RESUMO

Introducción: La correcta enseñanza es un aspecto académico sumamente importante, sin embargo, en nuestro medio no ha sido evaluado, a diferencia de otros países que si poseen registros. Objetivo: Determinar los factores asociados con la satisfacción del conocimiento, puntualidad y evaluaciones que realizan los docentes de diecisiete facultades de medicina peruanas. Métodos: Estudio transversal analítico de datos secundarios, se usó los datos de las encuestas realizadas a estudiantes de medicina, se consideró satisfacción a los que respondieron satisfecho o muy satisfecho ante las preguntas del conocimiento, la puntualidad y las evaluaciones que realizan sus docentes, esto fue asociado a variables socio-educativas mediante estadística bivariada y multivariada. Resultados: El 62 por ciento (1789), 46 por ciento (1324) y 49 por ciento (1431) estuvieron satisfechos con el conocimiento, la puntualidad y las evaluaciones, respectivamente. La mayor satisfacción en el conocimiento (p<0,01), la puntualidad (p<0,001) y las evaluaciones (p<0,01) estuvo relacionado con aquellos alumnos que más pagan mensualmente, por el contrario, la menor satisfacción se encontró a medida que aumenta la edad (conocimiento (p<0,05) y las evaluaciones (p<0,01)), los años de estudios (puntualidad, p<0,05), entre los alumnos de las universidades nacionales (conocimiento, p<0,05) y en los alumnos de las universidades que tienen acreditación internacional (evaluaciones, p<0,05). Conclusiones: El estudiante de medicina se encuentra regularmente satisfecho con el desempeño de sus docentes, variando según el año de estudios y las características propias de la universidad. Siendo necesario que cada institución evalúe su realidad, para que pueda implementar actividades para mejorar la calidad educativa de los futuros médicos del país(AU)

Introduction: The correct teaching is an extremely important academic aspect, however in our media it has not been evaluated, unlike other countries that do have records. Objective: To determine the factors associated with dissatisfaction of the research carried out sixteen faculties of Peruvian medicine. Methodology: Analytical cross-sectional study of secondary data analysis, a survey self-applied was applied and was taken as dependent variable which respondents manifest that they were very dissatisfied and / or unhappy with the research done in its power, this was contrasted with other variables; It was obtained statistical association with generalized linear models. Results: 46.4 percent (1369) said they were dissatisfied with their faculty research. They increased the frequency of dissatisfaction the greatest year of study (RPCs: 1.06; 95 percent CI: 1.00 to 1.13: p value: 0.049), dissatisfaction with the university virtual library (RPCs: 1,12: IC95: 1.01 to 1.25, p value: 0.025), with support for search (RPCs: 1.16; 95 percent CI: 1.04 to 1.30; p-value: 0.008), the agreements that have university (RPCs: 2.25; 95 percent CI: 1.47 to 3.46; p value <0.001) and receiving instruction in general (RPC: 1.30; 95 percent CI: 1.08 to 1.57; p value: 0.007), adjusted for sex, age, incentives for research, if your university has a research and dissatisfaction with the knowledge of teachers and computer lab. Conclusion: The medical student is regularly satisfied with the performance of his teachers, varying according to the year of studies and the characteristics of the university. It is necessary for each institution to evaluate its reality, so that it can implement activities to improve the educational quality of future doctors in the country(AU)

Assuntos

RESUMO

Neste artigo são apresentadas as características da pontualidade e daimpontualidade e suas consequências para as consciências que as praticam.Representa o resultado de pesquisa realizada no âmbito da Comunidade ConscienciológicaCosmoética Internacional (CCCI), no período compreendido entrefevereiro de 2007 a maio de 2008, e contou com pesquisas bibliográficas,hemerográficas e heteroobservação seguida de reflexão. Apresenta 5 técnicasauxiliares à conscin interessada em desenvolver a pontualidade como traforpessoal: Homo sapiens punctualis; Auto-organização consciencial; dez dias deisolamento; eliminação das automimeses dispensáveis e trinômio motivaçãotrabalho-lazer.Conclui que a pontualidade é um hábito saudável que deve serbuscado no dia a dia, como manifestação de responsabilidade e respeito àsoutras conscins e consciexes(AU)

This paper presents the characteristics of punctuality and impunctualityas well as its consequences for the consciousnesses. It represents the result ofa research undertaken within the International Cosmoethical ConscientiologicalCommunity (CCCI), from February 2007 to May 2008, including bibliographicand hemerographic searches and hetero-observation followed by reflection. Itintroduces 5 auxiliary techniques to the intraphysical consciousness interestedin developing the punctuality as personal strong trait: Homo sapiens punctualis;consciential self-organization; ten days of isolation; removal of dispensableself-mimicry; motivation-work-leisure trinomial. It concludes that punctualityis a healthy habit that must be sought from day to day as a demonstration ofresponsibility and respect for other intraphysical and extraphysicalconsciousnesses(AU)

En este artículo se presentan las características de la puntualidad y de laimpuntualidad y sus consecuencias sobre las conciencias que las pratican. Representael resultado de una investigación realizada en el ámbito de la ComunidadConscienciológica Cosmoética Internacional (CCCI), en el período comprendidoentre febrero de 2007 a mayo de 2008, y contó con pesquisas bibliográficas,hemerográficas y heterobservación seguida de reflexión. Presenta 5 técnicasauxiliares para la concin interesada en desarrollar la puntualidad como traforpersonal: Homo sapiens punctualis; la Auto-organización conciencial; los diezdías de aislamiento; la eliminación de las automimeses dispensables y trinomiomotivación-trabajo-placer. Se concluye que la puntualidad es un hábito saludableque debe ser buscado en el día-a-día, como manifestación de responsabilidady respeto a las otras concins y conciexes(AU)