RESUMO

trata-se de uma pesquisa bibliográfica exploratória que teve o objetivo de verificar quais foram os assuntos que estão relacionados com o dinheiro nos últimos 30 anos (1987 a 2017), pelas bases de dados Psychoinfo, Webscience, Lilacs e Scielo. Para a coleta de dados nas bases de dados foram utilizadas as palavras chaves: Family, Money e financial education. Na análise, foi realizada uma leitura exploratória, na qual entrou-se em contato com a totalidade do artigo, lendo passagens esparsas do resumo e do texto. Após, foi realizada a leitura seletiva para aprofundar mais nas partes que interessavam, e pôr fim a leitura analítica, que consistiu em ordenar e sumarizar as informações contidas no artigo. Foram coletados um total de 706 artigos nas quatro bases de dados citadas. Nos resultados foram identificadas 86 publicações de artigos nas 4 bases de dados na última década, em contrapartida entre os anos de 1987 a 1997 foram identificados um total de 76 artigos e entre 1998 a 2007, 180 artigos. Conclui-se que, a temática sobre dinheiro tem sido importante nas investigações cientificas principalmente na última década.

This is an exploratory bibliographic research that aimed to verify which subjects were related to money in the last 30 years (1987 to 2017), using the Psychoinfo, Webscience, Lilacs and Scielo databases. For the collection of data in the databases the keywords were used: Family, Money and financial education. In the analysis, an exploratory reading was carried out, in which the entire article was contacted, reading sparse passages from the abstract and the text. Afterwards, the selective reading was carried out to go deeper into the parts that were of interest, and put an end to the analytical reading, which consisted of ordering and summarizing the information contained in the article. A total of 706 articles were collected in the four databases cited. In the results, 86 publications of articles were identified in the 4 databases in the last decade, in contrast between the years 1987 to 1997, a total of 76 articles were identified and between 1998 and 2007, 180 articles. It is concluded that, the theme about money has been important in scientific investigations mainly in the last decade.

Se trata de una investigación bibliográfica exploratoria que tuvo como objetivo verificar qué temas estaban relacionados con el dinero en los últimos 30 años (1987 a 2017), utilizando las bases de datos Psychoinfo, Webscience, Lilacs y Scielo. Para la recogida de datos en las bases de datos se utilizaron las palabras clave: Familia, Dinero y educación financiera. En el análisis se realizó una lectura exploratoria, en la que se contactó con todo el artículo, leyendo escasos pasajes del resumen y del texto. Posteriormente, se realizó la lectura selectiva para profundizar en las partes que eran de interés, y poner fin a la lectura analítica, que consistió en ordenar y resumir la información contenida en el artículo. Se recogieron un total de 706 artículos en las cuatro bases de datos citadas. En los resultados se identificaron 86 publicaciones de artículos en las 4 bases de datos en la última década, en contraste entre los años 1987 a 1997 se identificaron un total de 76 artículos y entre 1998 y 2007, 180 artículos. Se concluye que el tema del dinero ha sido importante en las investigaciones científicas principalmente en la última década.

Assuntos

RESUMO

Este artigo tem como objetivo apresentar uma pesquisa bibliográfica sobre o emprego do conceito de sistema de representações sociais (SRS) no âmbito da Teoria das Representações Sociais. Diversas bases de dados foram acessadas virtualmente (Scielo, BVS, Portal de Periódicos e de teses e dissertações da Capes, Google Acadêmico, e os periódicos da "Papers on Social Representation"), efetuando-se uma busca a partir dos seguintes termos: sistema, sistema de representação social, sistema representacional, e suas variações em inglês e no plural. Foram incluídos na análise 37 artigos e 7 teses/dissertações publicados entre 1993 e março de 2015. Através da análise documental, organizou-se o corpus em quatro categorias principais: "SRS como conjunto de representações sociais", "SRS como conjunto de conhecimentos", "SRS como sinônimo de representações sociais", e "Noções dispersas". O uso do conceito de SRS como conjunto de representações sociais foi mais frequente, seguida pela categoria "noções dispersas". Observou-se que algumas produções analisadas apresentam aprofundamentos do ponto de vista teórico e/ou metodológico. Na maioria, entretanto, o conceito de SRS não é utilizado como objeto ou tema de estudo, emergindo com pouco destaque nos textos. Considera-se que contribuições podem ser feitas no sentido de elucidar os modos como os sistemas representacionais se caracterizam e se constituem, bem como as implicações que o olhar sobre o(s) objeto(s), a partir do ponto de vista de SRS, pode acarretar na compreensão dos fenômenos sociais estudados. (AU)

