RESUMO
Professionalization efforts for school counselors through professional education, which are strengthened by supervision during the educational process, aim to improve their clinical and multicultural competence, which is essential in providing guidance and counseling services in schools. Using a quantitative approach and the Supervision Outcome Scale analyzed using the Rasch model, this study examined supervision conducted by university and field supervisors of internship counselors. The results showed that supervision outcomes were in the moderate category in competency development. However, a closer look revealed variations in the level of difficulty of item agreement based on supervisors' perspectives. The study also highlighted challenges in achieving maximum supervision outcomes, including limited internship time. While this study provides important insights into supervision outcomes, limitations such as using a quantitative approach may only partially capture the complexity of the supervision process. Recommendations for future research include using qualitative methods, exploring other factors that reveal supervision outcomes, and researching the impact of internship duration on counselor competency development.
Los esfuerzos de profesionalización para los consejeros escolares a través de la educación profesional, que se refuerzan con la supervisión durante el proceso educativo, tienen como objetivo mejorar su competencia clínica y multicultural, lo cual es esencial para proporcionar servicios de orientación y consejería en las escuelas. Utilizando un enfoque cuantitativo y la escala de resultados de supervisión analizada con el modelo de Rasch, este estudio examinó la supervisión realizada por supervisores universitarios y de campo de los consejeros en prácticas. Los resultados mostraron que la supervisión estaba en la categoría moderada en el desarrollo de competencias. Sin embargo, un análisis más detallado reveló variaciones en el nivel de dificultad para la concordancia de ítems basados en las perspectivas de los supervisores. El estudio también destacó desafíos para lograr resultados óptimos de supervisión, incluyendo el tiempo limitado de prácticas. Aunque este estudio proporciona perspectivas importantes sobre los resultados de la supervisión, limitaciones como el uso de un enfoque cuantitativo pueden captar solo parcialmente la complejidad del proceso de supervisión. Las recomendaciones para investigaciones futuras incluyen el uso de métodos cualitativos, la exploración de otros factores que revelen resultados de la supervisión y la investigación del impacto de la duración de las prácticas en el desarrollo de la competencia de los consejeros.
Os esforços de profissionalização para conselheiros escolares por meio da educação profissional, que são fortalecidos com a supervisão durante o processo educativo, visam melhorar a competência clínica e multicultural, o que é essencial na prestação de serviços de orientação e aconselhamento nas escolas. Utilizando uma abordagem quantitativa e a escala de resultados de supervisão analisada com o modelo de Rasch, este estudo examinou a supervisão realizada por supervisores universitários e de campo para conselheiros em estágio. Os resultados mostraram que os resultados da supervisão estavam na categoria moderada no desenvolvimento de competências. No entanto, uma análise mais detalhada revelou variações no nível de dificuldade de concordância dos itens com base nas perspectivas dos supervisores. O estudo também destacou desafios na obtenção de resultados ótimos de supervisão, incluindo o tempo limitado de estágio. Embora este estudo forneça conclusões importantes sobre os resultados da supervisão, limitações, como o uso de uma abordagem quantitativa, podem capturar apenas parcialmente a complexidade do processo de supervisão. Recomendações para pesquisas futuras incluem o uso de métodos qualitativos, explorar outros fatores que revelem resultados de supervisão e pesquisar o impacto da duração do estágio no desenvolvimento da competência dos conselheiros.
