo , Felicidade , Relações InterpessoaisRESUMO
Este artigo tem como intenção evidenciar a aproximação e os pontos similares da teoria proposta pelo teórico russo Lev Seminovich Vigotsky e a proposta pós- moderna, especificamente a seu patamar terapêutico na terapia narrativa e na terapia colaborativa. A análise será feita através de uma breve moldura histórica da vida de L.S. Vigotsky, seguindo a sua proposta teórica, em particular as contribuições referentes à consciência, à linguagem, ao pensamento, à palavra e ao significado da mesma, bem como ao conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal. Por outro lado, serão expostas, de maneira geral, as premissas abordadas pelo pensamento pós-moderno relacionadas com a linguagem, a construção da identidade e a importância da vida relacional. Da mesma maneira, aborda-se o patamar terapêutico do pensamento pós-moderno na terapia colaborativa, especificamente nas ideias de conversação, diálogo interno e expressões do não-dito; e por outro lado o patamar da perspectiva pós-moderna na terapia narrativa, abordando a ideia da existência de histórias alternativas e o recurso narrativo de conversas de andaime.(AU)
The following article intends to expose how similar the propositions brought forth by Russian theorist Lev Seminovich Vigotsky are to our post-modern propositions, namely Narrative and Collaborative Therapy. This will be analysed through a brief historical context on the life of L.S. Vigotsky, following his theoretical proposition, particularly when it refers to conscience, language, thinking, words and their meanings, as well as the concept of the Proximal Development Zone. On the other hand, it will generally expose these post-modern premises as they relate to language, the construction of identity and the importance of relationships in life. It will also deal with post-modern thinking through Collaborative Practices, specifically dealing with conversation, internal dialogue and expressing what is unsaid; as well as landing the post-modern perspective through Narrative Therapy, dealing with the existence of alternative storytelling and the resource of narrative within Scaffolding Conversations.(AU)