RESUMO
El articulo trata un tema de relevancia incipiente para la docencia de la enfermeria argentina. Tiene por objeto describir problematicas relacionadas a los sistemas universitarios y reconocer diferencias existentes en los procesos y organismos de evaluacion vigentes en America Latina, Estados Unidos y Europa. Se vale de la revisión bibliográfica y documental de referencia. Siendo la incorporación del titulo de licenciado en enfermeria a la nómina del articulo 43 de la Ley de Educacion Superior de Argentina un cambio cualitativo para la profesión. En este contexto la comprensión de los procesos de evaluación y acreditacion universitaria adquiere sentido, debido a que todas las carreras de licenciatura en enfermeria del país deberan atravesar el complejo proceso de evaluación y acreditacion.(AU)
Assuntos
Humanos , Educação em Enfermagem , Universidades , Avaliação Educacional , Análise InstitucionalRESUMO
El articulo trata un tema de relevancia incipiente para la docencia de la enfermeria argentina. Tiene por objeto describir problematicas relacionadas a los sistemas universitarios y reconocer diferencias existentes en los procesos y organismos de evaluacion vigentes en America Latina, Estados Unidos y Europa. Se vale de la revisión bibliográfica y documental de referencia. Siendo la incorporación del titulo de licenciado en enfermeria a la nómina del articulo 43 de la Ley de Educacion Superior de Argentina un cambio cualitativo para la profesión. En este contexto la comprensión de los procesos de evaluación y acreditacion universitaria adquiere sentido, debido a que todas las carreras de licenciatura en enfermeria del país deberan atravesar el complejo proceso de evaluación y acreditacion.