RESUMO
OBJECTIVES: The purpose of this study was to provide appropriate preoperative supportive conditions to improve anxiety and vital signs for patients undergoing Coronary Artery Bypass Grafting -CABG- surgery. METHODS: This clinical trial study was performed on 90 patients undergoing CABG surgery in Farshchian Hospital of Hamadan, Iran in 2019. Sample was selected by convenience and were randomly divided into three groups: control (n=30), intervention1 (n=30), and intervention2 (n=30). The control group received only the routine preoperative counseling of ward and admitted to the operating room as usual; the intervention1 and intervention2 groups in addition received another two counseling sessions, then the intervention1 group was admitted in the operating room as usual, but the intervention2 group was admitted by the counselor in the operating room. Data were collected using a three-part questionnaire including demographic characteristics, vital signs chart, and the Spielberger's State-Trait Anxiety Inventory. RESULTS: The results showed that there was a significant difference in the mean anxiety of the three groups after admission in the operating room (intervention2 was lower than intervention1 and control groups, p<0.001; and intervention 1 group was lower than control group, p<0.001) and also there was a significant difference between the mean systolic blood pressure, heart rate and respiratory rate of the three groups (p <0.001) but the mean of the variables of temperature and diastolic blood pressure in the three groups were not significantly different (p=0.59 and p=0.225, respectively). CONCLUSIONS: Our results revealed preoperative consultation and admission in the operating room by the consultant can reduce the level of anxiety and stability of vital signs of patients undergoing CABG.
Assuntos
Conselheiros , Salas Cirúrgicas , Ansiedade/etiologia , Ansiedade/prevenção & controle , Ponte de Artéria Coronária , Humanos , Encaminhamento e Consulta , Sinais VitaisRESUMO
OBJECTIVES: To evaluate the effects of a transition home program on 90-day rehospitalization rates of preterm (PT) infants born at <37 weeks gestational age implemented over 3 years for infants with Medicaid and private insurance, and to identify the impact of social/environmental and medical risk factors on rehospitalization. STUDY DESIGN: In this prospective cohort study of 954 early, moderate, and late PT infants, all families received comprehensive transition home services provided by social workers and family resource specialists (trained peers) working with the medical team. Rehospitalization data were obtained from a statewide database and parent reports. Group comparisons were made by insurance type. Regression models were run to identify factors associated with rehospitalization and duration of rehospitalization. RESULTS: In bivariable analyses, Medicaid was associated with more infants hospitalized, more than 1 hospitalization, and more days of hospitalization. Early PT infants had more rehospitalizations by 90 days than moderate (P = .05) or late PT infants (P = .01). In regression modeling, year 3 of the transition home program vs year 1 was associated with a lower risk for rehospitalization by 90 days (OR, 0.57; 95% CI, 0.36-0.93; P = .03). Medicaid (P = .04), non-English-speaking (P = .02), multiple pregnancies (P = .05), and bronchopulmonary dysplasia (P = .001) were associated with increased risk. Both bronchopulmonary dysplasia and Medicaid were associated with increased days of rehospitalization in adjusted analyses. The major cause of rehospitalization was respiratory illness (61%). CONCLUSIONS: Transition home prevention strategies must be directed at both social/environmental and medical risk factors to decrease the risk of rehospitalization.
Assuntos
Serviços de Assistência Domiciliar/estatística & dados numéricos , Recém-Nascido Prematuro , Medicaid/economia , Readmissão do Paciente/estatística & dados numéricos , Cuidado Transicional , Estudos de Coortes , Continuidade da Assistência ao Paciente , Feminino , Idade Gestacional , Serviços de Assistência Domiciliar/economia , Humanos , Recém-Nascido , Cobertura do Seguro , Modelos Logísticos , Masculino , Avaliação das Necessidades , Alta do Paciente , Readmissão do Paciente/economia , Estudos Prospectivos , Medição de Risco , Estatísticas não Paramétricas , Estados UnidosRESUMO
Resumo O objetivo do estudo é descrever e analisar as representações sociais dos Conselheiros de Saúde de Belo Horizonte sobre suas experiências com a vigilância sanitária. A pesquisa utilizou a técnica de entrevista baseada em roteiro semiestruturado. Os dados obtidos foram analisados pela técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Verificou-se que o distanciamento existente entre a vigilância sanitária e o Conselho Municipal de Saúde é compensado pela riqueza das experiências “vividas” dos conselheiros. Essas experiências foram ressignificadas em saber prático, influenciando diretamente o pensamento e o conhecimento desses sujeitos sobre o tema. Por fim, a comprovação da apropriação social sobre a importância da vigilância sanitária como ação de saúde a qualifica como eficaz modelo de atenção à saúde, intervindo sobre os fatores determinantes e condicionantes do processo saúde doença, ao mesmo tempo em que promove ações educativas que contribuem para elevar a consciência sanitária.
