RESUMO
O presente estudo, delineado pelo paradigma Bioecológico do Desenvolvimento Humano , objetivou averiguar os estágios da carreira esportiva de atletas de categorias de formação, vinculadas a um ambiente de desenvolvimento de atletas de basquetebol feminino no cenário catarin ense (Brasil). Os participantes do estudo foram as 31 atletas, pertencentes às categorias de base (sub1 3 , Sub1 4 , sub1 6 , sub18) e os dois treinadores do Clube de Basquete investigado. As informações foram coletadas por meio de entrevistas semiestruturadas e analisadas a partir da técnica de análise de co n teúdo . O p rocesso de formação esportiva analisado a partir dos componentes do paradigma Bioecológico do Desenvolvimento Humano revelou como processos proximais três estágios de desenvolvimento da carreira esportiva de atletas de basquetebol feminino, sendo eles a iniciação (até 12 anos), a especialização (de 13 a 15 anos) em o investimento esportivo (16 a 18 anos). Além disso, evidenciou que os atributos pessoais das atletas, as experiências relacionadas às atividades molares, às relações interpessoais e aos papéis sociais proporcionados pelo microssistema esportivo, bem como a superação das transições n o rm ativas e não normativas tanto do domínio esportivo quanto não esportivo, revelaram o estabelecimento de p ro cessos proximais com a predominância de resultados de competência no desenvolvimento de atletas de basquetebol feminino. Conclui-se que os componentes do paradigma bioecológico correspondem a critérios importantes e determinantes para melhor compreender os diferentes est ágio s que as at let as vivenciam ao longo do processo de formação esportiva, reforçando que os atributos pessoais, os parâmetros do contexto e do tempo se configuram como excelentes estratégias para ampliação dos conhecimentos em torno dos processos proximais ocorridos no desenvolvimento de talentos esportivos em formação.(AU)
The present study, outlined by the Bioecological paradigm of Human Development, aimedt o investigate the stages of the sports career of athletes of training catego ries, lin ked t o a dev elop ment environment of female basketball athletes in the scenario of Santa Catarina (Brazil). The study participants were 31 athletes belonging to the base categories (sub13, Sub14, sub16, sub18) and the two coaches of the Basketball Club investigated. The information was collected through semi-structured interviews and analyzed using the content analysis technique. The process of sports training analyzed from the components of the Bioecological paradigm of Human Development revealed as proximate processes three stages of development of the sports career of female basketball athletes, being the in itiatio n (up to 12 years), specialization (from 13 to 15 years) and sports investment (16 to 18 years). In addition, she showed that the personal attributes of the athletes, the experiences related to the molar activities, the interpersonal relations and the social roles provided by the sports microsystem, as well as the overcoming of the normative and non-normative transitions of both the sports and non-sports domain, revealed the establishment of proximal processes with the predominance of competency results in the development o f female basketball athletes. It is concluded that the components of the bio-ecological paradigm correspond to important and determinant criteria to better understand the different stages that the athletes experience throughout the process of sports training, reinforcing that the personal attributes, the p arameters of the context and the time are configured as excellent strategies to increase the knowledge about the proximal processes occurred in the development of sporting talents in formation.(AU)