This article attempts to present a literature search on the use of the notion of social representation system (SRS) under the Social Representation Theory (SRT). Several databases were accessed virtually (Scielo, BVS, Journal Portal and theses and dissertations from Capes, Google Scholar, and the journals of the "Papers on Social Representation"). A search was realized starting with the following terms: system, system of social representation, representational system, and variations in English and in plural. The analysis included 37 articles and 7 theses / dissertations published between 1993 and 2015. Through documental analysis, the corpus was organized into four main categories: "SRS as a set of representations", "SRS as a body of knowledge" "SRS as a synonym of social representations", and "Scattered notions". The use of SRS concept as a set of social representations prevailed, followed by scattered notions category. Some productions present insights of theoretical/methodological point of view. At most, however, the concept of SRS isn't used as an object or subject of study, emerging with low emphasis in the texts. Those contributions can be made to elucidate the ways in which representational systems are formed and characterized. Furthermore, the implications of consider the object(s) from the SRS point of view can result in a better comprehension of social phenomenon in case. (AU)

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RESUMO

O erro médico refere-se a uma circunstância que atinge a pessoa emdecorrência de uma atuação médica baseada em atitudes imprudente, negligente ouimperita. No Brasil tem crescido o número de casos, mas a discussão a respeito dospressupostos teórico e prático relativos à vítima é quase inexistente. Na tentativa demelhor visualizar essa situação, este estudo realiza uma revisão de literatura para mapearas publicações a respeito de erro médico no Brasil. Realizam-se buscas nas bases dedados Scielo e Scielo Saúde Pública, a partir dos descritores erro médico, evento adversoe má prática, em publicações de janeiro de 2003 a novembro de 2012, no Brasil. Umtotal de 58 publicações são levantadas, sendo 52 no Scielo e 6 no Scielo SP. Desse total,14 fazem referência aos termos erro médico, 42 a evento adverso e 2 para má prática.Ao término da revisão, são selecionados 13 artigos em que os termos erro médicoenquadra-se no conceito original utilizado na pesquisa. O maior número de publicaçõespor ano acontece entre 2009 e 2011. A maior parte da filiação institucional dos autoresestá concentrada no Estado de São Paulo. 92% das publicações estão apresentadas emrevistas ligadas às instituições médicas. A literatura produzida é considerada reduzida equase toda encontrada na área médica, única interessada na produção científica dotema. Entende-se que outras áreas científicas, entre elas a Psicologia, possam debruçaro seu olhar sobre esse panorama, que não é restrito à Medicina, haja vista ser umproblema que envolve o ser humano(AU)

The medical error refers to a condition that affects the person as a result ofa medical operation based on reckless, negligent or inexpert attitudes. In Brazil thenumber of cases has increased, but the discussion of the theoretical and practicalassumptions related to the victim are almost nonexistent. In an attempt to better visualizethis situation, this study conducts a literature review to map the publications aboutmalpractice in Brazil. We conduct searches in Scielo databases and SciELO PublicHealth, from medical error descriptors, adverse events and malpractice in January2003 publications to November 2012, in Brazil. A total of 58 publications are raise, 52in Scielo and 6 in ScieloSP. Of these, 14 refer to the terms medical error, 42 to adverseevents and 2 for malpractice. At the end of the review, we selected 13 articles where he term malpractice is part of the original concept used in research. The largestnumber of publications per year is between 2009 and 2011. Most of the institutionalaffiliation of the authors is concentrated in São Paulo. 92% of the publications arepresented in magazines related to medical institutions. The literature produced isconsidered low and almost all found in the medical field, only interested in the scientificliterature of the subject. It is understood that other scientific areas, including psychology,may be included in this situation, which is not restricted to medicine, but as a probleminvolving human beings(AU)