Abstract The objective of this study is to describe and analyze the social representations of the Health Counselors of the city of Belo Horizonte regarding their experiences with health surveillance. The research used the interview technique based on a semi-structured script. The data obtained were analyzed using the Collective Subject Discourse technique. It was found that the existing gap between health surveillance and the Municipal Health Council is offset by the broad spectrum of “hands-on” experience acquired by the counselors. This experience assumes greater significance in terms of practical knowledge, directly influencing the thinking and know-how of these individuals on the topic. In practice, proof of the social appropriation of the importance of health surveillance as health action qualifies as an effective model of health care. It effectively influences the determinants and conditioning factors of the health/sickness process, while simultaneously promoting educational initiatives that contribute to raising health awareness.
Assuntos
Humanos , Atenção à Saúde , Conselheiros , Vigilância da PopulaçãoRESUMO
O objetivo deste estudo foi conhecer as principais investigações realizadas no campo do aconselhamento psicológico, em termos de pesquisas e práticas divulgadas no Brasil e no exterior. Por uma revisão sistemática da literatura científica nas bases LILACS, SciELO, PePSIC e PsycINFO, de 2000 a 2013, foram analisados na íntegra 44 artigos. Internacionalmente predominam estudos com alunos de pós-graduação que discutem diferentes metodologias de pesquisa. Já no Brasil, a maior parte é de caráter qualitativo e traz relatos de experiências desenvolvidas em serviços-escola que utilizaram o aconselhamento como modalidade de atendimento. As evidências indicam a necessidade de maior divulgação das práticas realizadas no Brasil em periódicos especializados do exterior, a fim de que esses saberes possam dialogar com a produção internacional.
The aim of this study was to present the main investigations held in the field of Counseling Psychology, in terms of practices and research, published both in Brazil and abroad. Through a systematic review of scientific literature in LILACS, SciELO, PePSIC and PsycINFO databases from 2000 to 2013, 44 articles were fully analysed. Internationally, studies with post-graduate students, which discuss different research methodologies, are dominant, whereas in Brazil, the majority of studies are qualitative and presents experience reports developed at psychology clinics that use counseling. It is necessary for practices developed in Brazil to be published in specialized journals abroad so that greater information exchange is possible.
El objetivo de este estudio fue conocer las principales investigaciones en el campo de la Consejería Psicológica de acuerdo con las investigaciones y las prácticas publicadas en Brasil y en el extranjero. Para una revisión sistemática de la literatura científica en LILACS, SciELO, PePSIC y PsycINFO (2000-2013) fueron analizados 44 artículos. Internacionalmente predominan los estudios con estudiantes de posgrado y discuten diferentes metodologías de investigación. En Brasil, la mayoría son cualitativos y aportan informes de experiencias en los servicios de Psicología de las universidads que utilizan el consejería como modalidad de atención. Las evidencias indican la necesidad de difusión de la producción brasileña en revistas especializadas del extranjero, por lo que este conocimiento puede dialogar con la producción internacional.
L'objectif de cette étude était d'étudier las principales recherches et las pratiques dans le domaine de la Psychologie du Conseil, au Brésil et à l'étranger. Pour une revue systématique de la littérature scientifique dans les LILACS, SciELO, PePSIC et PsycINFO (2000-2013) ont été analysés en plein 44 articles. Prédominer au niveau international des études avec des étudiants des cycles supérieurs de discuter des différentes méthodes de recherche. Au Brésil, la plupart sont de nature qualitative et apporte rapports d'expériences dans l'école des services utilisés conseil comme modalité de soins. Les données indiquent la nécessité de renforcer les pratiques de diffusion menées au Brésil dans des revues spécialisées de l'étranger, de sorte que cette connaissance peut dialoguer avec la production internationale.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Psicoterapia , AconselhamentoRESUMO
Comunidade de prática (CoP) é um termo recente e que se aplica a indivíduos que compartilham um objetivo comum que pode englobar desde uma temática específica, um problema ou uma paixão, sendo o aprendizado em conjunto e o sentimento de pertença os diferenciais dessa teoria que pode refletir, positivamente, na aquisição de conhecimento como um processo participativo. Este artigo procura averiguar a pertinência da construção de uma comunidade de prática para conselheiros de saúde dentro da política do Sistema Único (SUS) de valorizar a participação popular. Nesta direção, investigamos a opinião de 108 conselheiros de saúde da região Sudeste do país e com acesso à Internet. Qual é a visão deles sobre a estruturação e capacitação dentro dos Conselhos de Saúde? E o que acreditam seja importante para melhorar sua atuação dentro dos Conselhos?.
