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1.
Arq. neuropsiquiatr ; Arq. neuropsiquiatr;82(11): s00441789203, 2024. tab, graf
Artigo em Inglês | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1574031

RESUMO

Abstract This paper provides a historical overview of Professor Fulgence Raymond, Charcot's eldest pupil, who was chosen as his successor. It explores Raymond's origins as a veterinary surgeon, his evolution as a neurologist under Charcot's mentorship, and his tenure as the professor's successor at the La Salpêtrière Hospital in Paris, France, from 1894 to 1910.


Resumo O presente artigo oferece um perfil histórico do professor Fulgence Raymond, que foi o pupilo mais velho do Professor Jean-Martin Charcot, é apresentado, destacando-se a origem de Raymond como cirurgião veterinário, sua carreira como médico neurologista sob supervisão de Charcot e, finalmente, a sua atuação como sucessor do professor, na cadeira de doenças do sistema nervoso do Hospital de La Salpêtrière, em Paris, França, entre os anos de 1894 e 1910.

2.
Arq. neuropsiquiatr ; Arq. neuropsiquiatr;79(2): 173-174, Feb. 2021.
Artigo em Inglês | LILACS | ID: biblio-1153167

RESUMO

ABSTRACT Jean-Martin Charcot's (1825-1893) concepts of hysteria evolved significantly over the last 20 years of his career. In the "Leçons du Mardi à la Salpêtrière" (Tuesday lessons), his original conception of a "dynamic lesion" coexists alongside a new psychological conception, sometimes in a rather contradictory way. According to the hand-written transcript of his Tuesday lesson on February 21st, 1888, Charcot stated: "Hysteria must be taken for what it is: psychic disease par excellence". However, in the printed edition of the Tuesday lessons, this emphasis on psychological factors was very much softened. The different wording and corresponding shift in meaning implicitly retrieved Charcot's former conception of a "dynamic lesion". Charcot himself had probably been made aware of the different wording by the editors, and had agreed upon it. After several years of studying this condition, Charcot was probably not confident enough in making too assertive conclusions on the psychological mechanisms underlying hysteria.


RESUMEN Los conceptos de Jean-Martin Charcot (1825-1893) sobre la histeria evolucionaron significativamente durante los últimos 20 años de su carrera. En las "Leçons du Mardi à la Salpêtrière", su concepción original de una "lesión dinámica" coexiste junto con una nueva concepción psicológica, a veces de una manera bastante contradictoria. Según la transcripción manual de su lección del martes del 21 de febrero de 1888, Charcot declaró: "La histeria debe tomarse por lo que es: enfermedad psíquica por excelencia". Sin embargo, en la edición impresa de las lecciones del martes, este énfasis en los factores psicológicos se suavizó mucho. La diferente redacción y el cambio correspondiente en el significado recuperaron implícitamente la antigua concepción de Charcot de una "lesión dinámica". El proprio Charcot probablemente se había enterado de la diferente redacción por parte de los editores y lo había aceptado. Después de varios años estudiando esta afección, Charcot probablemente no estaba lo suficientemente seguro para sacar conclusiones demasiado asertivas sobre los mecanismos psicológicos subyacentes a la histeria.


Assuntos
Humanos , História do Século XIX , Histeria , Neurologia , França
3.
Arq. neuropsiquiatr ; Arq. neuropsiquiatr;71(5): 327-329, maio 2013. graf
Artigo em Inglês | LILACS | ID: lil-674223

RESUMO

Professor Jean-Martin Charcot is considered the most important professor of Neurology and also the head of the Salpêtrière School of Neurology. In a famous picture painted by André Brouillet and presented at the Salon of 1887, under the title "A clinical lesson at the Salpêtrière", Professor Charcot presents a case of hysteria to a large audience of physicians and renowned intellectuals. Copies of this guided picture are also available for sale at the shop of the Museum of the School of Medicine of Paris and are frequently used in lectures by neurologists worldwide. However, in these reproductions, Gilles de la Tourette's and Charles Féré's positions are inverted. This historical note sheds some light on this little mistake in some of the reproductions of Brouillet's famous painting, so that further confusion can be avoided.


O professor Jean-Martin Charcot é considerado o professor mais importante da Neurologia e também o chefe da Escola de Neurologia de Salpêtrière. Em um quadro célebre pintado por André Brouillet e apresentado no Salão de 1887, sob o título "Uma Lição Clínica na Salpêtrière", o professor Charcot apresenta um caso de histeria a um grande público composto de médicos e intelectuais de renome. Cópias desse quadro também estão disponíveis para venda na loja do Museu da Escola de Medicina de Paris e são frequentemente utilizadas em palestras ministradas por neurologistas em todo o mundo. No entanto, nessas reproduções, Gilles de la Tourette e Charles Féré estão em posições invertidas. Esta nota histórica alerta sobre esse pequeno engano em algumas das reproduções da famosa pintura de Brouillet, a fim de que mais confusão seja evitada.


Assuntos
História do Século XIX , Neurologia/história , Pinturas/história , Paris , Faculdades de Medicina
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