RESUMO

Introdução: Conceitos essenciais para a prática profissional podem nem sempre estar claros o suficiente para o uso consistente, o que parece ser o caso da Sistematização da Assistência de Enfermagem. Esse termo ganhou visibilidade normativa a partir da publicação da Resolução 272, publicada no ano 2002, pelo Conselho Federal de Enfermagem. Por conta das semelhanças com o Processo de Enfermagem estabelecidas na mencionada Resolução, foram surgindo questões sobre as semelhanças e diferentes entre os dois conceitos. No ano de 2009, uma nova Resolução foi publicada para tratar da Sistematização da Assistência de Enfermagem estabelecendo uma diferenciação conceitual não suficientemente operacional. Nos anos subsequentes foram intensificados os debates para estabelecer com clareza os limites conceituais. Dada a clareza do conceito de Processo de Enfermagem, a inquietação primordial sobre os elementos conceituais é direcionada à Sistematização da Assistência de Enfermagem. Objetivo: Analisar o conceito de Sistematização da Assistência de Enfermagem a partir do método de análise do conceito da Utilidade Pragmática. Método: A pesquisadora desenvolveu a análise de conceito pela estratégia da Utilidade Pragmática para verificar a utilidade e obter novos insights sobre o conceito em estudo que se julga como parcialmente maduro. Os dados foram obtidos e analisados tendo por base questões analíticas, ampla revisão da literatura para extração dos dados e síntese dos resultados, por meio de reanálise da literatura. Os dados foram coletados de outubro de 2018 a dezembro de 2020 no Catálogo de Teses e dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, no Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, no Medical Literature Analysis and Retrieval System Online via PUBMED, EMBASE, na Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde e no Sciverse Scopus. Foram excluídos os textos nos quais o conceito de SAE foi sinônimo de outros conceitos, e os que abordaram a temática, mas, não apresentaram definição ou características úteis à decomposição do conceito. Elaborou-se um quadro síntese composto por informações baseadas no referencial teórico-metodológico que possibilitaram graduar a maturidade do conceito. Questões de autoria foram garantidas com a menção às fontes utilizadas na pesquisa. Resultados: Quarenta e dois estudos foram analisados após aplicação dos critérios de seleção e exclusão. Foi confirmada a hipótese de que o conceito de Sistematização de Assistência de Enfermagem é um conceito científico parcialmente maduro. Frente ao princípio epistemológico, o conceito possui múltiplas definições e contém em seus atributos a ideia de organização, podendo ser este o que melhor representa o núcleo conceitual. No princípio pragmático, observou-se que se trata de conceito parcialmente operacionalizado. No princípio linguístico, verificou-se que se encontra parcialmente integrado ao contexto. Por fim, no princípio lógico, observou-se que ora o conceito se integra com outros conceitos sem sobreposição, e ora concorre com eles. Conclusão: a análise por utilidade pragmática foi capaz de identificar a maturidade parcial do conceito, verificar seus atributos e obter insight sobre a relação recursiva entre o Processo de Enfermagem e Sistematização da Assistência de Enfermagem.

Introduction: Essential concepts for professional practice may not always be precise enough for consistent use, which seems to be the case with the Systematization of Nursing Care. This term gained normative visibility after the publication of Resolution 272, published in 2002, by the Brazilian Federal Nursing Council. Due to the similarities with the Nursing Process, questions emerged about the similarities and differences between the two concepts. In 2009, a new Resolution was published to address the Systematization of Nursing Care, establishing a conceptual differentiation that was not sufficiently operational. In subsequent years, debates were intensified to establish conceptual limits. Given the clarity of the Nursing Process concept, the primary concern about the conceptual elements refers to the Systematization of Nursing Care. Objective: To analyze the concept of Systematization of Nursing Care from the Pragmatic Utility concept analysis method. Method: The researcher developed the concept analysis using the Pragmatic Utility strategy to verify the usefulness and obtain new insights into the concept under study, presumably, partially mature. Data were obtained and analyzed based on analytical questions, extensive literature review for data extraction, and synthesis of results through literature reanalysis. Data were collected from October 2018 to December 2020 in the Catalog of Theses and Dissertations of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel, in the Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, in the Medical Literature Analysis and Retrieval System Online via PUBMED, EMBASE, in Latin American and Caribbean Literature on Health Sciences, and Sciverse Scopus. The researcher excluded texts in which the concept of SAE was synonymous with other concepts and those that addressed the topic but did not expose a definition or valuable characteristics for the decomposition of the concept. A summary table was elaborated composed of information based on the theoretical-methodological framework that made it possible to grade the maturity of the concept. Authorship issues were guaranteed by mentioning the sources used in the research. Results: Forty-two studies were analyzed after applying the selection and exclusion criteria. The hypothesis that the concept of Systematization of Nursing Care is a partially mature scientific concept was confirmed. In epistemological principle, the concept has multiple definitions and contains in its attributes the idea of organization, which may be the one that best represents the conceptual core. In the pragmatic principle, it was observed that this is a partially operationalized concept. In the linguistic principle, it was found that it is partially integrated into the context. Finally, in the logical principle, it was observed that sometimes the concept integrates with other concepts without overlapping and sometimes competes with them. Conclusion: Pragmatic utility identified the partial maturity of the concept, verified its attributes, and gained insight into the recursive relationship between the Nursing Process and Systematization of Nursing Care.