Community of Practice (CoP) is a recent term that applies to individuals who share a common goal that can range from a specific theme, a problem or a passion, whereby learning together and the feeling of belonging to the differentials of this theory can reflect positively on the acquisition of knowledge as a participatory process. This article seeks to ascertain the relevance of building a community of practice for health counselors within the policy of the Brazilian Unified Health System (SUS) to enhance popular participation. In this respect, the opinions of 108 health counselors with Internet access in the Southeast of the country were investigated. What are their views on the structure and training within the Health Councils? And what do they consider to be important in order to enhance their performance within the Councils?.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Atitude do Pessoal de Saúde , Redes Comunitárias , Aconselhamento/educaçãoRESUMO
Tomando como base reflexões bioéticas sobre direitos humanos, realizou-se um estudo descritivo e exploratório sobre a percepção de conselheiros e gestores públicos acerca da deficiência. Para tanto, foi conduzido um survey com 50 participantes, distribuídos em dois grupos: 29 conselheiros de direitos da pessoa com deficiência e 21 especialistas em políticas públicas e gestão governamental. Os dados obtidos foram submetidos à análise estatística descritiva. De modo geral, os resultados apontaram que, para os conselheiros, a deficiência é uma questão social que deve ser compartilhada em sociedade; ao passo que, para os gestores, trata-se sobretudo de uma tragédia pessoal circunscrita à esfera individual e familiar. Hipotetiza-se que tal visão diferenciada decorre de perspectivas diferentes em relação à alocação dos recursos públicos. Destaca-se, também, a importância da vivência da deficiência, ou a convivência com pessoas com deficiência, para fundamentar a avaliação da qualidade e a satisfação com a vida experimentada pelas pessoas com deficiência e contribuir para a elaboração de políticas públicas. Recomendam-se estudos semelhantes com amostras mais abrangentes e diversificadas, assim como a adoção de metodologias qualitativas e participativas.
A descriptive study of the perception of public administrators and counselors regarding disability was conducted on the basis of bioethical reflections on human rights. The survey involved 50 participants, divided into two groups: 29 counselors on the rights of disabled people and 21 specialists in public policies and government administration. The data obtained was submitted to descriptive statistical analysis. In general, the results showed that for counselors disability is a social issue and should be shared by society, whereas for public administrators it is predominantly a personal tragedy limited to the individual and family sphere. It is considered that this differentiated view arises from different perspectives regarding the allocation of public resources. It is also necessary to stress the importance of living with a disability, or living with people with disabilities, to base the assessment of quality and satisfaction with life experienced by people with disabilities and contribute to the elaboration of public policies. Similar studies with more comprehensive and diversified samples are recommended, as well as the adoption of participative and qualitative methodologies.