La negligencia se refiere a una condición que afecta a la persona comoresultado de una actuación médica basada en actitudes imprudentes, negligentes oinexpertos. En Brasil se ha incrementado el número de casos, sin embargo la discusiónde los presupuestos teóricos y prácticos relacionados con la víctima es prácticamenteinexistente. En un intento por visualizar mejor esta situación, este estudio lleva a cabouna revisión de la literatura para mapear las publicaciones sobre negligencia médicaen Brasil. Se realizaron búsquedas en las bases de datos Scielo y Scielo Salud Pública,a partir de descriptores de error médico, eventos adversos y la mala praxis, desdeenero de 2003 hasta noviembre de 2012. Un total de 58 publicaciones fueron levantadassiendo 52 en Scielo y 6 en Scielo Salud Pública. De éstos artículos14 hacen referenciaa los términos errores médicos, 42 a eventos adversos y 2 a mala praxis. Al final de larevisión, se seleccionaron 13 artículos en los que los términos de mala praxis es partedel concepto original utilizado en la investigación. El mayor número de publicacionespor año se encuentra entre los años 2009 y 2011. La mayor parte de la afiliacióninstitucional de los autores se concentra en São Paulo. Siendo que 92% de laspublicaciones se encuentran en revistas relacionadas a las instituciones médicas. Laliteratura producida se considera baja y la mayor parte se concentró en el campo dela medicina, única área interesada en la producción e investigación científica de estetema. Se entiende que otras áreas científicas, incluyendo la psicología, pueden abordaresta situación, que no se limita apenas a la medicina, una vez que es considerado serun problema que involucra seres humanos(AU)

RESUMO

Con el objetivo de evaluar las habilidades en el uso y manejo de las bases de datos disponibles en la Red del Sistema Nacional de Salud y establecer estrategias a partir de los resultados alcanzados, se aplicó una encuesta de competencias informacionales a 7 profesores y 11 estudiantes de la carrera Licenciatura en Tecnología de la Salud, en el perfil Medicina Transfusional, en la Facultad de Ciencias Médicas Enrique Cabrera. La encuesta identificó el estado del conocimiento sobre búsquedas bibliográficas, la utilización de las fuentes de información y el acceso a las tecnologías de la información. Se tuvieron en cuenta los aspectos éticos, y se protegió en todo momento la identidad de los entrevistados. Los resultados de la experiencia demuestran que la mayoría de los profesores conocen y usan las bases de datos PUBMED e HINARI, de ellos 16,7 por ciento requiere del apoyo de un especialista; los alumnos tienen un total desconocimiento de las bases de datos cuya consulta facilita Infomed. Los docentes y los alumnos desconocen la existencia de la base de datos DYNAMED, mientras que el buscador más conocido y visitado por estos es Google. Se concluye que existe una deficiente competencia informacional. A partir de los resultados alcanzados se recomienda desarrollar habilidades mediante talleres y otras actividades curriculares de alfabetización informacional(AU)

The paper aims to explore the students' and faculty's abilities in the use of data bases available in the Health System Network. An informational competence survey to 7 teachers and 11 students of the Health Technologies program (Transfusional Medicine branch) was applied in Enrique Cabrera Faculty of Medicine. The survey identified the knowledge about bibliography search and usage of information sources. Ethics procedures, such as anonymity, were followed. The results show that most of the professors know and use the data bases PUBMED e HINARI. 16.7 percent of them require the help of a specialist. On the other hand, students showed total ignorance of the data bases available in Infomed. Teachers and students do not use nor know DYNAMED database; meanwhile the more visited search engine is Google. We can conclude that there is a deficient informational competence so we recommend developing information related abilities through workshops and other curricula activities(AU)

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