Introducción: Los conceptos esenciales para la práctica profesional pueden no siempre ser lo suficientemente claros para un uso consistente, lo que parece ser el caso de la Sistematización de la Atención de Enfermería. Este término ganó visibilidad normativa a partir de la publicación de la Resolución 272, publicada en 2002, por el Consejo Federal de Enfermería. Debido a las similitudes con el Proceso de Enfermería establecido en la mencionada Resolución, surgieron interrogantes sobre las similitudes y diferencias entre ambos conceptos. En 2009 se publicó una nueva Resolución para abordar la Sistematización de la Atención de Enfermería, estableciendo una diferenciación conceptual que no era suficientemente operativa. En los años siguientes se intensificaron los debates para establecer claramente los límites conceptuales. Dada la claridad del concepto de Proceso de Enfermería, la principal preocupación sobre los elementos conceptuales se dirige a la Sistematización de la Atención de Enfermería. Objetivo: Analizar el concepto de Sistematización de la Atención de Enfermería a partir del método de análisis del concepto de Utilidad Pragmática. Método: el investigador desarrolló el análisis del concepto utilizando la estrategia de Utilidad Pragmática para verificar la utilidad y obtener nuevos conocimientos sobre el concepto en estudio, que se juzga parcialmente maduro. Los datos fueron obtenidos y analizados en base a preguntas analíticas, revisión extensa de literatura para extracción de datos y síntesis de resultados, a través de reanálisis de literatura. Los datos fueron recolectados de octubre de 2018 a diciembre de 2020 en el Catálogo de Tesis y Disertaciones de la Coordinación para el Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior, en el Índice Acumulativo de Literatura de Enfermería y Afines a la Salud, en el Sistema de Análisis y Recuperación de Literatura Médica en Línea a través de PUBMED, EMBASE, en Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud y en Sciverse Scopus. Se excluyeron los textos en los que el concepto de SAE era sinónimo de otros conceptos, así como aquellos que abordaban el tema, pero no presentaban una definición o características útiles para la descomposición del concepto. Se elaboró un cuadro resumen integrado por información basada en el marco teórico-metodológico que permitió graduar la madurez del concepto. Las cuestiones de autoría se garantizaron mediante la mención de las fuentes utilizadas en la investigación. Resultados: Cuarenta y dos estudios fueron analizados después de aplicar los criterios de selección y exclusión. Se confirmó la hipótesis de que el concepto de Sistematización de la Atención de Enfermería es un concepto científico parcialmente maduro. En vista del principio epistemológico, el concepto tiene múltiples definiciones y contiene en sus atributos la idea de organización, que puede ser la que mejor represente el núcleo conceptual. En el principio pragmático, se observó que este es un concepto parcialmente operacionalizado. En el principio lingüístico, se encontró que está parcialmente integrado al contexto. Finalmente, en el principio lógico, se observó que a veces el concepto se integra con otros conceptos sin superponerse, ya veces compite con ellos. Conclusión: el análisis por utilidad pragmática logró identificar la madurez parcial del concepto, verificar sus atributos y comprender la relación recursiva entre el Proceso de Enfermería y la Sistematización de la Atención de Enfermería.

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RESUMO

Presenciamos, na atualidade, frequentes avanços nos campos científicos e tecnológicos, mudanças dos modelos assistenciais e também das necessidades em saúde. Por isso, faz-se necessária atenção constante à qualificação profissional como garantia da assistência de qualidade ao usuário. O enfermeiro é ator fundamental nesse processo. Sendo assim, como objetivo para esta pesquisa, teremos: Analisar a política de Educação Permanente (EP) no âmbito do Programa de Hipertensão Arterial e Diabetes Mellitus da Fundação Municipal de Saúde de Niterói. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa na perspectiva sociopoética. O cenário do estudo foi constituído por 5 policlínicas regionais e 5 unidades básicas da rede de saúde do município de Niterói. Os sujeitos foram os enfermeiros integrantes da coordenação do Programa e a equipe de enfermagem referida ao mesmo. A produção de dados se deu por meio do dispositivo grupo-pesquisador e utilizou-se a análise de conteúdo temático categorial para analisar os dados produzidos. Foram definidas as seguintes categorias: processos educativos individuais; desvelando sentidos atribuídos à EP; e EP como direito do profissional de saúde. Conclui-se que o desempenho profissional é influenciado por um ambiente de trabalho que valoriza as discussões sobre as problemáticas existentes nele. A EP é uma ferramenta necessária para a consolidação do Sistema Único de Saúde (SUS), mas há dificuldades na sua implementação prática, como: articulação entre gestão, profissionais da saúde, desarticulação da rede de serviços de saúde, falta de adesão destes profissionais, entre outras

We witness today frequently advances at the scientific and technological fields, changes in the assistance models and also in the health needs. For that reason, it is necessary constant attention to professional qualification as guarantee of the quality of service for the user. The nurse is a fundamental actor in this process. Therefore, as objective for this research, we have: analyze the Permanent Education Policy (EP) in scope of Arterial Hypertension and Diabetes Mellitus Program of Niterói Municipal Health Foundation. It is a study of qualitative approach in sociopoetic perspective. The study scenery consisted of 5 regional polyclinics and 5 basic units of health network of the city of Niterói. The subjects were the nurses members of program coordination and nursing team referred to it. The data production was made by a group-researcher device and was used the categorical thematic content analysis to analyze the produced data. Were defined the following categories: Individual educational processes; unveiling assigned senses to Permanent Education and Permanent Education as a right of health professionals. It concludes that the professional performance is influenced by a work environment that values the discussions about the existing problems. The Permanent Education is a necessary tool to consolidation the Unified Health System, but there are difficulties in its paractical implementation, as: articulation between management, health professionals, dismantling of the health services network, lack of adherence of these professionals, among others

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