Assuntos
Feminino , Humanos , Pessoal Administrativo , Atitude , Aconselhamento , Pessoas com Deficiência , Direitos Humanos , Política Pública , Temas Bioéticos , Pessoas com Deficiência/legislação & jurisprudência , Direitos Humanos/legislação & jurisprudência , Inquéritos e QuestionáriosRESUMO
En esta publicación se presentan por primera vez los resultados finales de una evaluación realizada a servicios de orientación de escuelas de nivel medio, a partir de los datos obtenidos de la investigación: "La Orientación Vocacional en la Argentina" (1999-2003), estudio en el que participaron equipos de nueve universidades nacionales. Los resultados finales obtenidos, que fueron procesados durante 2008, muestran que los servicios de orientación en las escuelas son precarios y adolecen de varios problemas. Estos incluyen la carencia de políticas macro institucionales en el campo; de profesionales con especialización adecuada; de recursos materiales y técnicos, e inadecuada vinculación con organismos laborales. Esta información es un insumo de interés para la investigación "Educación para la Orientación: Proyectos y construcción identitaria de jóvenes escolarizados" (P054, Programación UBACyT 2008-2010) cuyo objetivo es evaluar los dispositivos de orientación que se utilizan en dos servicios de la Universidad de Buenos Aires¹.
In this paper, the final results of the evaluation of guidance services in high schools are presented for the first time, the data given obtained in research on vocational guidance in Argentina (1999-2003), involving the participation of teams from nine national universities. Results obtained, which were processed during 2008, show that guidance services in schools are precarious and have many problems. These include the lacks of macro institutional policies in the field; counselors with adequate expertise; material and technical resources, and inadequate networking among relevant organizations. These data are the basic component of the research project entitled "Education for Guidance and the Projects and Personal Identity Constructions of young people" (P054, UBACyT 2008-2010), whose objective is to evaluate the guidance strategies and methods that are used in two services of the University of Buenos Aires.
RESUMO
Inequalities in health conditions remain even twenty years after the implementation of Unified Health System (SUS). This condition burdens social movements exerting social control on the health care area with a continuous fight. In this struggle, the accumulation of political power is related to an increase in the capacity to acquire knowledge and information. This study aims at fathoming the inequality surrounding the digital inclusion of Health Counselors (HC) of different regions within the country. We have adopted the qualitative survey method, which employs the Focal Groups technique, with HC representing managers, services providers, workers and users, all from national, state and municipal levels. Four aspects were examined, comprising reading and writing habits; Internet utilization; the use of health indicators; and the role of information in the Council-State-Society relation. Results have evidenced the need to broaden the foundations of digital inclusion initiatives in the health care area, and to overcome the cross-sector challenge of linking them to politics and education. By using benchmarks of educational philosophy, we were able to outline a theoretical-analytical matrix as a contribution to understanding the complexity involved in fostering digital inclusion in the health care area.
Após vinte anos do SUS, a desigualdade nas condições de saúde da população permanece como uma realidade, impondo aos movimentos sociais que exercem o controle social sobre a saúde uma contínua luta. Nesse embate, o acúmulo de força política está relacionado ao aumento da capacidade de apropriação de conhecimento e informação. Conhecer dimensões da desigualdade na inclusão digital de conselheiros de saúde (CS) de diferentes regiões do país é o objetivo desse trabalho. O método adotado foi a pesquisa qualitativa, por meio da técnica de grupos focais com CS representantes dos gestores, dos prestadores, dos trabalhadores e dos usuários, atuantes na esfera nacional, estadual ou municipal. Foram trabalhadas quatro dimensões, abrangendo: o hábito de leitura e de redigir textos; o uso da Internet; o uso de indicadores de saúde e o papel da informação na relação Conselho-Estado-Sociedade. Os resultados indicaram a necessidade de se ampliar a fundamentação das ações de inclusão digital em saúde, articulando-a, então, à política e à educação, enquanto desafio intersetorial. Utilizando referenciais da filosofia da educação, delineia-se matriz teórico-analítica como contribuição ao entendimento da complexidade que envolve promover a inclusão digital na Saúde.
