RESUMO
El siguiente trabajo es una revisión de las investigaciones sobre el efecto crónico del ejercicio físico en la atención, basado en el entrenamiento físico-deportivo en estudios de carácter longitudinal, el efecto agudo del ejercicio físico en la atención, basado en situaciones experimentales y la relación entre los niveles de actividad física y condición física con la atención realizado en estudios transversales. La bús-queda se realizó en las bases de datos Dialnet, Scielo y Pubmed. Se encontró un total de 119 artículos, de los cuales 28 cumplían con los criterios de inclusión (publicados entre el 1° de enero del año 2010 y el 31 de diciembre del 2016, idioma español, inglés o portugués, artículos de investigación, estudios realizados en seres humanos y muestras con sujetos sanos). De la revisión más del 70% dan cuenta de los efectos positivos del ejercicio físico sobre la atención, incluyendo trabajos con aplicaciones de una sesión de entrenamiento o de varias semanas/meses. También se observaron relaciones importantes en-tre la práctica de actividad física y esta función cerebral. Algunos trabajos no mostraron influencia del entrenamiento, lo que hace necesario más estudio orientados a determinar las intensidades y tiempos de aplicación mas adecuados para potenciar la atención en diferentes grupos etarios.
The following work is a review of the research carried out on the chronic effects of physical exercise on sustained attention, based on: Physical-sports training in longitudinal studies; chronic effects of physical exercise on sustained attention; experimental situations and the relationship between physical activity levels and physical condition with sustained attention, carried out in cross-sectional studies. The search was conducted in the following databases: Dialnet, Scielo and Pubmed. A total of 119 ar-ticles were found, of which 28 met the criteria of inclusion (published between January 1, 2010 and December 31, 2016, languages Spanish, English or Portuguese, research articles, studies carried out on human beings and healthy subject samples). Based this revision, more than 70% give account of the positive effects of physical exercise on sustained attention, including one session training workouts or after several weeks/months of workouts. Furthermore, important relations were observed between the practice of physical activity and this cerebral activity. Some workouts, however, did not show any influence on the subjects after the training session, which makes it necessary to study this further in order to determine the right intensities and the best times for the workouts in order to boost sustained attention for different age groups.
Assuntos
Humanos , Atenção/fisiologia , Exercício Físico/fisiologiaRESUMO
O artigo em questão objetiva apresentar resultados da pesquisa realizada pela autoraa respeito da teoria e prática (teática) da Pangrafia, visando colaborar no esclarecimentodas autovivências, desenvolvimento e aproveitamento das experiências de talparafenômeno avançado. O método utilizado para a proposição dos argumentos, técnicase casuísticas expostas foi a pesquisa na bibliografia conscienciológica e osachados de autoexperimentação. Após a contextualização do tema, discorre sobre característicasenumerando ocorrências paraperceptivas passíveis de ocorrerem no momentopangráfico e apresenta tabela de cotejo entre pangrafia e psicografia relacionando12 diferenças. Discute sobre a teaticidade e apresenta casuística da autora paraelucidação(AU)
The article in question aims at to present results of the research accomplished bythe author regarding the theory and practice (theorice) of Pangraphy, seeking to collaboratein the explanation of the self-experiences development and use of the experiencesof such an advanced paraphenomenon. The method used for the proposition ofthe arguments, techniques and exposed casuistries was the research in conscientiologicalbibliography and self-experimentation discoveries. After the contextualization ofthe theme, it talks about paraperceptive characteristics enumerating passive occurrencesthat happen in the pangraphycal moment and presents comparison table relating12 differences between pangraphy and psycography. It discusses about the theoriceand presents the author's casuistry for elucidation(AU)
El artículo en cuestión objetiva presentar resultados de la investigación realizadapor la autora, respecto de la teoría y práctica (teáctica) de la Pangrafía, con vistasa colaborar en el esclarecimiento de autovivencias, el desarrollo y aprovechamientode las experiencias de tal parafenómeno avanzado. El método utilizado para la proposiciónde los argumentos, técnicas y casuísticas expuestas fue la investigación en labibliografía concienciológica y en los hallazgos de auto-experimentación. En la contextualizacióndel tema, se discurre sobre las características, se enumeran ocurrenciasparaperceptivas, siendo pasibles de acontecer en el momento pangráfico, y se presentatambién una tabla de cotejo, relacionando 12 diferencias entre pangrafía y psicografía.Asimismo, se discute sobre la teacticidad, presentando para su elucidación,una casuística de la autora(AU)
RESUMO
O Transtorno Depressivo Maior (TDM) é um transtorno de humor que frequentemente cursa com prejuízos cognitivos. Estudos têm demonstrado que déficits cognitivos persistem mesmo após a melhora ou remissão total dos sintomas depressivos. Entretanto, pouco se sabe sobre o funcionamento da atenção concentrada e difusa após a fase aguda do transtorno. O presente estudo objetivou realizar uma avaliação neuropsicológica dessas habilidades atentivas em pacientes ambulatoriais com TDM, em fase de continuação ou manutenção do tratamento, comparando dois grupos: 1 Grupo Diagnosticado (GD), constituído por pacientes ambulatoriais com diagnóstico de TDM, e 2 Grupo Controle (GC), formado por indivíduos sem diagnóstico para TDM. Participaram 26 indivíduos, de ambos os sexos, com idades entre 20 e 55 anos, avaliados através da Bateria Geral de Funções Mentais 1 e 2. Os resultados demonstraram prejuízo da atenção concentrada e difusa entre os membros do GD. Os achados sugerem comprometimento da rede neural fronto-parietal...
