RESUMO
Frances Tustin foi uma psicoterapeuta de crianças de orientação psicanalítica amplamente reconhecida por sua efetividade terapêutica com crianças autistas e psicóticas. Suas contribuições teóricas sobre o funcionamento dinâmico autístico ampliam a compreensão sobre o funcionamento intrapsíquico dessas crianças, suas ligações com seus cuidadores e as possibilidades terapêuticas. Nesse artigo, abordaremos dois dos mais importantes conceitos da autora acerca do encapsulamento autogerado por essas crianças: os objetos e formas autísticos...
Frances Tustin was a psychoanalytic oriented child psychotherapist widely recognized for her therapeutic effectiveness with autistic and psychotic children. Her theoretical contributions on the dynamic autistic functioning broaden the understanding of the intrapsychic functioning of these children, their bonds with their caregivers and the therapeutic possibilities. In this paper, we will discuss two of the most important concepts of the author about self-generated encapsulation by these children: the autistic objects and shapes...
Frances Tustin fue una psicoterapeuta infantil con orientación teórica psicoanalítica ampliamente reconocida por su eficacia terapéutica con niños autistas y psicóticos. Sus contribuciones teóricas sobre el funcionamiento dinámico autista amplían la comprensión del funcionamiento intrapsíquico de estos niños, sus lazos con sus cuidadores y posibilidades terapéuticas. En este artículo, vamos a discutir dos de los conceptos más importantes de la autora acerca de encapsulación autogenerados por estos niños: objetos y formas autistas...
Assuntos
Humanos , Transtorno Autístico , CriançaRESUMO
Frances Tustin foi uma psicoterapeuta de crianças de orientação psicanalítica amplamente reconhecida por sua efetividade terapêutica com crianças autistas e psicóticas. Suas contribuições teóricas sobre o funcionamento dinâmico autístico ampliam a compreensão sobre o funcionamento intrapsíquico dessas crianças, suas ligações com seus cuidadores e as possibilidades terapêuticas. Nesse artigo, abordaremos dois dos mais importantes conceitos da autora acerca do encapsulamento autogerado por essas crianças: os objetos e formas autísticos.(AU)
Frances Tustin was a psychoanalytic oriented child psychotherapist widely recognized for her therapeutic effectiveness with autistic and psychotic children. Her theoretical contributions on the dynamic autistic functioning broaden the understanding of the intrapsychic functioning of these children, their bonds with their caregivers and the therapeutic possibilities. In this paper, we will discuss two of the most important concepts of the author about self-generated encapsulation by these children: the autistic objects and shapes.(AU)
Frances Tustin fue una psicoterapeuta infantil con orientación teórica psicoanalítica ampliamente reconocida por su eficacia terapéutica con niños autistas y psicóticos. Sus contribuciones teóricas sobre el funcionamiento dinámico autista amplían la comprensión del funcionamiento intrapsíquico de estos niños, sus lazos con sus cuidadores y posibilidades terapéuticas. En este artículo, vamos a discutir dos de los conceptos más importantes de la autora acerca de encapsulación autogenerados por estos niños: objetos y formas autistas.(AU)
Assuntos
Transtorno Autístico , CriançaRESUMO
A interrogação sobre o estatuto do Outro para o autita permite entrever que o autista anuncia o que seria, para os falantes,a ausência do Outro. Investigando essa perspectiva, propomos retomar apontamentos sobre as relaçoes do autista com o Outro e com os objetos empíricos, para enfatizar a abordagem da relação do autista com o outro, a partir do estudo do laço social estabelecido entre uma criança autista e seus colegas numa escola. Ao localizar Davi como objeto de trocas e, por vezes, como objeto ágalma, colocam-no na série dos engodos do desejo. Assim eles nos ensinam sobre a posição de abertura ao outro no autismo, lugar desde o qual uma abordagem pode ser feita.(AU)
The interrogation on the status of the Other for the autistic allows to foresee that he announces what would be, for the speaking beings, the absence of the Other. From this perspective, we propose to retake some notes on the relations between the autistic, the Other and the empirical objetcs, in order to emphasize the appoach of the relation of the autistic with the other, departing from the study of the social bond established between an autistic chils and his peers at school. Locating Davi as a trade object and, at times, as an ágalma object, he is put in the series of desires' decoys. Thus they teach us about the position of apening towards another in autism, a place from which an approach can be made.(AU)