Assuntos
Conselhos de Saúde , Acesso à Informação , Conselheiros , Internet , Tecnologia da Informação , Brasil , Pesquisa Qualitativa , Sistema Único de SaúdeRESUMO
Para fortalecer o exercício do controle social na política de saúde, é necessário o efetivo conhecimento do SUS; da legislação; da realidade epidemiológica, assistencial, financeira, política, etc. Neste sentido, o presente estudo objetivou dimensionar o nível de informação e conhecimento dos Conselheiros Municipais de Saúde de Viçosa - MG, em relação a suas atribuições e funções. Os elementos de análise do estudo foram: entrevistas semiestruturadas, no período de abril a julho de 2006, e a observação direta das reuniões. Do total de 44 conselheiros, 34 (77,3 por cento) foram entrevistados; destes, 17 (50 por cento) são representantes dos usuários, oito (23,5 por cento) são representantes do Governo Municipal, sete (20,6 por cento) são representantes dos prestadores de serviço e dois (5,9 por cento) são representantes dos profissionais de saúde. Observa-se que 41,2 por cento de conselheiros desconhecem o Regimento Interno, o que poderia estar dificultando o exercício de suas competências. O Plano Municipal de Saúde não é utilizado como um instrumento de consulta para avaliação das ações e serviços de saúde pelos conselheiros, pois a maioria (73,5 por cento) afirma não o ter lido. A possibilidade de os conselheiros contribuírem para fiscalizar as execuções financeiras e orçamentárias do Fundo de Saúde Municipal se torna restrita, pois 67,6 por cento dos entrevistados não sabem analisar o Relatório de Gestão; 79,4 por cento dos conselheiros nunca receberam capacitação e 85 por cento relataram sentir necessidade de ser capacitados para atuar no conselho. A participação e o controle social conferem transparência ao bem público e, partindo do pressuposto que só se pode controlar aquilo que se conhece, justifica-se a necessidade contínua de cursos de capacitação para os conselheiros.
To strengthen the exercise of social control in health politics, it is really necessary to know the Unified Health System; the legislation; the epidemiological reality, assistance, financial, political, and so on. In this sense, this paper aims to analyze the level of information and knowledge of the Municipal Health Counselors in the city of Viçosa, Minas Gerais State, concerning their attributions and functions. The elements of analysis of the study were semi-structured interviews conducted from April to July 2006, and the direct observation of meetings. From 44 counselors, 34 (77.3 percent) were interviewed, 17 (50 percent) are users' representatives; eight (23.5 percent) are representatives of the municipal government; seven (20.6 percent) are representatives of the service; and two (5.9 percent) are representatives of health professionals. It can be noticed that 41.2 percent of counselors ignore the Internal Regiment, what could hinder the fulfillment of their competences. The health plan is not used for evaluation of health actions and services for the counselors, because most of them (73.5 percent) declared not having read it. The possibility of counselors helping supervise the financial and budgetary executions of the Municipal Health Fund restrains it, since 67.6 percent of the interviewees cannot analyze the administration report; 79.4 percent of the counselors never received training and 85 percent told need being qualified to act in the council. Participation and social control provide transparence to the public good and, based on the premise that one can only control what one knows, the need of continuing training courses for counselors is confirmed.
Assuntos
Humanos , Avaliação de Desempenho Profissional , Conselhos de Saúde/organização & administração , Gestão em Saúde , Participação da Comunidade/estatística & dados numéricos , Saúde Pública/estatística & dados numéricos , Brasil , Competência Profissional/estatística & dados numéricosRESUMO
PIP: Community counseling is a process that supports the community to act assertively and confidently in its own interests to provide support for those affected by HIV/AIDS and to reduce the spread of HIV. Hope is fundamental in initiating this process and should begin by rendering care and support to individuals affected by HIV/AIDS. Care and support helps generate a sense of self worth and confidence which in turn motivates the recipients to take personal responsibility in preventing further spread of HIV. Moreover, care stimulates awareness and illustrates a commitment to non-discrimination against those infected, or at high risk. Another key aspect of community counseling is a commitment to monitoring changes in high-risk behavior. This process involves identifying high-risk behaviors, choosing strategies for prevention, and recognizing and recording ways of showing that these risk behaviors are changing. In conclusion, community counseling is facilitated by the skills and training from outside the community, and the community decides the content. This process allows monitoring of behavioral change and is a way of sustaining it.^ieng