Major Depressive Disorder (MDD) is a mood disorder that evolves to cognitive impairment. Studies have shown that cognitive deficits persist even after an improvement or total remission of depressive symptoms. However, little is known about the functioning of sustained and divided attention after the acute phase of the disorder. The aim of this study was to perform a neuropsychological evaluation of these attentional skills in MDD outpatients, in continuation or maintenance phases of treatment, comparing two groups: 1 MDD Group (GD), consisting of outpatients with a MDD diagnosis, and 2 Control Group (GC), consisting of individuals with no diagnosis of MDD. Participants included 26 (GD, n=12 and GC, n=14) individuals of both sex whose ages were between 20 and 55 years, assessed by the Battery General Mental Functions 1 and 2. Results showed loss of sustained and divided attention among the members of the MDD group. These findings suggest alteration of the fronto-parietal neural network...
Trastorno Depresivo Mayor (TDM) es un transtorno del humor que a menudo conduce a un deteriolo cognitive. Los estudios han demonstrado que los déficits cognivos persisten incluso después de la mejoría o remisión total de los síntomas depresivos. Sin embargo, poco se sabe sobre el funcionamiento de la atención sostenida y dividida tras la fase aguda de la enfermedad. Este estudio había como objetivo de lograr una evaluación neuropsicológica de estas habilidades atento en pacientes ambulatorios con trastorno depresivo mayor, en la fase de continuación o de mantenimiento del tratamiento, comparando dos grupos: 1 Grupo de Diagnóstico (GD), que consta de los pacientes ambulatorios diagnosticados con trastorno depresivo mayor, y 2 Grupo Control (GC), integrado por personas sin diagnóstico de trastorno depresivo mayor. Los participantes incluyeron 26 indivíduos de ambos sexos, con edades comprendidas entre 20 y 55 años, evaluado por la Batería Funciones Generales Mental 1 y 2. Los resultados mostraron que la pérdida de la atención sostenida y se dividen entre los miembros de GD. Los hallazgos sugieren la implicación de la red fronto-parietal neural...
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Depressão/psicologiaRESUMO
Este trabalho procura analisar a técnica do Cosmograma na perspectivado atributo mentalsomático atenção. A análise tem 2 objetivos: avaliar os diferentestipos de atenção envolvidos em cada etapa da realização do Cosmogramae elencar possíveis conseqüências da deficiência de atenção na qualidadedos resultados obtidos com a técnica(AU)
This work seeks to analyze the Cosmogram technique from the perspectiveof the mentalsomatic attribute attention. The analysis has 2 objectives: toevaluate the different types of attention involved in each stage of the Cosmogramtechnique and to point out possible consequences of lack of attention on thequality of the technique results(AU)
Este trabajo intenta analizar la técnica del Cosmograma en la perspectivadel atributo mentalsomático atención. El análisis tiene 2 objetivos: evaluar losdiferentes tipos de atención involucrados en cada etapa de la realización delCosmograma y elencar posibles consecuencias de la deficiencia de atenciónen la cualidad de los resultados obtenidos con la técnica(AU)