RESUMO
Este artigo de revisão apresenta estudos baseados em evidências e procedimentosclínicos para os transtornos de ansiedade na infância. Os ensaios clínicosrevelam que a terapia cognitivo-comportamental para crianças ansiosaspode ser considerada um tratamento bem estabelecido, que indica umasequência organizada de intervenções. A estrutura básica do tratamento devecontemplar tópicos claros tais como: psicoeducação; solução de problemas;reestruturação cognitiva e exposição. Esse conjunto de técnicas pode ser aplicadopelo clínico com flexibilidade para adaptar as características individuaisde cada paciente e família observando a fidelidade ao modelo manualizadotestado previamente em ensaio clínico.(AU)
This review presents studies based on evidence and clinical procedures foranxiety disorder in childhood. The results of trials suggest the CBT could beconsidered a well-established treatment to these cases, indicating an organizedsequence of interventions. The basic structure should focus on psycho education, teaching the relation between emotions, cognitions, behavior andthe body, problem solving, cognitive restructure and exposition tasks. Thisset of techniques could be applied by clinical psychologists with flexibility toadapt the individual characteristics of each patient and his/her family topreviously tested results.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Adolescente , Terapia Cognitivo-ComportamentalRESUMO
Este artigo de revisão apresenta estudos baseados em evidências e procedimentosclínicos para os transtornos de ansiedade na infância. Os ensaios clínicosrevelam que a terapia cognitivo-comportamental para crianças ansiosaspode ser considerada um tratamento bem estabelecido, que indica umasequência organizada de intervenções. A estrutura básica do tratamento devecontemplar tópicos claros tais como: psicoeducação; solução de problemas;reestruturação cognitiva e exposição. Esse conjunto de técnicas pode ser aplicadopelo clínico com flexibilidade para adaptar as características individuaisde cada paciente e família observando a fidelidade ao modelo manualizadotestado previamente em ensaio clínico.
This review presents studies based on evidence and clinical procedures foranxiety disorder in childhood. The results of trials suggest the CBT could beconsidered a well-established treatment to these cases, indicating an organizedsequence of interventions. The basic structure should focus on psycho education, teaching the relation between emotions, cognitions, behavior andthe body, problem solving, cognitive restructure and exposition tasks. Thisset of techniques could be applied by clinical psychologists with flexibility toadapt the individual characteristics of each patient and his/her family topreviously tested results.