RESUMO
Due to the COVID-19 pandemic, and pursuant to the governments' order of citizens remaining at home, several countries were required to transition from face-to-face instruction to an online model to provide higher education to their students. While factors affecting the use of online learning are diverse and have been studied by models of use and acceptance of technology, this cross-sectional study explores the factors unique to the current emergency situation that influence students' use and acceptance of emergency online learning. Moreover, it proposes a model to predict a student's cognitive engagement in Mexico, Peru, Turkey, and the USA. This is a quantitative study with an exploratory and descriptive scope and cross-sectional design. Data was collected from 1009 students from the four countries, who completed surveys anonymously. The factors analyzed were attitude, affect, and motivation, perceived behavioral control (ease of use, self-efficacy, and accessibility), and cognitive engagement. The data was analyzed using descriptive, correlation, and regression analysis. The predictive model shows that students' attitude toward online learning impacts their cognitive engagement in Mexico, Peru, and the USA. Furthermore, self-efficacy is a significant moderator for cognitive engagement in all four countries. The model also shows that each country has different determinants for cognitive engagement. Understanding the factors that affect the use of emergency online learning is essential for the success and/or achievement of its maximum benefits in situations like a global pandemic. Limitations of this study have been identified as use of convenience sampling, and an inability to explore factors related to instruction and system attributes. Professors who did not teach online learning lacked knowledge about online educational strategies and used the technological resources that were immediately available to them. Therefore, research that explores the use of instructional strategies and the use of technological systems during emergency online learning is necessary. This study includes suggestions to incorporate open educational resources that use microlearning and emphasizes the importance of student self-efficacy; because it was predictor of cognitive engagement in all four countries. Faculty and higher education institutions can and should develop strategies to increase students' sense of self-efficacy.
RESUMO
Objetivo: Determinar la presencia del género Acanthamoeba en diversas fuentes de agua, en la ciudad de Ica, al sur de Lima. Material y Métodos: Se examinó 31 muestras de 7 fuentes de aguas naturales (lagunas) y 25 artificiales (pozos, tanques para terapia de rehabilitación, reservorios y cisternas) durante mayo de 1997, en diversos puntos de la ciudad de Ica. Las muestras fueron sembradas en Agar Myast y en Agar Napolitano, incubadas a 37ºC y observadas a los 10 días. Las muestras positivas fueron inoculadas en ratones inmunocompetentes por vía intranasal, las lesiones producidas fueron cultivadas nuevamente siguiendo el mismo procedimiento. Resultados: De las 31 muestras revisadas, en 11 (35,5 por ciento), se observó quistes de Acanthamoeba, 6 fueron aisladas de fuentes naturales y 5 de fuentes artificiales, mientras que entre las muestras negativas sólo una provino de fuente natural y las otras 19 provinieron de aguas artificiales intradomiciliarias o del hospital local. Estos resultados permiten obtener un OR =22,8 para la exposición de fuentes naturales de agua, como causante de la infección (límite de confianza 95 por ciento 1,83-642,55, X2 =7,83). Conclusiones: La presencia del género Acanthamoeba es más frecuente en fuentes de agua naturales en la ciudad de Ica, aunque es necesario realizar un estudio de mayor cobertura para confirmar esta situación.
Assuntos
Animais , Poluentes da Água , Acanthamoeba , Amoeba , Recursos HídricosRESUMO
La dieta puede ser un condicionante de riesgo de cardiopatía coronaria si modifica en forma desfavorable los niveles séricos de colesterol total (CT), colesterol de HDL (CH) y la relación entre ellos (CT/CH). En 358 hombres sanos, se estimó la ingesta mediante encuesta alimentaria por registro de 3 días. Se realizaron correlaciones univariadas y multivariadas para establecer la influencia de la dieta, edad e índice de masa corporal (IMC) sobre el CT, CH y CT/CH. Los sujetos consumieron un promedio de 2.388 Kcals/día distribuídas en un 30% como lípidos, un 49,6% como carbohidratos (H de C), un 14,1% como proteínas y 6,3% como alcohol. La ingesta de colesterol promedio ñ DS fue de 287 ñ 143 mg/día y la relación ácidos grasos poliinstaurados/saturados (IP/S), de 0,88. Los H de C fueron los únicos nutrientes que influyeron significativamente sobre los lípidos séricos, demostrándose una asociación inversa entre el consumo de carbohidratos y los niveles de CT y de CH, pero sin inducir cambios en la relación CT/CH. El índice de masa corporal en cambio se asoció positivamente con la razón CT/CH, modificando un 7% de la varianza de este indicador. Se concluye que en esta población la composición de la dieta no constituye un factor de mayor riesgo coronario. La obesidad, evaluada por IMC, incrementa la relación CT/CH elevando así el riesgo de enfermedad coronaria