RESUMO
O artigo apresenta vivências relacionadas ao paravínculo tenepessológico, preparaçãopara tenepes, posicionamento e início da tenepes, registro parapercepciológicodo praticante da tenepes e a importância do investimento no registro para o fortalecimentoda memória. Objetiva expor as vivências da autora em relação ao históricopessoal da tenepes, aos benefícios e às dificuldades do registro tenepessístico, alémde técnicas para registro tenepessológico. A metodologia empregada foi análise dahistória pessoal, registros da tenepes e reflexões sobre a importância do cultivo damemória. Conclui-se que o investimento nos registros tenepessológicos auxilia tantona ampliação quanto na conservação das autocognições mnemônicas, no aumento daautopercepção multidimensional e fenomenológica, no fortalecimento do vínculo entreamparador e tenepessista e no acréscimo da autoconfiança devido a maior domíniodo psicossoma e consequente ampliação da lucidez(AU)
The article presents experiences related to the penta parabond, preparation forpenta, positioning and beginning of the penta, penta apprentice's paraperception registriesand the importance of the investment in the registration for the invigoration ofthe memory. The objective is to expose the author's experiences in relation to the personalhistory of penta, to the benefits and the difficulties of penta registration, besidesthe techniques for penta registration. The used methodology was personal historyanalysis, registrations of penta and reflections on the importance of cultivation of thememory. It concludes that the investment in the penta registrations aids as much inthe amplification and in the conservation of the mnemonic autocognições, as in theincrease of the multidimensional self-perception and phenomenonlogic, in thestrengthening of the bond between helper and penta practitioner and in the rise of theself-confidence due to increased domination of the psychosoma and consequent amplificationof lucidity(AU)
El artículo presenta vivencias relacionadas al paravínculo teneperológico, preparaciónpara la teneper, posicionamiento e inicio de la teneper, registro parapercepciológicodel practicante de la teneper y la importancia de invertir en el registro para elfortalecimento de la memoria. Tiene como objetivo exponer las experiencias de la autoraen relación al histórico personal de la teneper, a los benefícios y las dificultadesdel registro teneperístico, más allá de las técnicas para registro teneperológico. Lametodología empleada fue el análisis de la historia personal, registros de la tenepery reflexiones sobre la importância de cultivar la memoria. Se concluyó que la inversiónen los registros teneperológicos auxilia tanto en la ampliación como en la con.servación de las autocogniciones mnemotécnicas, en el aumento de la autopercepciónmultidimensional y fenomenológica, en el fortalecimiento del vínculo entre amparadory teneperista y en el incremento de la autoconfianza debido al mayor dominio delpsicosoma y la consecuente ampliación de la lucidez(AU)
RESUMO
A autora relata a retrocognição de uma dinâmica grupal vivenciada no cursointermissivo. O fenômeno ocorreu durante sessão da tenepes (tarefa energéticapessoal). Com base nesta experiência está sendo proposto o termo senso deinterconectividade para descrever o valor atribuído ao paravínculo ou relaçãointerconsciencial entre os integrantes do curso intermissivo(AU)
The author adresses the retrocognition of a group dynamics experiencedduring the intermissive course. The phenomenon took place during a penta(personal energetic task) session. Based on this experience, it is being proposedthe term sense of interconnectivity to describe the value attributed to theparabond or the interconsciential relation between the intermissive course mates(AU)
La autora relata la retrocognición de una dinámica grupal vivenciada en elcurso intermisivo. El fenómeno ocurrió durante la sesión de la teneper (tareaenergética personal). Con base en esta experiencia está siendo propuesto eltérmino sentido de interconectividad para describir el valor atribuido alparavínculo o relación interconsciencial entre los integrantes del curso intermisivo(AU)