RESUMO
ABSTRACT Introduction: Extraversion/introversion and age differences might influence speed-accuracy tradeoff. Objective: The speed-accuracy tradeoff was investigated in extroverted and introverted female children, young adults and older adults. Method: Participants carried out an alternative version of Fitts' task, which involved making alternate clicks with the mouse held in the dominant hand, moving as fast as possible, on two rectangular targets on a computer screen in order to make twelve attempts at six random levels of difficulty (twelve combinations of target widths and distances between targets). Each of the three groups was composed of 16 introverted and 16 extroverted subjects, based upon Brazilian versions of Eysenck's questionnaire. Results: Elderly introverts fell short of the target more often and committed more overall errors than the elderly extroverts. Additionally, compared to their younger adult counterparts, the elderly subjects fell short of the target more often and committed more overall errors, besides taking longer to complete the task with higher levels of difficulty. Conclusion: The findings were interpreted in light of theories designed to explain the main processes underlying extroversion/introversion and age-related differences. Level of Evidence II; Lesser quality prospective study.
RESUMO Introdução: Diferenças de extroversão/introversão e idade podem influenciar na troca velocidade-precisão. Objetivo: A troca velocidade-precisão foi investigada em garotas, jovens adultas e idosas extrovertidas e introvertidas. Método: As participantes realizaram uma versão alternativa da tarefa de Fitts, a qual consistia em clicar alternadamente com a mão dominante no mouse, o mais rápido possível, em dois alvos retangulares na tela do computador, a fim de fazer doze tentativas em seis níveis aleatórios de dificuldade (doze combinações de larguras e distâncias entre os alvos). Cada um dos três grupos era composto por 16 introvertidas e 16 extrovertidas, com base nas versões brasileiras do questionário de Eysenck. Resultados: As idosas introvertidas acertaram menos o alvo com mais frequência e cometeram mais erros gerais em comparação às idosas extrovertidas. Ainda, as idosas acertaram menos o alvo com mais frequência e cometeram mais erros gerais, além de demorarem mais tempo para concluírem as tarefas com níveis maiores de dificuldade quando comparadas com as jovens adultas. Conclusão: Os achados foram interpretados com base nas teorias criadas para explicarem os principais processos sobre as diferenças relacionadas à extroversão/introversão e à idade. Nível de Evidência II; Estudo prospectivo de menor qualidade.
RESUMEN Introducción: Las diferencias de extroversión/introversión y edad pueden influir en el cambio velocidad-precisión. Objetivo: El cambio velocidad-precisión fue investigado en mujeres jóvenes adultas y de la tercera edad introvertidas y extrovertidas. Método: Las participantes realizaron una versión alternativa de la tarea de Fitts, que consistía en hacer clic alternadamente con el ratón, usando la mano dominante, lo más rápidamente posible, en dos objetos rectangulares en la pantalla de la computadora, a fin de realizar doce tentativas con seis niveles aleatorios de dificultad (doce combinaciones de anchos y distancias entre los objetos). Cada uno de los tres grupos fue compuesto por 16 introvertidas y 16 extrovertidas, con base en las versiones brasileñas del cuestionario de Eysenck. Resultados: Las mujeres de tercera edad introvertidas acertaron menos el objeto con más frecuencia y cometieron más errores generales en comparación a las mujeres de tercera edad extrovertidas. Además, las mujeres de tercera edad acertaron menos el objeto con más frecuencia y cometieron más errores generales, además de demorar más tiempo para concluir las tareas con niveles mayores de dificultad cuando comparadas con las mujeres jóvenes adultas. Conclusión: Los hallazgos fueron interpretados con base en las teorías creadas para explicar los principales procesos sobre las diferencias relacionadas a la extroversión/la introversión y a la edad. Nivel de Evidencia II; Estudio prospectivo de menor calidad.
RESUMO
A personalidade é considerada um dos elementos de maior importância na elaboração do produto criativo. Neste trabalho, especificamente, foi analisada a relação do traço de personalidade "extroversão" no processo criativo de 30 estudantes universitários, de ambos os gêneros. Para a avaliação da extroversão foi aplicada a Escala Fatorial de Extroversão, em seguida foram apresentados os Testes de Pensamento Criativo de Torrance, possibilitando a avaliação da criatividade. Os resultados apontaram a relação entre a extroversão e criatividade, sendo que os fatores da extroversão que se correlacionaram com o processo criativo foram comunicação e altivez, por outro lado, o fator assertividade não apresentou correlação com os Índices Criativos. De maneira geral, os resultados mostraram que há associação entre extroversão e criatividade, de modo que, nas dimensões avaliadas, os indivíduos mais extrovertidos tenderam a ser mais criativos do que aqueles considerados introvertidos.
Personality is considered one of the most important elements in creative product development. Specifically in this paper, the relationship between the "extraversion" personality trait and the creative processes was investigated among a population of 30 college students of both genders. The Extraversion Factorial Scale was applied to evaluate the extraversion, then the Torrance tests of creative thinking were applied, in order to evaluate the creativity. Results showed significant correlations between creativity and factors of "communication" and "conceit". However, the factor "assertiveness" did not present correlations with Creative Indexes. Thus, the results show that there is, in general, a relationship between extraversion and creativity, so that in the assessed dimensions, more extroverted individuals tend to be more creative than introverted ones.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adulto , Criatividade , Extroversão Psicológica , EstudantesRESUMO
Os traços de personalidade e estilos de atribuição foram aqui examinados para detectar uma possível interação entre eles e as habilidades sociais em adolescentes. A amostra foi restrita a adolescentes que recebem assistência de uma Obra Social que atende a uma comunidade constituída de aproximadamente 800 famílias no Estado do Rio de Janeiro. Participaram da pesquisa 20 adolescentes do sexo masculino e 40 adolescentes do sexo feminino, cuja idade variava de 16 a 19 anos e a educação formal do ensino fundamental ao fim do ensino médio. Quatro instrumentos foram usados: Escala de Personalidade Comrey, Teste de Atribuição Causal, Escala do Lócus de Controle e o Inventário de Habilidades Sociais. Resultados Preliminares mostraram um equilíbrio entre introversão e extroversão quando comparados por sexo. © Ciências & Cognição 2006; Vol. 07: 14-26.(AU)
Personality traits and attribution styles were examined to detect their possible interactions with adolescent's social abilities. The sample was restricted to adolescents receiving assistance from a Private Institution dedicated to Social Care that took care of a 800 families community in Rio de Janeiro State. There were 20 male adolescents and 40 female adolescents, whose age varied from 16 to 19 and formal education from elementary to high school level. Four instruments were used: the Comrey Personality Scale, the Causal Attribution Test, the Control Scale and the Social Abilities Inventory. Preliminary results show an equilibrium on intraversion and extroversion when compared by sex. © Ciências & Cognição 2006; Vol. 07: 14-26.(AU)